一些具有天才、怪才潜质的孩子，可能天生就不适应整齐划一的教学模式。与其整天被作业压得喘不过气来窒息而死，不如放虎归山。木匠手里无废料。因材施教，个个都是有用之才。当然，这样的情形应当是极个别的。