课后作业：老师为了复习、巩固课堂上所学知识给学生布置的练习、训练。

必要的课后作业，对于复习、巩固所学知识是完全应该，而且必须的。但现在的问题是，目前中小学生的作业既多又枯燥乏味，许多只是简单的重复，没有任何“科学含量”，甚至成为父母和老师惩罚孩子的一种工具，令孩子烦不胜烦。作业量过大、作业时间过长，已经严重影响到孩子的身心健康。

处于弱势地位的孩子，既不敢不做作业，又无法完成作业，随之而来的是纷纷通过网上寻求“代做作业”业务。更多的是，虽然还没有发展到这一步，可是通过电话联系相互抄作业已是司空见惯。

显而易见，上述各种变通办法虽然“完成”了作业，可是却不代表着就掌握了知识，更不利于今后的考试。

本案例中的这位孩子作业方式比较极端，并没有推广价值，但能从中得到启发：课后作业关键要重实质、重效果，允许有一定“个性化”；不过这种做法风险较大，历来遭到父母和老师的极力反对。