在厦门大学教育研究院成立30周年之际，我谨代表中国教育学会、北京师范大学国际与比较教育研究所向厦大教育研究院的全体同志致以最热烈的祝贺。30年来你们坚持以邓小平理论为指导，坚持科学发展观，理论联系实际，深入地研究我国高等教育发展中的重大理论问题和实际问题，取得了丰硕的成果，为我国的教育改革和发展做出了杰出贡献。

厦大教育研究院是在厦大高等教育研究所的基础上发展起来的，是我国第一所高等教育研究机构。它是我国改革开放的产物，是在中国高等教育改革和我国教育科学重建的过程中产生的。你们在潘懋元教授领导下，深入调查研究，密切结合中国实际，吸取各国优秀经验，预测教育未来，开创了我国高等教育研究的先河，不仅为我国的教育改革和科学教育决策做出了重大贡献，而且在我国开辟了高等教育研究的新学科，填补了教育科学领域的空白，丰富了我国教育理论宝库。潘懋元教授是我国高等教育学的创始人。他早在20世纪50年代就开始研究高等学校教育教学的规律，改革开放以后即着手建立高等教育学，并在80年代编写出版了我国第一部《高等教育学》，为我国高等教育科学的研究和发展奠定了基础。

厦大教育研究院的高等教育研究发展中心，是我国第一批人文社会科学重点研究基地，承担了我国高等教育改革和发展中的重大课题，取得了丰硕成果。厦大教育研究院有一支高素质的专职研究队伍，他们作风严谨，工作扎实，深入实际，重视调研，勇于创新，为我国高等教育的改革和发展出谋划策，起到了智囊团的作用。

厦大教育研究院是我国高等教育科研人才培养的基地。厦大高教所是最早获得高等教育学博士学位授权的单位，十多年来培养了大批人才。他们分布在全国许多高等学校、教育行政和科研机构，许多人已经成为这些单位的骨干和领导。

厦大教育研究院是一个国际教育交流平台。研究院重视国际交流与合作，与许多国家的知名学者来往交流，并且多次召开国际会议。这些交流与会议不仅对我国高等教育发展产生了影响，而且在国际上也产生了良好的影响。

厦大教育研究院30年来取得的巨大成绩，值得我们庆贺，预祝你们今后有更大的发展。

同志们、朋友们！我们正处在我国教育发展的机遇期。党的十七大把教育放在优先发展的战略地位，提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的任务。我们要认真学习十七大的精神，以邓小平理论为指导，贯彻落实科学发展观，努力完成十七大的任务。作为教育研究人员，我们要向厦大教育研究院学习，学习他们的工作作风，深入实际，调查研究，为我国教育科学发展做出应有的贡献。

2008年5月17日