孩子是家长的一面镜子。孩子不爱学习，家长极有可能也不爱学习。古人讲“己所不欲勿施于人”，家长不爱学习，却逼迫孩子去学习，效果好不到哪里去。

很多家长之所以不爱学习，是因为他们从小就认为学习是一件非常痛苦的事，是一件很难做好的事，但他们又希望自己的孩子能够远远超过自己，所以他们会经常告诫孩子：“爸爸妈妈小时候没有好好学习，吃了很多没文化的亏，你可要给我们争气呀。”孩子听了这种话，不仅不会争气，反而会觉得“你们都做不到的事，凭什么让我做到？”有些没有文化的家长因为机缘巧合以及自己的努力获得了较强的经济实力，当他们一边在家里打麻将一边告诫孩子好好学习时，孩子会打心眼里认为“父母没有文化也能挣大钱，看来学习好不好和以后混得好不好没有关系”。这些耳濡目染的误导会让孩子对学习越来越没有兴趣。

所以，家长要为孩子做好榜样，自己要保持强烈的求知欲，爱看书、爱学习，只有这样，才能给孩子营造一个良好的学习氛围。

对于人类来说，学习是本能，所以，没有哪个孩子天生就不是学习的料。苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基在总结自己的教育经验时说过这样一段话：“在教育孩子的问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”因此，要想让孩子对学习产生兴趣，家长首先要不断地鼓励孩子，这样孩子才能产生稳定的学习动力，其次是教会孩子正确的学习方法。

在“青少年启智训练营”中，我们首先帮助孩子不再厌恶学习，不再害怕学习，然后帮助他们掌握正确的学习方法，结果，每个孩子的学习成绩都有所提升。在离开训练营后，很多孩子能够在三四个月内从全班倒数几名跃居全班前十几名，甚至有的孩子能够从全年级的两百多名跃居全年级的二十多名。这些奇迹都要归因于他们对学习产生了兴趣，掌握了正确的学习方法。

“冰冻三尺，非一日之寒”，同样，化冰三尺，也非一日之暖。要想重新点燃孩子的学习兴趣，让孩子掌握正确的学习方法，家长需要努力与孩子保持和谐的亲子关系。

情感因素是孩子安心学习的基础。家长与孩子只有在情感交流中实现相互理解，承认对方的存在价值，孩子的学习才会有长足的进步。

为此，家长首先要以愉悦的心情激发孩子的学习兴趣，以宽容的态度对待孩子的差错，以饱满的热情鼓励孩子专注投入学习。其实孩子需要的并不多，一句鼓励的话，一个信任的眼神，一次理解的微笑，一次亲切的抚摸，就足以让孩子在学习中、在生活中重新找回愉悦的心情、爽朗的笑声，找回自信、自我、自强。

其次，家长要时刻关注孩子的每一微小的进步。只要孩子有点滴的进步，家长都应该立刻给予表扬、鼓励。

常言道“欲速则不达”。家长只有持之以恒、坚持不懈，保持一颗平常心，善于表扬、鼓励、欣赏孩子，并能够不断地为孩子做好榜样，才能让孩子从小树立良好的学习习惯。