做家长的，大都有开家长会的经历，常见的做法是：拿着笔和本，在孩子的教室里正襟危坐，把老师讲的内容一一记录下来。但是，我校的家长会，却是别开生面、多姿多彩的。
家长会学生主持
杨东霞
新的学期开始，要开家长会了，教室里的桌椅被精心排列成三个纵排似的“会议长桌”，讲台桌上平时使用的教学用具统统“隐身”，取而代之的是几盆淡雅别致的鲜花。教室两侧的板报，将开学以来学生们的“风采”展示给家长，让家长们在等候会议开始之前，尽情分享“家有儿女初长成”的喜悦。
孩子们也参与到家长会中，给了家长一个又一个惊喜。会议开始了，五六名“红领巾”排成一队出现在家长们面前，主持会议的一位同学宣布家长会开始，学生代表分别向家长汇报学习、纪律、文体活动、班费开支等情况，还真全面，有成绩，有不足，有表扬，也有批评和希望。等到班长最后做完总结发言，教室里响起了热烈的掌声。
家长会变展示台
赵慧萍
新学期第一次家长会上，学生们纷纷走到各位家长跟前，以小组为单位，声情并茂地向他们介绍了寒假读书情况、争当“寒假十星小主人”的活动情况。随后，孩子们又集体站到讲台上，逐一向叔叔阿姨介绍自己。虽然个别孩子略显紧张，但还是赢得了阵阵掌声。接下来，孩子们又谈了自己对家长会的主题“大人物是不断进步的小人物”的理解，真可谓“孩子们大展风采，家长们大开眼界”。
家长会，搭建了一个平台，让家长们看到了自己的孩子在群体中的表现，明确了自己的努力方向。参加完家长会，苏昱炜的家长这样写道：这次家长会上，我看到我那平时说话都紧张的女儿昱炜，站在讲台上面对40多位家长，从容不迫地展示着自己对文章的理解、对阅读的热爱。虽然还有些羞涩，但已经深深地震撼了我的灵魂。回到家，我把这个消息告诉孩子的父亲，他睁大眼睛不停地说：“真的吗？真的吗？”随后紧紧地抱起了孩子……
家长会上，家长因为孩子的变化而欣喜万分，老师的工作也一步步得到了家长的理解与认可。
家长会上的“班级新闻播报”
温玉玲
作为一名教师，在工作中，我常常进行角色转换。比如：有时我会想，如果我是一名家长，在家庭教育方面，我最需要得到哪些帮助？与老师交流时，我最想了解孩子的哪些近况？有时我又会想，如果我是一名学生，我最喜欢上什么样的课？最喜欢什么样的老师……角色的转换，更有利于我找到自己作为教师的准确定位。
前段时间的家长会上，我一改往日条目式向家长反馈本学期孩子们参与的主要活动的做法，为家长们讲述了发生在其间的几个小故事。这种“班级新闻播报”的形式受到了家长的欢迎和好评。
下面是家长会上播报的部分内容：
本学期，在老师和孩子们的共同努力下，我们荣获学校“红石榴朗诵会”特等奖，并有幸参加了安阳电视台的录像活动。孩子们很自豪，我更感到骄傲。我骄傲的原因并不仅仅是获得了这样一个荣誉，而是在这个过程中发生的一段小插曲。
当接到通知，轮到我们班录像时，孩子们整装待发，精神饱满，一次便通过了录像。当OK声还没有结束时，孩子们突然告诉我，刚才新转到我们班的女孩冰冰因为去调换校服，没有来得及站到队伍里。怎么办？作为老师完全有权利宣布，时间有限，让冰冰争取下一次机会吧，或者直接决定再来一次。但我没有这样做，而是把这个问题抛给了学生。让我感动的是，全班学生没有任何一个学生犹豫，异口同声地说：再来一遍。我高兴地对孩子们说：“对！一个也不能少，因为我们是一个集体。”
10月份，是我校的“文明礼貌月”。为了让孩子们课间养成“轻步低语”的习惯，我们开展了“年级文明活动征集活动”，并进行了年级展示，取得了良好的效果。这不仅调动了学生参与的积极性，也激发了孩子们的创造力，更重要的是老师并不是告诉孩子你不可以怎样做，而是你可以怎样做。家庭教育何尝不是如此？与其禁止孩子的某种行为，不如告诉他们应该如何去做。
刚刚结束的“冬季长跑活动”，小运动员们都坚持了下来。周一，我照例和孩子们一起交流活动感悟。我告诉他们：“不想当将军的士兵不是好士兵。”一个人就应该全力以赴地朝自己的目标努力，但是“不以成败论英雄”，“事前倾力付出，事后轻轻放下”，尽力足矣，享受参与的过程更重要。家长朋友们，孩子做事的心态直接影响做事的效率，从某种意义来说，心态比获得暂时的成功更重要，我希望孩子们永远有积极乐观的心态和豁达开朗的心胸。
作为一名家长，是很乐于了解孩子在学校的学习生活的，更重要的是，教师在讲述这些小故事的时候，将自己的教育理念融入其中，使家长在情感与教育理念上与学校形成合力。这样，就能更好地为孩子们的成长助力。
家长会上“温习童年”
褚红娜
那次家长会，我来到了一（5）班的教室，看到杨老师在和家长们一起温习童年，玩起了“击鼓传花”的游戏，拿到花的家长要从孩子的课本里抽出一篇课文当场朗诵。家长的朗诵让在场的老师和学生都很佩服，当然也获得了杨老师准备的小奖品——一块儿橡皮，一支铅笔之类的，大家都在活动中找到了童年的感觉。许多题目让家长们耳目一新，比如：你能不看电话号码本说出孩子所有任课老师的电话吗？你知道孩子一周在学校上几节语文课、数学课吗？你知道孩子在校的好朋友是谁吗？你能背诵孩子背诵的课文吗？你知道某个字的正确书写笔顺吗？……面对一个个问题，有的家长能流利地答出，有的家长却支支吾吾半天也说不出答案。
那次的家长会后，很多家长站在杨老师旁边不愿离开。他们再次被杨老师的智慧所折服，纷纷表示：这样别开生面的家长会，他们很乐意参加；老师如此用心，他们会用实际行动去关心孩子，配合老师的工作。