——春节舞庆与艺考纷争

一、春节舞庆活动

2016年2月8日是中国传统节日“春节”，全国各地烟花爆竹、金猴闹春，龙灯表演等喜庆场面无处不在，民间的文艺展演也是惟妙惟肖。云南新平县是花腰傣的故乡，这里的舞龙舞狮、民间歌舞专场的表演让人们一饱眼福，平甸乡磨皮花鼓舞、白鹤花棍舞等特色表演掀起了春节欢腾的气氛。傣族的歌舞表演、纺线、织布、刺绣、竹编等活动都是傣族地区春节期间传统民族文化的展示。山东高密市在政府、乡镇、企业等带动下，用山东传统的汉族民间歌舞，精心编排了近千名的群众演出，为市民们呈现出具有浓厚的节日文化盛宴。最具有特色的扭秧歌、踩高跷、跑旱船等生动的表演和群众的欢呼声，为春节增添了欢乐祥和的气氛。湖南龙山县土家族，以特有的土家族歌舞、渔鼓、器乐等精彩节目，展现出浓浓的春意，以民间百姓为主角，全县近三十支文艺队伍，现场喜气洋洋的佳节气氛，充分展示了土家族的民族风韵。贵州黔东南州，苗族、侗族的故乡，这里的春节期间也是民族风情歌舞习俗不断，从大年初一至正月十五每天都有传统表演，例如“侗歌比赛”“芦笙歌舞比赛”“唱山歌、广场舞”“原生态苗族舞蹈演出”“侗族木鼓、铜鼓表演”等，汇集了丰厚的民族传统文化底蕴。

此外，在国外，也处处洋溢着“中国春节”的气息，纽约贾维茨国际会展中心欢腾的中国传统舞狮表演，伴随着锣鼓声，拉开了猴年喜庆的演出，由中国著名舞蹈家黄豆豆编舞，全美舞蹈协会的学员们表演的“金猴舞蹈”使现场的观众及小朋友都兴奋不已。值得一提的是2016年的中国春节首次被纽约公立学校列为法定假日，并在春节当天纽约市有110万学生放假一天。由比利时西佛拉芒省温赫伦市政府主办，茨威泽勒小镇举行了“中国春节狂欢”，巡游环节来自上海的24位民俗艺术家组成的方阵令人瞩目，48支队伍按照不同主题装扮，巡游贯穿整个小镇，当地民众欢呼呐喊，气氛热腾，24位上海民俗艺术家，用传统的中国方式诠释了中国故事，传播着中华优秀传统文化，与当地民众互动喜迎新春，让世界更多的友人了解中国，亲近中国年。另外，在南非西开普省莫塞尔湾市也迎来了“猴年欢乐春节”，由湖南省杂技团和怀化市歌舞团组成的中国艺术团为当地观众呈现了歌曲、舞蹈、杂技等中国传统文艺节目，演出现场观众与演员互动，载歌载舞，欢度佳节。在印度尼西亚，春节是公共节假日，每年的春节大街小巷都会非常热闹，庆祝节日的活动多样，每位印度尼西亚人都感受到春节的欢乐，很多当地人也会用中文道贺“恭喜”。

二、艺考纷争

最值得关注的是，中国的春节过后迎来了紧张忙碌的艺术类招生考试。各地区、各大院校以及各个艺术专业的招生工作都在如火如荼地进行，舞蹈专业更是提前进入战斗状态。“艺考热”成为所有家长及考生所关注的话题，由此引发的评论热度也在逐渐升温。2016年的艺术招生考试依然集中在2月、3月，考试分为年前、年后。各省级的院校艺考招生时间集中在1月末到2月，相对时间较早；上海地区的考试时间在2月末；北京的艺考时间主要从2月末到3月。北京舞蹈学院的舞蹈招生考试从2月15日一直持续到2月28日，自2015年舞蹈学院改革教育体系，分为表演学院、创意学院、人文学院以及新增设的教育学院后，从今年起在招生人数上有明显增加，本科生拟定招收325人，网上报名3178人，经过几轮严格的筛选，最终获得文考资格的考生总计947人次、共808人。中央民族大学舞蹈招生考试从2月28日到3月9日，专业方向主要是舞蹈表演及舞蹈学（舞蹈教育），2016年面向全国招生108人。北京师范大学舞蹈系招生考试在2月19日至27日进行，本科招收人数依然是30人，网上报名742人，获得文化课考试资格的考生120人。上海戏剧学院舞蹈招生考试从2月22日到27日，主要分为舞蹈表演（芭蕾舞、中国舞）以及舞蹈编导专业，舞蹈专业预计招收87人。

另外，今年舞蹈专业扩大了艺术统考的招生范围，统考的时间主要集中在2015年的11月到2016年1月。具体时间根据各地区不同情况进行安排，统考考试是在各省艺术院校组织进行考试，考试内容基本上为舞蹈基本功、舞蹈表演、即兴表演，有些省份的考试内容还会有笔试的部分，主要考查考生的综合能力水平。统考成绩通常以60分为及格线，根据考生不同程度的表现进行打分。通过考试的考生则可以进行文化课的考试，报考招收舞蹈专业的学校。2016年全国承认统考成绩的舞蹈专业院校包括：浙江传媒学院、江西师范大学、华侨大学、安徽师范大学、辽宁师范大学、云南师范大学、四川传媒学院等近50所大学。据文化部教科司的统计，当前包含舞蹈专业的高校共有五类，即专业艺术院校、师范类院校、综合类院校以及某些理工科或文科专业的院校。对于舞蹈专业领域来说，艺考的热度依然集中在北京舞蹈学院为首的，包括中央民族大学、解放军艺术学院、北京师范大学等舞蹈专业大学。但是在今年的报考人数上，可以看出报考全国各地区拥有舞蹈专业的大学人数有明显的上升趋势，很多学校也在扩招舞蹈专业的艺术类考生。可以说这是一个好的发展趋势，大量舞蹈人才不断涌入。但是与此同时，考试时间也存在冲突的现象，很多院校以及专业方向的考试时间均有冲突，以至于考生在考试时就要有所选择。

（一）综合类院校舞蹈系

据不完全统计，2016年艺考招生，选择综合类大学舞蹈系的考生人数有明显增加。以北京师范大学舞蹈系为例，首先它依托北京师范大学的综合人文背景和浓厚的学术气氛，在中国教育和研究领域始终居于前列。在这样一个环境之下，北师大舞蹈系始终秉持“开放式的教学理念”，注重培养高级舞蹈创意人才，兼备舞蹈艺术实践、舞蹈艺术管理、舞蹈教育和理论研究的知识与能力，学生毕业后，可从事舞蹈教学、创作、研究、策划、管理等工作。

在招生工作中，比较看重学生的综合素质以及专业修养，因此，在考试内容的制定上，更加综合以及全面。初试中，主要是考查考生单一基本功、表演能力以及即兴部分对身体的运用；复试中，则是将重点放在对身体的综合把握能力，包括舞蹈表演中细节的处理、身体的表现和对风格的把控、基本功的扎实连贯还有观察模仿能力，在这之中就可以看出一个考生的艺术修养达到了怎样的程度；考试内容三试，应该是令很多考生都紧张担心的一个环节，要求考生通过所学习掌握的知识和敏锐的艺术眼光，去动笔完成一篇舞蹈鉴赏。这主要考查的是学生对艺术的敏感和日常的积累，更能表现一个考生的综合素质。尽管对于普通学生甚至是艺术中专毕业的学生，都很少接触舞蹈评论，但这也就更能体现出考生的水平。拥有这样能力的考生即使没有接触过这方面的训练，也能凭借自己的想法和分析滔滔不绝的下笔。在三场考试中披荆斩棘拿到文化考试资格的考生也只是走了一半的路，由于它综合类大学的文化背景，在文化统考中的分数要求要比专业艺术类院校的分数略高一些，要在单科成绩语文70分以上、英语50分以上的前提下，将文化课高考考试成绩与专业课成绩的分数相加，综合排名由高至低录取前30人。

报考综合类院校舞蹈系的优势在于可以平衡专业课与文化课之间的关系，拓宽思维，强调综合性的培养，在浓郁的文化气息下感受艺术氛围。当然在考生报考的时候，也可以根据自身的能力来进行选择，据数据统计，北师大舞蹈系每年的招生比例中，专业艺校生与普通高中生的人数比率基本相当。

（二）舞蹈学专业方向

随着舞蹈行业体系的改革和发展，舞蹈的普及教育以及推广成为现今发展的方向。因此舞蹈学以及舞蹈编导专业的热门程度不断攀升。舞蹈学是对舞蹈艺术做全面、系统、历史研究的一门学科，目的是培养综合的舞蹈专业人才，以北京舞蹈学院舞蹈教育专业为例。它隶属于北京舞蹈学院教育学院，是北京舞蹈学院新成立的二级学院，也是2015年北舞教育教学改革的重要组成部分，致力于探索中国舞蹈教育思想，建设中国舞蹈教育模式，构建中国舞蹈教育体系，树立中国舞蹈教育导向，可以说是舞蹈学专业在结合中国教育的形式下，适应新形势和新潮流组建的专业。主要为全国大学、中学、小学、幼儿园、职业艺术团体及各类群众艺术机构，培养适应审美教育需要的、能舞善歌、具有综合艺术能力的创造性舞蹈教育人才。成为既能面向全体学生又能面向具有艺术专长的学生，既能教授舞蹈也能教授与舞蹈相关的音乐和戏剧，并且能带领学生创造性地开展校内外艺术活动的教育者。

从招生的计划以及培养目标上就可以看出，这个专业与一般的舞蹈专业有很大的不同，它是真正面向全国舞蹈基础教育的专业。也因为2016年是教育学院成立以来招收的第一届舞蹈教育专业的学生，因此在考试内容和要求上都很明确，也相当严格。在初试中就有舞蹈表演以及音乐素质的测试，除舞蹈以外还要有唱歌、器乐等表演能力测试。复试中会有命题表演，也就是通常说的命题即兴，但是这与普通的舞蹈即兴不同，它可以运用舞蹈、音乐、戏剧等艺术表演形式来呈现；其次还会有一个三分钟的演讲与口试，考查考生的思维能力与表达能力，这项考试也可以说是舞蹈专业考试中少见的考试内容，通常舞蹈的考生更擅长通过肢体来表达自己，而语言方面则是比较欠缺的地方。这样的考试内容设置也正说明了对于现今舞蹈人才的需要必然是全面的、综合的、能够适应社会的。因此，舞蹈教育专业吸引了很多热爱舞蹈的普通高中学生报考，从文化的素养以及语言表达方面，这类学生占有一定的优势；另一方面，也激发了艺术中专的学生更加注重全面的发展，弥补自己的不足之处。尽管北京舞蹈学院舞蹈教育专业是首次加入艺术招生行列，招收第一届本科学生，但是从考试内容设置、考生报名情况以及考生整体素质水平等方面，都可以看出这将会是一个良好的发展趋势。

（三）舞蹈艺考现象评点

在今年的艺考政策中，仍然延续2015年艺考新政，并且逐步加强实施力度，进一步规范艺考招生。

1.艺考考场规范

今年的艺术招生考试氛围尤为紧张，各个招生院校都严格按照国家教育部下发的考试规则进行，首先考试前对所有参加招生工作的人员，都进行了严格的培训和审查，并且每一个专业、每一场考试的考官老师都将由两部分组成：本校老师以及外聘的各专业专家评委，抽签随机进行安排。在考试的每一环节都有专业的监考人员随时进行查看，并且考试记录也尤为仔细全面，从考生信息、试题试卷、摄像等资料都必须完整。这一方面保证了考试的公平公正，使考生、家长、艺术院校都能在一个透明放心的过程中进行招生考试。另一方面也能看出国家对于现在艺术类招生的重视程度，越来越规范、严肃。

2.校考数量减少艺术类统考范围增多

从2015年艺考政策的收紧，取消部分学校的校考招生资格，全面实施统考之后，目前只有31所独立设置的艺术院校和部分拥有艺术硕士点的高校拥有校考资格。今年依然如此，校考的院校数量不断减少，对单独招生资格的院校审查也越发严格，并且逐渐扩大统考的范围，除美术专业继续实施统考外，音乐类、影视艺术类、舞蹈学类、播音主持类等都将加入统考行列。对此，业内人士表示，部分省份统考科类现已达8个，在未来几年内，所有艺术科类都将实施统考。对于舞蹈专业的学生，这一政策的实施将有效扩大了招生比例，考生可以通过统考成绩报考多个院校，使其有更多的选择；另一方面对于独立招生的艺术院校来说，不论是从专业水平，还是从文化课分数要求上，都将会是一个很大的冲击；同时报考这类院校的考生之间，竞争也更加激烈。

3.文化课录取分数线提高

2016年艺术类文化课录取分数线也将有所提高。这一点也可以看出国家对艺术生综合能力的要求，不仅仅是专业知识能力过硬，也要与文化知识水平并驾齐驱，平衡发展。然而文化录取分数的提高对于大部分艺术考生来说的确是一个很大的挑战。尤其是艺术中专毕业的学生，大量的专业训练以至于他们对于文化课有严重的偏科现象。这一点已成为现今舞蹈教育、人才培养的一个重要问题，想要开阔思维培养更多新一代舞蹈人的创造力、想象力，那么对于他们文化水平的要求，就必将是重要的一步。国家政策的调整也是现今社会的需要，能使更多舞蹈专业的学生注重文化课的学习以及文化修养的提高，同时，也可以提升整体舞蹈行业的发展水平。

4.综合能力的培养（艺术审美）

随着这几年艺考政策的调整以及培养人才的需要，综合能力的训练将成为今后艺考招生的新趋势，投机取巧、以偏概全的学习方式将不再受到追捧。对于舞蹈专业来说更是如此，从近几年招生考试的考试内容、录取原则就能看出，单一身体技术过硬已经不能成为现今重点培养的对象，而是更看重学生对细节的把握、身随心动的舞蹈状态，以及深厚的文化内涵所支撑的艺术修养。我们现今所需要的不再是只会跳舞的机器，而是有思想、有创造力的舞蹈人，不管在舞蹈的哪个领域，无论表演、教育、创作等，都能够发挥积极作用的强大年轻力量。在这些条件都具备的情况下，那么舞蹈专业的发展必将是一片光明。

（四）舞蹈重点艺考问题评论

尽管从今年艺术招生考试的过程中能够了解艺术的发展已经处于一个积极的状态，舞蹈专业的招生范围在扩大，同时整体的水平也在不断提高，但是从考生的考场表现依然会发现有很多问题存在：

1.注重技术技巧

从整个考试的过程中来看，绝大多数考生依然注重专业技术技巧的展示，好像其他考生可以完成的动作自己也可以完成。但是按照一个完整的技术技巧来看，很多考生从动作准备到动作结束并不是一个连贯的过程，有开始没有一个好的结束，为了完成动作而拼命去做。这是一个严重的思想上的错误，也是很多舞蹈培训机构没有重视的问题。就是训练方法。作为老师，尤其是在训练一些难度较大的动作时，传授正确的用力方式以及完整的动作过程是尤为重要的，不能功利性的只为教动作，完成技巧，结果学生训练方法不对，伤害很大且不容易改正。好的技术技巧动作是应该与舞蹈本身、与舞者思想感情融为一体的，很流畅很自然的流露出来，是身体动作的舒展和放大，在这个时候，技巧所表现的已经不再是很有难度的技术动作，它不着痕迹却是情感的升华。

2.舞蹈风格不明确

考生在剧目的表演中风格不明确，强调表情夸张而失去身体的表现力。由于考试时的个人表演时间基本在1分30秒左右，因此在短短的时间里想要抓住监考老师的眼球，很多考生会选择投机取巧，在表情上下足了功夫，而身体的表现上却十分单调。但是往往这样并不会吸引考官的好感，反而大部分考官会排斥这类表演。舞蹈是由内而外的呈现，掌握舞蹈风格特点，再根据自身能力去塑造，才是考试中最真实、最能加分的展示。当然，这样做体现了学生在准备艺考时的急功近利，在平时接受训练时只准备考试内容中的一两支舞蹈，舞蹈基本功不够扎实，掌握的动作、韵律不够准确时才会刻意外化原有的风格，在表情上、服装上添油加醋。事实上，这些在考试中都是画蛇添足的部分。

3.关注细节审美

从一个考生在整场考试的细节部分处理就能够看出他的艺术修养是否达到一定水平。例如：进入考场是否从容淡定、紧张但不慌张，备考时是否有礼貌的做一名观赏者，且已经做好准备考试，穿着打扮是否讲究，从头发到脚给人的印象是否干净合适，这些都是让考官所留意的细节，也许技术技巧没有达到很高的水平，但是作为舞蹈专业的学生，首先要具备自我修养以及基本审美能力，这也是艺术的最低标准。如果为了达到一定的目的，去以牺牲舞蹈审美为代价，那么舞蹈将毫无意义。

总体来说，2016年2月、3月春节的节日气氛与民间舞蹈活动，掀起了百姓对舞蹈的热爱，同时，民间的传统仪式活动以及国外的春节舞蹈表演，都大力推动了舞蹈的发展，也为舞蹈的普及做出了较大的提升。但是，最能引起大家关注与评论的可谓是全国艺术类校考招生考试，真实反映出了“现实”的教育理念，很多的不足还需要扭转，也需要真实的改变。

[1] 王馗.传统戏曲的当代发展[J].艺术评论，2016（2）.

[2] 孙禹.人就活一回[J].艺术评论，2016（2）.

[3] 王斌.试论曲艺艺术的继承发展与创新[C].世纪之星创新教育论坛，2016（3）.

[4] 王斌.试论曲艺艺术的继承发展与创新[C].世纪之星创新教育论坛，2016（3）.

[5] 王馗.传统戏曲的当代发展—2015中国戏曲年度发展研究报告[J].艺术评论，2016（2）.

[6] 曹莹莹.为救亡而歌唱——抗战救亡歌咏运动述评[J].艺术评论，2016（2）.