1.平时做作业能举一反三的孩子，考试成绩一定不错。如果仅仅是为做作业而做作业，只是简单地应用概念、套用算法，缺乏在理解掌握、提高技能技巧基础上的触类旁通，考试时题目一变就做不出来了。

2.举一反三的主要方法是多做侧重于知识性、技能性的“套题”，侧重于基础类、综合类、方法类的“类题”，侧重于变条件、变结论、变思想、变方法的“变式题”，然后对其中有代表性的题目进行详尽剖析。

3.举一反三的敌人是做作业不动脑筋，父母只是一味催促孩子“快点做”，或者由于作业量太大、怎么做也做不完，孩子根本没时间去动脑筋。这样的作业实际上是有数量没有质量，贪多嚼不烂。