当孩子进入青春期，早恋就成为家长最担心的问题。家长害怕孩子因此耽误了学业，害怕他们做出不该做的事情，更害怕他们受到感情上的伤害。于是，有些家长一旦发现孩子有早恋的苗头，往往会有过激行为。

这样做很容易让孩子走向两种极端：一是孩子在逆反心理的作用下，为了证明自己有主见，为了维护尊严，真的陷入早恋的泥潭无法自拔，结果荒废了学业，甚至过早地发生性行为。二是对社交产生恐惧心理，不愿与人交往，继而在情绪、睡眠等方面出现问题，导致学习成绩大幅度下滑。如果没有得到及时干预，他们甚至还会出现精神疾病。

小玮活泼开朗，和男孩的来往较多。在一次家长会上，老师向小玮的妈妈反映小玮与某男生的交往比较频繁，希望家长注意孩子的早恋倾向。回到家后，她妈妈对她大声训斥，根本不听她的解释。事后，小玮委屈得大哭一场，几乎一夜没睡。第二天，由于精神状态不好，小玮又被老师批评了一番。从此，原本活泼的小玮变得越来越沉闷，学习成绩也出现了大幅度下滑。她的妈妈感到事态严重，在开导无果的情况下，只好带着小玮走进了心理咨询门诊。

小玮的遭遇在中学生中很普遍。老师一旦发现孩子有早恋倾向，本着对孩子负责的态度，他们通常会告知家长，以避免事态进一步扩大。而很多家长由于对青春期孩子的心理特点和心理需求缺乏了解，加上“望子成龙”“望女成凤”的心理在作怪，只要知道孩子和异**往，往往如临大敌，轻则旁敲侧击，讲“早恋”的危害，重则不分青红皂白地大加训斥。

其实平心而论，家长中的许多人也都经历过早恋，也体验过那种懵懵懂懂的情愫。因此，对于早恋问题，家长一定要理性面对，以平常心处之，不能夸大它的严重性，不要伤害孩子纯真的感情，当然，也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。

家长要明白：当孩子进入青春期之后，会自然而然地对异性产生更多的好奇，从而产生与异**往的冲动。

初恋大多数出现在孩子上初中时，尤其在初二、初三。据我所知，初恋大多数都是纯洁的。在这一阶段初期，大多数少男少女仅仅会发展到牵手、拥抱阶段。在孩子上高中之前，这一阶段的早恋在形式上渐渐趋向成人化，双方会互赠礼物，频繁约会，可能对接吻也已经不再陌生。而谈恋爱对于高中生而言，已经不是什么刺激、新鲜的话题，甚至在高中生中流传着一句话：没有早恋的人生是不完美的。

面对这种情况，家长坚决不能利用自己的权威强行解决。原因有三个：

一是加剧家长与孩子之间的矛盾，导致双方难以沟通。而对于个性较强、辨别是非的能力较差，又易冲动的孩子来说，在重压之下，他们难保不会采用过激行为予以反击。

二是治标不能治本。家长不可能一天24小时与孩子形影不离。只要孩子自己有早恋的想法，他们随时随地都可能早恋。

三是对孩子的成长不利。在短期内，孩子会出现情绪低落；从长期看，青春期的情感压抑极易在孩子心里留下挥之不去的阴影，他的爱情观可能会因此扭曲，会极大地影响孩子成年后的恋爱、婚姻生活。