没有人可以生活在真空环境中，一个人的一生中，总有些光彩夺目的人会引起我们心灵的波动。作为孩子，在成长过程中都有一个“别人家的孩子”如影随形，校园里更是如此。

“别人家的孩子”就像马达，催人奋进，也让人不安。在学校里，优秀的人很多，回答问题、考试、普通话演讲、主持、舞蹈、绘画、书法、篮球、田径……各方面的能人辈出，如同一束束强光攒射——有人看成舞台炫目的灯光，尽力演好自己的角色；有人看成刺眼的强光，不敢睁眼直面。

张媛在高中毕业之后，随着父母搬迁新居。在整理书籍时，她意外发现了自己的小学日记，心中有些五味杂陈。

日记里频繁出现“别人家的孩子”。那是曾经的一道伤，还好，她靠着自身的免疫没有留下疤痕。

大概是从上小学一年级开始，她的耳边就开始响着“别人家的孩子”，无形中总有“别人家的孩子”在与自己暗中较劲。还好，一年级没有多少竞争好胜之心，只有两门主课，还没有明显的差距。

不知怎的，从三年级开始，班上的强人像雨后春笋般冒了出来，竞争对手多了起来，老师的唠叨也多起来：

张媛，这次你的英语比某某差10分哟。

张媛，这次你的语文比某某差8分呢。

张媛，这次数学怎么考的，比某某差了15分。

张媛渐渐感受到压力在增强，她也曾暗下决心，要脚踏实地走好自己的路，走出最美的自我。

可是，过不了多久，她就觉得有些累了。她常常苦恼地想：为什么老师总要把我跟别人比来比去呢？难道我们学习的目的就是去超越别人？老师，你能否只爱我本来的样子？

四年级开学，班主任拿着上学期的期末考试卷，又开始唠叨了：“张媛，你怎么总提不起劲儿呢？你看看，跟大家的差距是不是有点儿大了？”

别人家的孩子！张媛似乎越来越反感——老师的话，就像在她稚嫩的心里划下了一道伤。她整天闷闷不乐，自己明明努力了，却为什么总是赶不上他们。

默默无闻的张媛，多想得到老师的肯定与鼓励、赏识与表扬。可是，这样的话很少能听到。她想从这窒息的包围中挣脱，哪怕是回家帮妈妈做家务也好，不用整天活在别人的阴影中。

可只要与人扎堆，就自然形成了比较，她几乎怀疑自己是一只笨头笨脑的丑小鸭。

一次，她去逛书店，偶然间看见了司马彦的字帖，极为喜爱，就买回来勤学苦练。父母见她喜欢书法，就让她报了书法培训班。于是，她的书法水平突飞猛进，在班级中脱颖而出。

六年级的一次期中考试，她的作文质量很高，与极为漂亮的卷面字体相得益彰，引得语文老师啧啧称赞。老师将她的试卷复印下来，让全年级互相传阅。

“张媛，你小小年纪写硬笔书法就这么好了，今后一定会有出息的。”班主任老师改变了对她的看法。

张媛的自信心得到了极大的提升，其他文化课也奇迹般地提升起来。最后，与那些优秀的同学相比，至于谁胜谁负不再重要，重要的是，大家一起陪伴、一起努力的那一段时光拯救了她，也影响了他人的美好时光。

各人的天赋与才能不同，又何必强求一律。

不要用一生来为他人的光环埋单，否则你除了妄自菲薄，什么也没有。每个人只要尽力发挥好自己的天赋与才能，都应当感到高兴与满足。他人可以，你也可以。

蓝冰是单位的笔杆子，她也不乏开朗与爱心，是同事眼中的优秀者。但是，她的内心深处却自卑怯懦、敏感多疑、孤独逃避。

据蓝冰自述，她有一个不堪回首的童年。

蓝冰自小生活在农村，家中条件很一般，经济经常拮据。她的成长，受到了同学的富裕、优秀、自由、成绩优异等多重光环的影响。

小学五年级，因为父母到城里打工，她也跟着到城里读书。但她万万没想到，这次转学，对她的心理造成了一生的影响。

体育课，老师要求穿运动套装。当时运动衣要五六十元一套，这对从乡村来的她而言，其难度可谓上天摘星。当时她的生活费一周才七八元，一套运动服可是要花掉大半年的生活费呀，还别提运动鞋了。

看着整日劳累的父母，她只好把这一切压力独自承担。为了不被老师批评，她只好穿着秋裤上体育课，在同学之中显得格外显眼。她听到了同学的窃窃私语，心蹦得紧紧的，不敢直面他们的目光。

以上只是冰山一角，还有更多无心却客观存在的比较，让她黯然神伤。

科学老师刚下课，同学A就滔滔不绝地背诵上课内容，而自己脑子里却一片空白；也曾仰视同学B在数学课上对答如流，自己却瑟瑟胆寒，害怕抽问；曾羡慕同学C写的作文字字珠玑，自己却是绞尽脑汁、笔涩词枯。

不仅在学习上，在综合能力上她也是望尘莫及。

那么多的他们如天空的日月，那么光亮，那么夺目。而自己呢，却微弱如萤火之光，如暗夜之烛。

这灰色无光的童年啊！

后来长大了，她才明白，无论是背书还是做题，有很大一部分原因是自己早期的启蒙教育缺失，课外阅读积累甚少，父母的家庭教育心理疏导缺位，再加上以前就读于乡村学校没有打下牢固的基础，导致了一系列的后遗症。

好在，她从中学时期、大学时期到参加工作后，一直都勤奋有加，能力的提升、经济的改善都有了较满意的结果，读书时曾经光鲜一时的同学都可以平视了。

只是，年少时深深的自卑却挥之不去，隐隐生疼。

庆幸的是，如今老师都和蔼可亲，物质条件丰富，指引心灵的书籍也多了起来，成长中的诸多困惑可以及时得到解决。

爱出者爱返，福往者福来。用我们的爱缩小彼此心里的阴影面积，阳光的温暖就传递给了彼此。

身边有了优秀的人，除了羡慕嫉妒、自我矮化，我们也可以选择接受。

接受他人的优秀，接受自己的不完美，或奋起直追，或完善自我。这时，才是真正爱自己的开始。