哈佛教授告诫学生：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这也充分说明了学习的重要性—即使是哈佛大学的“天之骄子”，也要不停地学习知识，这样才能避免被残酷的竞争所淘汰。在追求梦想的道路上，学习能够让你不断进步，能够为你插上飞翔的翅膀！

HARVAD'S

4:30 A.M .

祈祷，然后去学习

我所能奉献的，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。

—温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔邓斯特是哈佛大学的第二任校长，他经常对学生们说：“祈祷，然后去学习。”

哈佛大学的学生有所信仰，却更加崇尚知识。

哈佛大学的学生在进入校园后最先要掌握的就是在图书馆查找和学科有关书籍的能力。因为日后的实践能力，取决于今天他们掌握理论知识的多少。他们经常漫步在大学图书馆中，在知识的海洋中自由徜徉。但这片知识的海洋太过宽广，他们必须在数不清的典籍中寻找出对自己有益的那一部分来学习。

为什么他们对知识如此痴迷呢？因为他们知道只有知识是最安全的财富，即使世间独一无二的神偷，也偷不走你学进脑子里的知识。

为什么说知识是一笔财富呢？因为在现代社会，知识正在向资本靠拢，这意味着你掌握的知识越多，你收获的资产也会随之增多。大家不难发现，近年来一些上班的人也加入了学习大军，而且他们的数量与日俱增，今后，这种增长趋势将会更加明显，这就是我们平常所说的“充电”。为何这些上班族都需要如饥似渴地“充电”呢？因为在科技日益发展的今天，如果你缺少知识，那么你很快就会被社会淘汰。

在1992年时，美国有400多万上班族加入到了学习的大军中，他们有些是发现了如果不学习会遇到致命的“危险”，有些是企业的主要力量，企业拿出一大笔经费，让他们继续深造。以营利为目的的企业自然不会做亏本的买卖，这些学习者经过再次学习之后，在工作中会明显提高工作效率。例如，公司的科研人员经过不断地学习掌握与时俱进的技术，将技术应用于企业的生产和经营中，为企业赚取更为丰厚的利润。

哈佛大学是一所誉满全球的学校，而哈佛大学商学院更是闻名世界。商学院的教授经常会给学生讲一个故事：

福特公司是一家大企业，在公司工作的工程师都是各大学的精英，但是有一天这些精英也遇到了一个难题，他们面对发生故障的大型电机束手无策。为了维持公司正常的运营和生产，他们只好请来了权威人士斯坦因梅茨。斯坦因梅茨对电机进行了一番检查，之后看了一下电路板，将一条线画在了电路板的某一位置上，他对身边的人说：“这里的线路断了，接通一下就可以了。”工厂的工人照着他的话接通了电机里的线路，电机又正常运行了。当公司请斯坦因梅茨提出修理费用时，他要10000美元，这让福特公司的工程师震惊极了，他们说这简直是敲诈。斯坦因梅茨一句话也没说，拿出笔在付款单上写道：“1美元是画一条线的钱，而另外9999美元是知道将线画在哪里的费用。”其他人看了，都羞愧难当。

画一条线，我想每个人都会，但是知道应该把线画在哪里的人就少了，可以说斯坦因梅茨是用他的知识来换取了这笔财富，这证明了知识与资本是相互融合的关系，这也充分体现了知识具有的价值是其他东西无法比拟的。

从前有一个富人，家里世代经商，传到他这一代时，他非常厌烦经商之道，为了继承家里的生意，他雇了一个伙计，起初伙计只是为了工钱而工作，当他发现雇主什么都不懂，一切生意都需要他打点时，他便不断学习经商之道。富人看到生意更加兴隆，十分高兴，奖赏了伙计后整日无所事事，肆意消磨着时光。有一天，富人家来了一伙强盗，不仅抢走了所有的金银珠宝和钱财，还放火烧了他家的仓库，一下子富人成了彻彻底底的穷光蛋。

而那个伙计呢，因为富人家的生意已经全毁了，他也只好离开了。伙计拿自己的工钱开了一家小店铺，凭借着他给富人打工时积累的经验和学到的知识，他的店铺很快越做越大，最后成了一方巨贾，而那个富人已经沦为了一个乞讨者。

曾经的石油大王洛克菲勒也说过一段话，意思是说即使剥光他身上所有的衣服，拿走他的所有财富，然后把他扔到沙漠中，只要有一支商队经过，他又可以成为一个亿万富翁。洛克菲勒为何这么自信？因为他拥有一种特别的财富，这种财富无人能偷走，但却可以改变人的命运，这种财富就是知识。我认为这足以证明知识的重要性以及实用价值。

◆◆哈佛小测试

测测你的头脑的灵光度。

请快速回答下面的问题：

1.芭拉家共有8人，其中有6人会下象棋，5人会下围棋，4人会下国际象棋。问3种棋都会下最多有几人，最少是几人？

2.艾特每分钟跑3圈，安东每分钟跑2圈，亚森每分钟跑1圈。三人同时起跑，问多长时间后重新相会在起跑线上？

3.一个人生于公元前10年，死于公元10年他生日那一天，这人活了多少岁？

4.布鲁发现400米的圆形跑道上，跑在达伦前面的有5个人，后面的也有5个人。

总共有多少人参加万米决赛？

5.班主任让全班同学站成一排，一次又一次地让奇数位置的人往前站，最后让剩下的两名同学做节目主持人。已知班上有50人，卡拉想做节目主持人，应站在什么位置上？

6.克里斯回家，前一半路程乘汽车，比平时骑自行车快4倍，后一半路程步行，比骑自行车慢一半。克里斯这次回家用的时间比平时少吗？

7.汉纳家共4口人，年龄之和是73岁，父亲比母亲大3岁，汉纳比妹妹大2岁。4年前全家的年龄之和是58岁。每人年龄是多少岁？

8.桌子上有一杯咖啡，一杯牛奶，从牛奶杯舀一勺牛奶倒入咖啡杯，然后再舀一勺混合的咖啡牛奶倒入牛奶杯中。牛奶杯中的咖啡多，还是咖啡杯中的牛奶多？

9.哥哥缺5角钱，弟弟只缺1分钱，两人把钱合起来买一本小说仍然不够。这本书的价钱是多少？兄弟俩各有多少钱？

结果分析

每题2分：

1．最多为4人。最少没人。

2．1分钟后。

3．19岁。

4．6人。

5．站在第1号或第33号的位置上。

6．不是少而是多。

7．34岁、31岁、5岁和3岁。

8．一样多。

9．这本书5角钱。哥哥没钱，弟弟有4角9分钱。

18分：反应能力超常、快速。

10～16分：反应能力优秀，镇定自若。

2～8分：反应能力一般，往往不知所措。

0分：反应迟钝，总是墨守成规。

智慧是最厉害的武器

学习是劳动，是充满思想的劳动。

—哈佛励志箴言

如果我问：“什么武器最厉害？”相信大家会给出许多答案，但我想大家给出的应该是一些化学杀伤性武器，这些武器虽然会对生命安全带来巨大的伤害，然而它们并不是最厉害的武器。那么什么才是最厉害的武器呢？答案就是智慧。那么如何拥有这种最厉害的武器呢？可以和别人交换吗？或者可以用金钱去买吗？这当然是不可能的，因为智慧要通过学习才能获得。

在这个世界上存在天才吗？那些聪慧过人，掌握许多知识与技能的人是不是天才？例如爱迪生、爱因斯坦、牛顿等伟大的科学家和理论家，他们应该是天才吧。

其实这个世界根本不存在天才，他们之所以会比一般人有能力，有智慧，那是因为他们比我们更热爱学习，他们通过学习来提高自己、完善自己，最终取得了显著的成就，也获得了别人的赞扬。但他们的的确确是普通人，是学习改变了他们，也是学习让他们逐渐实现了人生价值。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生之路是漫长的，在这条路上许多人在不停地前进，如果你突然停下来，其他人还是会不断进步。也许你回头看到的是他们拼命追赶你的情景，但当你再回头观看时，他们的身影却已经消失了。此时的他们早已超越了你，你要做的就是奋起直追，再次超越他们。这样你的人生才会更加有意义，而你也会感悟到人生的真谛。值得我们思考的是我们到底用什么去超越别人，是财富、美貌还是权利？都不是，只有学习才会让我们将对手击败，将那些追赶者远远抛在身后。不管我们身份低微与否，不管我们经历过多少挫折与磨难，只要我们把学习当成自己的使命，永不停止学习，那么我们就可以超越别人，体会到人生的价值与意义。

有一个电梯维修工人，他叫尼古拉，出生于希腊。他特别喜欢研究现代科学，每天下班后，他都要坚持用一小时的时间去学习核物理知识，时而拿起书仔细阅读，时而自己静静地思考，学完一小时后他才会吃晚饭。慢慢地他积累了丰富的物理知识，他的脑海中也出现了一个大胆的想法。尼古拉在1948年时提出了一个计划:建立新型粒子加速器。比起当时其他类型的加速器，这是一种造价更低、效率更高的加速器。美国原子能委员会接收了他递交的计划书，之后完成了相关试验，经过改进后，这种加速器让美国省去了大笔开销。政府也奖励了尼古拉10000美元，而且加州大学还聘请尼古拉去他们学校的放射实验室工作。后来尼古拉又取得了多项研究成果。

一名普普通通的电梯维修工人可以成长为一名科学家，这说明了什么？这个故事告诉了我们大家一个道理：不是只有那些声名显赫，或是名牌大学的专家学者才会取得成功，普通人一样可以获得成功。只要我们坚持学习，就会缩短我们和优秀的人之间的差距，也许现在我们和他们还相差万里，在我们看来，他们是如此遥不可及。但是我们要相信通过学习，一切都可以改变。

陈茂榜是一位非常有名的企业家，许多人都听过他的演讲，每一次听众都会被他的演讲所折服。他对于数字的记忆特别出众，能够轻易地说出每个国家的面积、人口以及国民收入等数据。美国圣诺望大学曾经给陈茂榜颁发过名誉商学博士学位，但是大家或许不知道，陈茂榜只上完小学就离开了校园。也就是说只有小学学历的他获得了名誉博士学位。这似乎太让人震惊了，但是他用实力证明了，他博士学位的获得是名副其实的。

陈茂榜一直坚持学习，每天晚上他都要学习很晚。陈茂榜15岁的时候离开校园来到书店当起了店员，书店的工作很辛苦，每天都要工作12小时，但他却没有被疲倦打败，每天下班后，他就在书店学习读书，他把书店当成是自己的书房，在这里他自由遨游，与书为伴。陈茂榜一直在书店工作了八年，在这八年间他读了许多书。后来他创办了自己的企业，成了一位有名的企业家。

可以说每一个人都是通过学习的桥梁走向了成功。只有不停地学习，才能不断前进。社会并不是静止不前的，学习一刻也不能间断。“学如逆水行舟，不进则退。”如果我们不能通过学习来使自己进步，那么我们就会倒退；机器在使用一段时间后会变旧，能够发挥的作用越来越小，知识也同样如此，旧知识总会被新知识所代替，例如科技知识，其发展变化特别明显，两三年不学习，就会被社会淘汰。

因此要想不断成长，不断进步，我们必须坚持学习。

“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”这是一句广泛流传在哈佛大学的话。这句话充分说明了学习的重要性。我们也可以看出即使是身处哈佛大学的“天之骄子”也要不停地学习，只有这样他们才会与时俱进。

学习贵在坚持，只有不停地学习，才能有所进步。所以每天只学习一两个小时，胜过一天学习六七个小时后，间断好多天再学习。学习是一种循序渐进的过程，连贯性的学习方法有助于巩固我们已经学到的知识，同时也会刺激我们的大脑不断掌握并吸收新知识。如果学习不能做到持之以恒，那么我们不可能享受到成功的喜悦。半途而废，不仅是意志薄弱的表现，同时也证明你是一个行动上的矮子。

不能坚持长久的实际行动，最终会被成功拒之千里。

坚持不懈地学习，天天学，月月学，年复一年，我们就能用知识搭建一座坚实的堡垒，坚守知识城堡，我们可以轻易赢得角逐战。每一场战役的胜利都得益于知识的力量，而知识又来源于连续性的学习。让我们沉醉在书山学海中，用知识武装头脑，用学习创造明日的辉煌！

◆◆哈佛小测试

学习需要有足够的毅力和决心，来测一测你的毅力有多大吧。

你和朋友外出旅游，走到一片森林前，森林的面积看起来很大，朋友建议穿过森林，这时你会：

A.跟朋友一起穿过森林。

B.尝试走进去，走到半途退出来。

C.看到森林面积太大，担心进去会迷路，不跟朋友一起进去。

参考答案

选择A：你面对新鲜事物有很大的决心和毅力去尝试，不怕前面的困难和挫折。

选择B：你比较谨慎，但缺少坚持下去的勇气，做事经常半途而废。

选择C：你缺少必要的毅力和决心，不敢尝试新领域，担心失败。

只有学习才能让我们掌握生存下去的技能学习是动力，它可以创造一个更美好的世界。

—哈佛励志箴言

学习到底对一个人的成长有怎样的作用？如果我们不参与人类社会的学习，那么我们会有怎样的变化？近些年来，人们在一些山林以及偏僻的地方发现了一些猪孩和狼孩，善良的人们将他们带入了文明社会中，但是他们的表现让人们很震惊，人们通过研究这些从小被野猪或是狼抚养长大的孩子发现：只有学习才能让人成长，也只有学习才能让人获得在社会生存的能力。

1724年，德国人发现了狼孩“野彼得”，人类学家在研究过野彼得的行为以及思想后，他们认为这比发现几万颗新星的意义要大得多。人类学家通过一段时间的观察发现：学习对生物的存在起着决定作用，一个人跟着狼群学习，那么他就会成为一匹“狼”；如果他跟着人学习，那么他就会成为一个“人”。

我们每个人刚出生时，并不知道许多知识，也没有掌握生存的技能。都是在后天中一点点学习，将学习到的经验应用到实际的生产和实践活动中，通过慢慢实践，才掌握了各种技能。只有学习才能为我们增加才能，才能让我们掌握生存下去的力量。

而学习最主要的就是应用与实践，它能让学习转化为能力。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”书本上的理论知识让我们对各个领域都有了一个初步的认识，但是如果我们想把知识应用在每一个领域，那么就需要参加实践，让知识化为能力，解决现实中遇到的各种难题。

2012年，哈佛大学向一位中国女孩发出了博士研究生录取通知书，并且承诺免除她的所有学费，而且每年还为她提供30000美元的生活费。这个女孩是谁，竟能引起哈佛如此的重视而为她提供这样的优厚待遇？她就是郭萌。

2012年年初，郭萌被评选为“全美数学最优秀女生”。这项荣誉的获得者数量可是少之又少，每年只有几个人能够享此殊荣。美国伊利诺伊大学香槟分校在主图书馆的墙上镌刻了郭萌的名字，这是中国学生第一次在国外获得这项荣誉。

郭萌平时学习就非常刻苦，而学习数学更是需要花费大量的时间做习题，只有一遍遍地将所学的公式、理论结合到习题中，才能熟练掌握所学的内容。郭萌每天不仅要完成导师布置的作业，还经常尝试用不同的解法去解开各种数学难题，她明白仅仅掌握公式和理论是不够的，要想进一步提高自己的学习能力，必须将所学运用到实际当中。她每天都要在图书馆待很久，坐在那里冥思苦想，只为解开一道数学难题。

时间一久，她就养成了善于解决问题的良好习惯，有时导师用一种方法为大家解开难题后，郭萌会很快想到用另外的方法去解决。导师和同学都很赞赏郭萌的聪明才智和勤奋钻研的精神。因此哈佛大学以及其他享誉世界的名牌大学都提前向她发出了博士研究生的录取通知书。因为如此善于学习的学生必定拥有非凡的能力，无论她走到哪里，都会将知识的力量传递下去。每个大学都希望她能为学校带来不竭的动力，让学术永远放射出耀眼的光芒。

通过郭萌的故事，我想告诉大家一个道理：我们在努力学习知识的时候，不能忘了能力的培养，而能力从何而来，它是从学习中转换来的。我们一定要协调好二者的关系，让二者形成最好的黄金比例，这样才能让学习转化为能力，让能力进一步促进学习。二者相辅相成、相互促进，才能让我们身体内隐藏的巨大潜力发挥出来，让我们凭借知识的力量去改变自己，改变命运，最终改变世界。

“读万卷书，行万里路。”这说明学习和实践是同等重要的，假如我们只是一味地学习课本里的知识，而不知道如何去运用所学的知识，那么最终培养出来的只是一个书呆子，对于实践和应用却一无所知。我想大家一定都知道“纸上谈兵”的故事吧。在战国时期，赵国有一个人叫赵括，他是名将赵奢的儿子，自幼跟父亲学习兵法，从小就熟读兵书，谈起军事来，他的父亲都不及他。后来赵括接替了廉颇的职位，当上了赵国的将军，在长平一战中，赵括只知道按照兵书中的内容去指挥军队，根本不会根据实际情况去变通，最终被秦国的军队打得落花流水。

这说明知识的学习不能仅局限在书本，一定要将知识应用到实践中。只有具有实际意义的知识才是我们掌握的真正知识，否则停步在书籍中的学习是不能够指导生活和实践的。

我们发现每一个从哈佛大学毕业的人都成了社会的成功人士。因为他们懂得如何学以致用，能够将所学应用到现实中去。哈佛大学培养了一批智者，因为他们懂得一个道理：只有反复应用所学，才能掌握真才实学。

那么我们在学习时如何将学习到的知识转变为应用能力呢？我们可以尝试通过以下几个方法来提高自己应用知识的能力。

首先，积极思考。无论是学习新知识，还是复习旧知识，思考能够让我们收获更多。积极主动的思考，可以让我们对新知识有一个全面的认识，对知识涉及的领域、包含的信息以及知识具有的相关价值都有进一步的了解，做到心中有数，在学习时就会倍感轻松。所以平时的预习不能只是走马观花地浏览学习内容，应该做到深入的思考。而对旧知识进行思考，则会发现许多问题都可以通过它得以解决。

其次，解决问题。要想提高自己应用知识的能力，就要无时无刻不去解决问题。解决的问题可以是新遇到的，也可以是之前解决过的。事实证明，解决问题的方法并不是单一的，因此即使是过去解决了的问题，我们也可以尝试用其他方法去解决。而在解决新问题时，我们的大脑更是会高速运转起来，因为大脑神经遇到了全新的刺激，此时会积极调用大脑储备的知识。寻找问题、解决问题，我们的能力会在无数解题过程中自然而然地提高。

◆◆哈佛小测试

只有将知识应用到实践中，才能让知识发挥作用。下面来测试下你的学习应用能力吧。

老师在课上为大家展示了一个小发明，告诉大家这个小发明有一个缺陷，希望大家可以一起帮助改进。这时你会：A.不去理会，老师没有交代我去改进。

B.和其他人一起思考并讨论小发明哪里存在缺陷。

C.拿过小发明仔细研究，使用小发明的功能，从书本上寻找功能实现的原因。

结果分析

选择A：不仅缺少动手能力，而且态度不端正，无法做到学以致用。

选择B：虽然在探讨问题，但缺少实践能力，只停留在理论研究阶段。

选择C：你注重理论与实践相结合，只有通过实践才能发现问题，知道问题产生的原因，从而更好去解决问题。

知识要全面，而不仅仅是“半桶水”

专一而全面的学习让你离成功越来越近。

—哈佛励志箴言

马克思曾经说过：“任何时候也不会满足，越是读书，就越是深刻感到不满足，越感到自己的知识贫乏。科学是奥妙无穷的。”

我想给大家出个谜语：“在一个桶里装多少水，摇晃起来的声音最大？”

谜底就是装半桶水。

而这也反映出求学的特点：假如一个人认为自己没有一点学识，那么他们在求学的时候表现得最虚心；如果求学的人已经满腹经纶，那么他们会做到大智若愚，表现出应有的谦虚；只有肚子里装了“半桶水”的人，他们自以为掌握了渊博的知识，表现出骄傲自大的样子，就像装了半桶水的木桶一样，摇晃起来能够发出巨大的声音。

自以为是的人往往就是最可悲的人，他们肚子里虽然装进了“半桶水”，但是这“半桶水”没有让他们解决实际的问题，却让他们变得目中无人、狂妄自大，比起那些没有水的人，他们显得更可悲。

那些肚子里没“水”的人或许是一种谦虚态度，或许是真的一无所有，但他们拥有自知之明，会不断地为自己添“水”，慢慢地，他们肯定会注满“水”，而他们的谦逊会让他们装下更多的“水”，早晚会超过那些装了“半桶水”的人。

一位学者学识非常渊博，他为了能够领悟到禅学的真谛，走了很多路要去向一位有名的禅师请教。禅师知道他的来意后，在两个茶杯里倒满了茶水，之后坐下来，要为这个学者阐释佛学的精髓。

学者认真地听着禅师的话语，但是他越听越觉得禅师讲的都是一些书籍上的话语，这些话并不是什么蕴含深刻哲理的话。他之所以不远万里来找这位禅师，就是听说他有着高深的道行，此刻却发现这位禅师并没有什么厉害的地方，并没有大家说得那么神奇，可能只是徒有其名，骗骗那些无知的愚民而已。

学者渐渐有些沉不住气了，他开始显得心浮气躁，禅师还在不停地讲解着佛理，但是学者却在一旁插话，而且语气中还透着不屑。

禅师也注意到了学者的态度，但他没有去指责学者的无礼，他不再讲解佛理，随手拿起身旁的茶壶，给学者的茶杯斟茶，学者的茶杯此时还有八分满的茶水，禅师没有把原来的茶水倒出去，却不停地把茶水倒入学者的茶杯中，茶水就从杯中溢了出来，流得到处都是。

学者在一旁看了，忙对大师说：“不要再倒了，茶杯已经满了，不能再装水了。”

禅师听了学者的话，慢慢地放下茶壶，他和颜悦色地说道：“你说得对，茶杯已经满了，假如你不把茶杯中的水倒出去，那么就再也品尝不到我给你倒的新茶了。”

学者一听恍然大悟，连连向禅师道歉，希望禅师原谅他刚才的无礼。禅师微笑地点了点头。后来那位学者也成了一位令人景仰的大禅师。

我们都知道学习是永无止境的，因为我们不能学尽所有的知识。所以这里所说的“全面”也是有一个限度的。然而越是热爱学习的人越会痴迷学习，就像马克思说的那句话一样，不停地学习，不断地发现自己的“无知”，然后投入更多精力去学习。

美国石油大王保罗·格帝曾经就读于哈佛大学。他说要想成为一名出色的企业家，必须了解多方面的知识，这是取得事业成功的保障。而这些知识包括两方面：一方面是要懂得专业知识，因为专业知识是我们能够在无数竞争对手中脱颖而出的必备条件；另一方面是要广泛涉猎其他知识，因为社会已经发生了变化，各专业分工日益变细，优秀的企业家不断强化自我，不仅是对企业负责，还是对社会负责，所以也要充分了解其他人文科学方面的知识。

格帝当时就读于哈佛大学的军事学院，当时他的学习成绩并不突出，他想学习除专业以外的更多东西，如政治学和经济学。但是当时美国开设的经济课程都过分关注美国的经济，设计了一套套理论证明美国经济政策的优越性；就政治学来讲，无论是用到的教材还是讲课的导师，都显得十分盲目，甚至可以说带有一点幼稚，这使格帝学习其他知识的想法受到了阻碍。

后来，格帝在1912年时进入了牛津大学，牛津大学也是一所享誉世界的名牌大学，而且学术氛围更加自由。在牛津大学，学生们可以挑选自己喜欢的课程去学习，这正符合格帝的要求。格帝的成绩虽然并没有过人之处，但是在哈佛大学继承的传统还是扎根在了他的脑中。那就是努力向上，永不言败。后来格帝成了有名的石油大王，拥有了亿万财富。

哈佛已经不知培养出了多少精英，他们都掌握了丰富的知识，并且善于运用自己聪明的头脑，为社会创造了大量的物质财富和精神财富，让人类共同享受了这些果实。但是，哈佛之所以会拥有耀眼的光环，并不是因为它的传统和存在的年限，而是一代又一代哈佛人努力拼搏的结果。

◆◆哈佛小测试

为什么全世界的井盖都是圆的呢？

答案

这个问题涉及很多知识，首先，就使用同等材料来加工井盖而言，圆的面积最大，因此能够节省成本。其次，就安全性而言，其他形状的井盖倾斜后就可能掉到井下去，但圆形井盖不会。最后，就安装情况而言，工人可以滚动圆形的井盖，节省体力，但其他形状的井盖无法滚动。

提高学习成绩的第一步就是转换学习态度心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。

—亚伯拉罕·马斯洛

哈佛大学希望每一位学子都可以勇敢地站在舞台上，让自己的声音传遍全世界，而不是选择默默无闻地站在台下，只是听着别人的声音，为别人鼓掌喝彩。这是一种个性，也是一种态度，想要获得非凡的人生，必须拥有这种个性，保持这种态度。它能让我们一直拥有独立的思想和意识，让我们不再人云亦云，通过自己独立学习，去获取丰富的知识与经验。

对于青少年来说，每一天都是新的开始，所以今天比昨天进步，就是一种胜利。高智商的青少年，懂得改变自己的学习态度，从而获得更好的学习效果。学习态度包括许多方面：有人谦虚地学习，有人骄傲自负；有人自信地学习，有人经常自卑；有人喜欢独立学习，有人盲目跟从……不同的态度必然导致不同的学习结果，大家想持怎样的态度去学习呢？我想每个人都希望做一个好学者、善学者，那么从现在开始就积极改变你的学习态度吧！

除了谦虚、自信和独立，正确的学习态度还有许多，如积极主动、善于思考、注重实践等。每一个正确的学习态度都会让我们在学习时事半功倍，它们像一条条真理，也像一座座灯塔，提醒着我们如何去学习，指引着我们前进的方向。

许多去过哈佛的人都注意到了一个现象：在哈佛的教室里，导师很少会在讲台上滔滔不绝地讲解自己的观点和思想，站在讲台发言的大多都是学生。是哈佛的导师偷懒吗？当然不是，哈佛的导师都是很优秀的学者和专家，他们每年都会研究许多新课题，不断丰富和完善各种理论。哈佛的骄傲不仅来自一批批优秀的学子，而且还有来自教授学业的这些思想独立、精神独立的学者。那么是不是这些导师太忙了，无暇顾及学生的学习？其实，哈佛导师的工作量是巨大的，因为他们要批阅和修改学生的许多课题方案，为了能够正确地引导学生，而不是阻碍他们，导师在审阅方案时还要不断学习并思考，真正做到教学相长。哈佛的导师之所以没有学生“讲课”多，是因为他们让学生养成了正确的学习态度。

每一次上课，导师只是简单地布置明天的作业，当然这些作业并不是书面的，要想完成这些作业，学生们在下课时就要奔向图书馆，在那里查找丰富的资料，然后整理、分析、归纳和总结自己的思想，在下一堂课上要发表自己的观点和主张。导师会在一旁认真聆听，进行关键性的指导和启发。正是这种看起来十分简单的“教”与“学”，让哈佛学生养成了正确的学习态度，他们学会了主动、积极、独立、认真地学习。这种学习态度伴随着他们一生，让他们永远都那么出色。

那么，如何才能改变自己的学习态度呢？哈佛教授提出了改变学习态度的“三大法则”，现在就让我们来看一看：法则一：心怀明天，活在当下

很多青少年都希望自己能够在明天获得成功，又或者总在担心明天会失败，可是这样的期望与担忧有什么用呢？如果你把这些时间用在今天，活在当下，不断努力获得更多的知识，不断学习更多的能力，明天或未来也尽在掌控之中。

法则二：明确自己的学习方向

如果你学习方向不正确，那么付出再多努力也是无济于事的。你可以给自己一个大的方向，比如期末考试拿第一名；然后再分解成无数小的方向，比如提升某一科的成绩、攻克某一个知识点、完成某一道难题。这样循序渐进，只要有方向，就不会迷失。

法则三：养成认真思考的习惯

在学习过程中，遇到一些重点或难点问题，要学会认真思考。这也是对知识的一种深入认识与消化，如果没有这样的一个过程，你便很难将知识点突破，并且牢记于心。

◆◆哈佛小测试

正确的学习态度和学习方法，可以缩短我们与成功的距离。那么你是否有正确的学习态度呢？来测试一下吧！

刚开学时，老师在班里宣布要在本学期举行一场小型研讨会，具体时间老师会另行通知，你听完之后会怎么做？

A.立即寻找一大堆专业资料，为研讨会做准备。

B.没有任何行动，心想反正开研讨会之前老师会再通知，到时再准备。

C.找老师询问相关信息，推测研讨会召开的日期，按照一定的计划准备资料。

结果分析

选择A：虽然有学习的热情和动力，但缺少科学方法，经常会事倍功半。

选择B：缺少主动学习的态度，只在别人催促和提醒下才懂得学习。

选择C：学习态度端正、学习方法得当，是个善于学习的人。

客观认识自我的人才能准确判断自身的价值伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

—让·雅克·卢梭

人生的第一件大事就是认识自我，只有认识自我的人才能准确判断自身的价值，才能找准人生的定位，才知道如何发掘自己的潜能与特长。如果不能很好地认识自我，就无法给自己准确地定位，更无法选择一个适合自己的舞台。青少年朋友必须明白，你怎样给自己定位，就将决定你未来会拥有怎样的舞台。

哈佛学子都能够认识自己，都知道自己喜欢什么，应该如何发掘自己的爱好与特长。他们不会一味地埋头苦学，而不知道抬头看路，不知道从各方面提高自己的综合素质。哈佛大学十分重视学生的综合素质培养，因此经常组织各种课外活动，为学生们提供更多展示自己的机会。其实不只哈佛大学如此，美国的学校都很重视学生的课外能力培养，而不是让他们“死读书”。

一个美丽的花园里长满了苹果树、橘子树、梨树、橡树和玫瑰花，这里真是一个幸福的天堂，每一个鲜活的生命都是那么生机盎然，它们相依相伴，每天都尽情地享受着大自然的清新、生活的无穷乐趣，满足地生活在这一方小小的天地之中。

可是，在这之前的一段时间里，花园里的情形却不是这样，有一棵小橡树愁容满面。可爱的小家伙一直被一个问题困扰着，它不知道自己是谁。大家众说纷纭，更加让它困惑不已。苹果树认为它不够专心：“如果你真的尽力了，一定会结出美丽的苹果，你看多容易。你还是需要更加努力。”小橡树听了它的话，心想，我已经很努力了，而且比你们想象的还要努力，可就是不行。想着想着，它就越发伤心。

玫瑰说：“别听它的，开出玫瑰花来才更容易，你看多漂亮。”失望的小橡树看着娇嫩欲滴的玫瑰花，也想和它一样，但是它越想和别人一样，就越觉得自己失败。

一天，鸟中的智者雕来到了花园，看到花和树都开开心心的，唯独可爱的小橡树在一旁闷闷不乐，便上前打听，听了小橡树的困惑后，它说：“你的问题并不严重，地球上许多人都面临着同样的问题，我来告诉你怎么办。你不要把生命浪费在去变成别人希望你成为的样子，你就是你自己，你永远无法变成别人，更没有必要变成别人的样子。你要试着了解你自己，做你自己，要想知道这一点，就要聆听自己内心的声音。”说完，雕就飞走了，留下小橡树独自去领悟。小橡树自言自语道：“做我自己，了解我自己？倾听自己的内在声音？”

突然，小橡树茅塞顿开，它闭上眼睛，敞开心扉，终于听到了自己内心的声音：“你永远都结不出苹果，因为你不是苹果树；你也不会每年春天都开花，因为你不是玫瑰。你是一棵橡树，你的命运就是要长得高大挺拔，给鸟儿们栖息，给游人们遮阴，创造美丽的环境。你有你的使命，去完成它吧！”

小橡树顿时觉得浑身上下充满了自信和力量，它开始为实现自己的目标而努力，很快它就长成了一棵大橡树，赢得了大家的尊重。这时，花园里才真正实现了每一个生命都快乐。

对于一个人的事业而言，最大的危机就是业不精专，没有一项自己的特长。根据调查，人们还发现这样一个非常有趣的现象：现代教育培养起来的工商管理硕士往往更执着于自己的方法，发展专长的范围虽然有限，但十分精专；而自行创业的人比较喜欢凡事一把抓，以至于专业无法精专。没有人限制他们在某一专业领域发展所长，他们也认为没有必要总把自己局限在那里。他们常常庆幸能有较多的发展机会，而这些恰恰正是造成他们失败的最主要因素。但更为可怕的是，这些多才多能的人，往往认识不到自己之所以失败的真正原因。

我们每一个人都是独一无二的，如果我们要独立自主，想发展自己的特长，只有靠自己。但这并不表示我们一定要标新立异，并不是说我们要奇装异服或是举止怪诞。事实上，只要我们在遵守团体规则的前提下保持自我本色，不人云亦云，不亦步亦趋，就会成为我们自己。保持自我本色这一问题，与人类历史一样久远了。

詹姆士·戈登·基尔凯医生指出：“这是全人类的问题。很多精神、神经及心理方面的问题，其潜藏病因往往是他们不能保持自我。”安吉罗·派屈写过13本书，还在报纸上发表了几千篇有关儿童训练的文章，他说：“一个人最糟的是不能成为自己，并且在身体与心灵中保持自我。”

◆◆哈佛小测试

你的大脑理性多一点还是感性多一点？

好友花了380元钱买了件漂亮的连衣裙，问你怎么样。你发现这裙子同事也买了条一模一样的，花了260元钱，你会怎么回答好友？

A.虽然知道她可能买贵了，但考虑到她的心情说：“很好啊！穿起来很漂亮很适合你！”

B.告诉她真相，下次才不会吃亏：“你买贵了，我同事买了条和你一模一样的才花了260块呢！”

结果分析

选择A：你是个偏重感性思维的人。你注重现实，乐于行动而不愿做过多思考；生活对你来说很简单，你不愿将自己局限在条条框框里，而宁愿根据自己的感觉做决定，有时甚至明知道利益会有所损失，也会执着地按照自己的喜好去做。

选择B：你是个偏重理性思维的人。你对观念、抽象事物、哲学问题感兴趣，以求知、钻研为目的，富于思考和内省；理性的你很少将感情和工作混在一起，这对你事业的发展是很有好处的，但也因为有时显得太实事求是而忽略了朋友、家人的心情，让他们难受的同时你也感到很苦恼。