有自己思想的人才有闯**的气魄，才有迈足向前、探向未知领域的勇气。

我们不是孤立地生活在这个世界上，寻求别人的帮助很正常，但一味的依赖别人就永不可能超越平凡。自己的独立能力极其重要。你有没有想过，你认识的人中有多少人只是在等待?其中很多人甚至不知道等的是什么。他们只是隐约觉得，或许会有什么东西降临，或许会有些好运气，或是会有什么机会发生，或是会有某个人帮他们，这样他们就可以在没受过教育、没有充分的准备和资金的情况下为自己获得一个开端，或是继续前进。

他们根本不明白，即使等到了，那些空等来的东西也会很容易就失去了，因为这些人根本就没有自我。

历史和现实告诉我们，凡成大事者没有一个是习惯等候帮助、等着别人拉扯一把、等着别人的钱财，或是等着运气降临的人。

只有抛弃每一根拐杖，破釜沉舟，依靠自己，才能赢得最后的胜利。我们活在这个世上，不能没有独立，而这一切又都只能靠你自己，因为你自己就是你自己的生存环境。

不要因为你不是个天生的领导者，就认为自己是个天生的依赖者。没有杰出的领导天赋并不成其为理由，因为你完全可以慢慢培养。

如果我们不对自己的能力进行考验，我们永远不会知道自己到底有多大的潜力。很多看似没有领导天赋的人最终证明了自己是伟大的领导者——他们一开始很少显示出自立的能力。

成大事的人都是自强者。他们从不模仿别人，也不为大多数人的意见所左右，而是自己进行思考和创造。他们常常自己制定计划并付诸实施，一个成大事者是不会在生活中依赖他人的。

现实生活中敢于自立独行的人真是少之又少!大多数人都只是人口统计中的普通样本而已，是他们组成了芸芸众生。我们所看到的每个人几乎都依赖于某些东西或某个人。有些人靠他们的钱，有些人靠朋友，有些人靠衣装，有些人靠门第，有些人靠社会地位。但是，我们很少见到一个能完全靠自己的双脚堂堂正正地立身于社会的人——他靠自己的美德而生活，完全自立，果敢有为。

在我们生活的环境中，社会的进步使人与人之间的关系出现了异化，每个人都充满了智慧又都有一副适应自己人生经验的“如意算盘”。

当父母教孩子怎样去做一件事时，孩子总是很不以为然。但是，如果是他亲自做成了这件事，他会欣喜若狂。这种征服的新感觉是一种新增的能力，会助长孩子的自信和自尊。

学校教育并不能提高人的实践能力，谁也无法在课堂上，书本中和家庭里教会我们如何地处理各种复杂的社会关系，人际关系和利害关系。它只是给人提供了一些工具。只有通过实践，只有独立地去面对，去体验，才能获得这些知识。正如一位先哲所说，若想让小鸟学会飞，就让它去飞吧。一个人要成大事，就要像这只小鸟一样，关键是自己去闯一闯，试一试，才知道结果如何。是“艰难困苦”这所学校磨炼了人的意志，使人奠定了成功的资本。

亨利·比奇讲了下面这个他小时候学习自立的故事：

我被叫到黑板前，心里惴惴不安，抱怨个没完。“这一课必须得学。”我的老师说，声音很平静却相当有力。他从来不认可一切解释和借口。他会说：“我要的是那个问题，我不想听到你没能回答那个问题的任何理由。”

“我学习了两个小时。”比奇无力的争辨着。

“那对我没有任何意义。我要的是你背下这一课。你可以不必去学，或者你可以学上10个小时，随你的便。但我要的是你背下这一课。”

这对一个小孩子来讲太难了，但我从中获得了益处。不到一个月的时间，我获得了巨大的勇气和独立思考的能力，我不再害怕背课文了。

一天，他那冷漠平静的声音在大庭广众之下落在了我头上：“不对!”

我犹豫了一下，于是从头开始背，当我又背到相同的地方时，又是一声斩钉截铁的“不对!”阻断了我的背书进程。

“下一个!”

我坐了下来，觉得莫名其妙。

那个同学也被“不对!”声打断了，但他继续往下背，直到背完为止。当他坐下时，得到的评语是“非常好”。

“为什么?”我埋怨道，“我背得和他一样，你却说‘不对!’”

“你为什么不认为是‘对’并且坚持往下背呢?仅仅了解课文还不够，你必须深信你了解它。除非你胸有成竹，否则你什么都没学到。如果全世界都说‘不’，你要做的就是说‘是’，并证明给人看。”

一个老师能提供给学生的最好教益就是训练他依靠自己，信赖自己的能力。

如果一个人年轻时不学会自立，他就会成为一个弱者，一个失败者。比奇的老师无疑为我们树立了榜样。

我们都知道，小孩学走路的时候，如果他的父母总是舍不得松手，怕他摔倒，那么他就很低难学会走路。成大事者亦然，要有不怕摔倒，敢闯敢试的精神，始终坚持路是自己去走。