王举芳

男孩十来岁的样子，站在风口，双手努力捏住一张纸在读着什么。风声太大，且逆风，把纸吹得哗哗响。我听不清男孩读的内容，只看见他的嘴一张一合，神情那么专注认真，像在朗读一篇入心的诗文。

好些天，男孩都站在风口读手中纸上的文字，他那单薄的身影，稚嫩的小脸，严肃的神情，让我生出无限猜想。我极想听清楚他在读什么，但我不能靠近他，不能打扰属于他的小小世界和幸福时刻。我知道人在专注于一件事的时候，心里是温暖的，美好的。

一天清早，我看见一个老大爷站在男孩身后，欲言又止，最后不舍地离去。中午，我看见一个年轻女子领着蹒跚学步的孩子站在男孩身后，静静地听男孩诵读，还用手轻拭眼角。黄昏，我看见一个老太太站在男孩身后，夕阳照在她的身上。她站在那里一动不动，像一座雕像。

一个飘着毛毛雨的下午，我撑着伞下楼向男孩走去。在离他两米左右的地方，我停住脚步，目不转睛地望着他。雨滴凝成的水珠落在男孩的头发上，折射着光，像晨曦中草尖上的露珠，清澈、晶莹。男孩还在读着纸上的字。而我除了听到风声雨声，没有听到一点男孩诵读的声音。我的心里充满了疑问。我像一只轻巧的猫迈动脚步，慢慢地靠近他。

“小南，下雨了。别读了，咱们回家吧。”那个老太太喊他。老太太看到我，露出慈祥的笑容，像我的母亲一样。

男孩太专注，没听到老太太的话。老太太用手轻轻戳了一下男孩手中的纸，男孩停止了诵读，抬头望着老太太。老太太轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手，向附近的一个居民小区走去。我的心莫名地多了几丝伤感。

接下来的几天，我都没看见风口中的那个男孩。我站在窗边使劲地张望，连个影子也没有。我的心里满是失落。因为少了男孩，风口处的一切都显得那么孤独。我站在风口学着男孩的样子，无声地诵读着……

忽然，男孩出现在我面前，望着我腼腆地笑。我像等待久违的故人般，一下把男孩搂在了怀里。冷静下来后，我不好意思地望着男孩。男孩倒表现得十分坦然。

“你叫小南是吗？你在读什么？能给我看看吗？”我看着男孩手中的纸。男孩点点头，把纸递给我，上面是手写的几行字：“凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。”我知道这是《诗经》中的《凯风》。这首诗是赞美母亲的辛勤、劳苦、明理的美德，还表达了孩子不成器难以回报母亲，难以宽慰慈母之心而惭愧不安的心情。

男孩接过我手中的纸，站在风口，读了起来。他的嘴一张一合，我依旧没听到他的声音。“到这边坐坐吧。”那个老太太对我说，“小南在给他妈妈读诗。这个孩子小小年纪，却很懂事。前几天他生病了，在医院也没有停止给妈妈读诗。”

“他妈妈呢？”

“在南方的一个偏远山区支教。”

“小南为什么非要站在风口读诗？”

“他告诉我，风有翅膀，能把他的声音传到妈妈耳朵里。”

“小南的妈妈是我的女儿。六年前她被查出得了子宫癌，她决绝地离婚后，一个人跑到山区支教。这些年病魔好像忘记了折磨她，她总说是孩子们给了她第二次生命，所以她要把自己的一生奉献给孩子们。可就在不久前，一场特大暴雨引发的泥石流席卷了她所在的小学。她的身子躬成船状护着身下的孩子，她自己被砸晕了，到现在还没醒来。医生说亲人的呼唤也许能唤醒她，小南就每天为妈妈读诗。这首诗是我女儿教给他的，也是我女儿……最……喜欢的……”老太太说着泣不成声。

稍后，老太太用力擦擦眼中的泪，喉咙里使劲吞咽着什么，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里去。

“小南是我女儿初到南方支教那年，收养的聋哑弃儿。”

我的泪再也控制不住了。我努力平复着自己的情绪，然后走到小南身边，与他一起大声念着：“凯风自南，吹彼棘心……”