每一种行为绝不会无缘无故地产生,背后一定有导致其产生的原因。比如,孩子不讲卫生、睡觉前不爱刷牙,家长就要反思自己是否做好了榜样,是否督促孩子养成好的卫生习惯。再比如,孩子总是不能按时完成家庭作业,家长就要思考孩子是没有听懂课导致不会做,还是出现厌学情绪而故意不做。
针对孩子的教育方式不是一成不变的。一味地宽容,就是纵容;一味地劝导,只会沦为唠叨。只有找准原因,对症下药,才能从根本上纠正孩子的缺点。
§§找到缺点产生的根源(1 / 1)
每一种行为绝不会无缘无故地产生,背后一定有导致其产生的原因。比如,孩子不讲卫生、睡觉前不爱刷牙,家长就要反思自己是否做好了榜样,是否督促孩子养成好的卫生习惯。再比如,孩子总是不能按时完成家庭作业,家长就要思考孩子是没有听懂课导致不会做,还是出现厌学情绪而故意不做。
针对孩子的教育方式不是一成不变的。一味地宽容,就是纵容;一味地劝导,只会沦为唠叨。只有找准原因,对症下药,才能从根本上纠正孩子的缺点。