在得知孩子对老师产生了抵触情绪后，家长应该正确看待孩子的这一情绪。

一方面，这意味着孩子的自主意识已经觉醒，他们不再对人言听计从，不希望自己依赖他人，并且希望自己的想法、做法能得到他人的认可。如果老师触到了他们的这一痛点，他们就会下意识地用抵触的方式维护自己的独立。明白了这一点，如果家长引导得当，孩子对老师的抵触情绪是可以发挥积极作用的。

另一方面，孩子对老师产生了抵触情绪，反映老师的教育方式可能存在问题。这时家长应该主动与老师沟通，找到更加合理的教育方式，从而对孩子的成长起到积极作用。