第6节 在你看不见的地方,我绽放了自己的美好(1 / 1)

赞美、鼓励的语言能给人带来欢乐与期望,而不适宜的语言给人带来的只有彻骨的寒心与绝望。

在成长的道路上,我们或多或少会遇到他人的误解与冷落,特别是童年时代,老师有失公允的批评、粗心的忽视,会刺伤脆弱的心灵,以致后来我们要用一生来治愈。

正因为世界的不完美,我们才要一点一滴地寻找美好,拥抱一个更好的自己,而不是死死地盯着累累的伤痕,一遍遍痛苦地撕扯它。

小柔的身体胖但灵活,整天乐呵呵的,有她在的场合经常欢笑如浪潮。她好像有一种温暖的能量场,散发着香气,让你陶醉其中。可谁能想到,这么一个可爱的人儿,在本应有的烂漫童年里却充斥着足以迷失自己的灰色。

无力的病秧子。

小柔经常开玩笑说自己就是个半成品。母亲生她的时候已经四十五岁,自己出生后,一年有九个月都在生病。小柔那副有气无力的样子,以致乡邻们总对她母亲说:“你家老小咋不像哥哥姐姐那样聪明伶俐。”母亲也对着小柔叹气。

懦弱到只会哭。

也许是身体瘦弱的原因,被人欺负了,小柔也从不反抗,常常一个人出去坐在自家门前的石墩上,回来的时候脸上就多了泪痕——唯一的办法,就是她哭着回家告诉哥哥姐姐,让他们给自己出气。

被忽略的角落。

因为体弱多病,上一年级时小柔经常要请假,学校里的集体活动几乎都把她忽略不计。体育课,她也是永远的唯一观众。

列入另类的区别,拨动了小柔心里那根倔强的神经。下午放学回家后,做完作业,她一个人在后门外自留地里那条小路上来回奔跑。

二年级时的小柔,就像自己家门口那棵臭椿树,依然在嘲笑与忽略中生活,唯一的变化就是上学时不经常请假了。

三年级的时候,贾老师担任小柔的班主任。也许是受其他老师的影响,一开学排座位,贾老师把小柔安排在最后一桌,看管劳动工具,单人单桌。

课堂上的小柔,安安静静地听课,默默地做作业,似乎永远都是一个旁观者。但她心里暗暗给自己鼓劲:努力,用功,要让全世界对你另眼相看。

一次,课堂练习多位数乘法时,同学们还在埋头演算,小柔已经做完,举手示意老师。贾老师站在讲台上,说:“连小柔同学都能做完,你们还没做完吗?”

那一刻,怀疑与否定,让小柔心中的委屈与不平像冲破闸门的水流,喷涌而出。她用几乎快要哭出来的声音喊道:“我为什么不可以先做完?为什么我做什么都不对?”这节课,在老师和同学们惊讶的目光中结束了。

一个阳光温暖的中午,贾老师拿着一张表,告诉大家运动会开始项目报名了。

小柔也走到讲桌前报名,贾老师问:“这是体育比赛,你行吗?”班长说:“小柔你可要想好,你有什么特长?”可恶的狗娃指着小柔狂笑:“你还想报名,笑死我了。”

回家后,小柔找大姐商量。当老师的大姐听后,对小柔说:“你去找贾老师说出你的想法,锻炼锻炼自己,不要啥事情出来都想着让哥哥姐姐替你做主。”最终,小柔报上了名。

运动场上,检录处一遍遍喊着小柔的名字:

100米决赛第一名;

60米决赛第一名;

50米跳绳决赛第一名。

一鸣惊人。

一双双羡慕的目光,给灰色的心带来丝丝的兴奋;一阵阵的欢呼声,填平了胸中的自卑与懦弱。从此,小柔心灵的山川大地被自信的阳光照耀。

五年级时,小柔已经是班级里同学们争抢着一起坐的同桌。她用努力和乐观,为童年增添了缤纷色彩。

现在成为老师的小柔,是一个心细如发的知心姐姐,她时时告诫自己:教师不仅仅是一种职业,更需要良好的素质,要用耐心、细心聚成一束光源,成为温暖一方的太阳——慷慨赠予孩子们中肯的赞美与鼓励,杜绝冷漠与武断、挖苦与嘲讽,倾其所有的光热让每一个孩子都闪闪发光。

因为曾经的伤痛,更懂得抚慰的力量;因为昔日的冷遇,深知呵护的温暖;因为幼时的晦暗,才要绽放成一片烂漫的花海。

做自己的救世主,这世上还有很多美好。

妮妮是文艺女青年一枚,一位十四岁女孩的母亲,是我的表妹也是我的同事。

我得知妮妮喝安眠药住院的消息后,去中心医院探望她。躺在病**的妮妮,神情倦怠而憔悴,跟以往那个追求浪漫情调的漂亮公主产生不了一点点的联系。

看见我,妮妮的眼睛红了,继而神情黯然地对我说:“姐姐,都怪以前自己太幼稚、爱冲动,才做下让自己都无法原谅的错……”

“可不是,要不是女儿及时发现,你铁了心用自己的生命来为这次事件埋单吗?傻瓜。”我心里恨恨的,“妮妮,你啥时候听过人劝。大学毕业,为了所谓的爱情扔了工作,私奔去西藏。五年后,独自一人带着女儿回来。这次,又是为了自己设想的爱情而蹚浑水、受欺骗,闹到了不可收拾的地步……”

我跟妮妮絮叨着,往事仿佛在眼前。

妮妮是抱养的,是爸爸妈妈的小公主。

公主就是:幼儿园的妮妮不仅漂亮,还会说让老师甜到心头的话;小学时的妮妮,是父母的自豪、老师的骄傲。

自豪和骄傲,又带给妮妮无端的任性。

六岁的妮妮,星期天在家玩,要让妈妈扮演狼外婆。妈妈正在和面做馒头,说了声等一会儿,妮妮不高兴了,父亲给她扮演也不行。她哭着闹着,妈妈最后妥协了,合着双手说了五声“对不起”,妮妮才算平静下来。

无原则地宠溺,只能让任性疯长。

小学四年级,学校组织儿童节节目表演。妮妮是班里的骨干,从策划、组织、训练、服装的租借等,那可是一站式指挥。她给班主任打过包票,肯定会拿第一。结果正式比赛那天,她连末等奖也没获得,而且排名很靠后。

班主任的脸上挂不住,狠狠批评了妮妮几句。妮妮流出了世界上最委屈、最痛苦的泪水,跑回家,一周不去上学,两周不去上学。任妈妈好说歹说,结果一年了也不去学校。

再去上学的妮妮,已经成为老师手里的烫手山芋:作业不交,来去自由。任课老师轮番上阵跟妮妮谈心,叫来父母谈话,结果的结果,没有丝毫效果。

妮妮,你有你的世界,时时刻刻要求受关注,成为世界的中心。可世界有世界的计划,你错就错在活在自己想象的世界中,所以你一直在艰难地原地踏步。

成长是一条流淌着的河流,水面倒映着的就是你的人生。你对它哭,它就对你哭;你对它笑,它就对你笑。

人生是一条单行道,童年无法改写,小时候那些疯长的任性只会让自己一直伤痕不断。成年的你,有责任用格外的冷静与想法包扎伤口,让其痊愈。

你不快乐的每一天,都不是你的,因为你只是虚度了它。