小学生 大讲堂

梁景仁

乘着学校阅读教育工程的东风，我和学生一起站在了“学生大讲堂”的平台上，彼此赏悦，应和对答……

“个性小堂主”

六（5）班的刘恩雨同学，打小就喜欢看书，别人知道的他知道，别人不知道他还是知道。在学期初的第一节思品课上，当讲到遵守纪律的重要性时，提到了军纪严明的袁崇焕。话音还没落，恩雨同学连手都没举就“说来话长”了。“哇，你讲得真是太好了，都能上‘百家讲坛’啦！回去好好准备准备，啥时候我们大家伙连同其他班的同学和所有的家长都去听你的讲座。”

接下来的漫长日子里，他都在用“袁崇焕”这个话题“折磨”着自己。说出来老师都感动、心疼得掉眼泪——30多万字的手稿，又先后修改了5遍！这可是一个小学生干的事情啊！

还有，六（3）班的王海旭同学，从小患有眼疾——白内障，双眼几近失明，上课拿着放大镜看书还得眼睛紧紧贴在书上。由于不时地到外地治疗影响了功课，加上疾病的痛楚等原因，使得这位同学的性格变得异于一般同学，容易激动，爱发脾气。

“你最擅长的是什么？”“二战。”“好哇，‘敦刻尔克大撤退’‘凡尔登绞肉机’……”“老师你说错了，‘凡尔登绞肉机’是一战的……”“哈哈，你还真知道，那你给大家开一期‘大讲堂’吧……”

讲到国家图书馆去

随着学校创新性阅读教育工程的逐步开展，读书、讲书活动可以说是百花齐放，作为其中一个点的“学生大讲堂”，不仅为学生提供了读书的环境，而且搭建了讲书的平台。“小堂主”们不仅在学校讲，应邀到校外讲，在市图书馆、博物馆讲，还应邀到国家图书馆面向公众讲。

2010年5月16日，由市委宣传部、市文明委、市教育局、市图书馆等单位举办的安阳市首届学生大讲堂，在市图书馆二楼“学术报告厅”隆重举行，4位主讲人均为我校学生。学生们渊博的知识、率真的见解以及幽默风趣的话语，赢得了在场师生阵阵热烈的掌声和家长的高度评价。

2010年11月7日，应中国国家图书馆的邀请，我校组团赴北京参加了由我校发起、国图主办的“我也能走上讲堂”首届读者特别活动。活动由国家图书馆文化教育部的朱莺老师主持，典藏阅览部主任助理孙伯阳老师、文化教育部曹宁主任，以及北京教育科学研究院副研究员，中央教育科学研究所访问学者冉乃彦教授参加了此次活动。

活动的第一个环节，首先由李霞副校长代表学校做了典型经验交流。其后，按照抽签顺序，我校学生贾惠雯第一个登场亮相，杨晓旭作为第四位主讲人为大家做了展示。他们主讲的题目分别是《东方朔》和《大清十二帝》。面对神采飞扬、意气风发、侃侃而谈的两位大道学生，广大读者朋友连连惊叹，连说“真是不可思议，小学生能讲这么好，太了不起了！”听到精彩处，大家禁不住发出会心的笑声。

冉乃彦教授点评时说，这两位同学讲得很好，史料清楚，最可贵的是有自己的观点，有自己的探讨。他们创造了机遇，也抓住了机遇，很了不起。活动后，当我们在北京乘地铁时，竟偶然被北京的读者朋友认出来。他们说，你们学校真好，学生真了不得，有百家讲坛的味道。

贾惠雯同学说：“这次能到国家图书馆开讲座，的确是我一生中难忘的经历，难得的机遇。能做登上国图讲坛‘全国第一人’（小学生），更让我兴奋不已。我要学会静静地思考、感受、体味，追寻人心。在这条路上，我会一直跑，不停歇。”杨晓旭同学说：“感谢母校搭建的平台，让我们有了难得的体验，长了见识，开了眼界。”家长们说，安阳市人民大道小学作为中国名校，教育理念是超前的，培养出的人才是优秀的，孩子们能在这里学习是幸运的，更是幸福的。

浴乎沂，风乎舞雩，咏而归……我们都是幸运的、幸福的。

春芽在行动

陈伟 范琳琳

“春芽在行动”社团诞生于2006年3月，是一个以“让爱心在活动中绽放光芒”为口号的学生社团。在一个个充满爱心、丰富多彩的活动中，使孩子们得到多方面的体验和锻炼。

我们的团徽，是由“春芽”二字拼音的第一个字母“CY”组成，绿色的部分是春芽，红色的代表送温暖、献爱心的白鸽。这是师生们自己设计的。

社团特色活动之一：让废旧的书刊重放光彩 使遗弃的学具再现价值

现在的生活越来越好了，孩子们不会为自己上不起学、买不起学习用具而苦恼了。但是我们也发现了这样的一些现象：好好的铅笔，因为花色过时，不喜欢了，丢在一边；流行单肩背包，崭新的双肩背书包就被丢在一边；喜欢中性笔，就把刚买不久的圆珠笔丢在一边；铅笔、橡皮随意丢弃，更是经常的事情；用过的课本搁置一边，读过的书籍当废品打包卖掉。遗弃的学具、废旧的书刊真的没有价值了吗？

同学们不知道就在离我们不远的山区就有一些家庭困难的孩子，他们渴望读书，他们希望上学，但由于家庭贫困，他们没钱买学习用具，没钱买书籍，这些城市孩子遗弃的学具、废旧的书刊对他们来说，就是宝贝。把这些被队员们遗弃的学习用具、书籍等收集起来，让这些看似失去价值的东西再次放出他们的光彩，这是一件多么有意义的事情啊！

于是，号召全体少先队员捐旧书、旧文具，成为“春芽在行动”社团的一项重要活动。而在2006年学校举行的“小蜜蜂书市”上，第一次出现了“春芽在行动”社团团员们的身影。这次活动，社团共收到捐赠的图书500多册，文具30多件，书包4个。孩子们说，我们收到的不仅仅是这些物品，更重要的是收到了同学们那份心中想着他人的炽热的心。

经过几次社团活动，学校里好多孩子都已经知道把那些废旧的书刊留住，把遗弃的学具都保存起来，不再把旧书卖废品，不再乱扔学具，不再浪费纸张……从孩子们积极参与的行动中，从孩子们兴奋而认真的表情中，我们看到了每个学生身上那种心中时刻惦记着他人的可贵精神。

社团活动之二：铅笔风车融爱心 募集捐款锻炼人

2009年4月，伴随着春暖花开，社团又开展了“铅笔风车融爱心 募集捐款锻炼人”活动。

风车都是由小学生们亲手制作的，风车从设计到用料都别具一格——风车是双层的，用较厚的手工纸制作，颜色艳丽丰富；风车手柄是一支带大橡皮头的铅笔，中间用大头针固定。风车可以用来玩耍，不想玩了还能用铅笔写字，一举两得。这种贴心的设计也博得公园众多游客的青睐，一个双休日，同学们两批制作的363个风车全部卖完了，除去成本共收到捐款212元。

制作风车锻炼了同学们的动手操作能力，出售风车还能锻炼语言能力、交流能力及社会适应能力等。这次义卖所得款项将捐给贫困山区的孩子们，同学们不再单纯地拿着捐款箱在大街募捐，而是通过自己亲手制作、出售风车来“赚钱”募捐，用自己更多的劳动，送上更真挚的爱心。

社团活动之三：捐赠爱心图书手拉手 体验山村生活学本领

2009年5月29日，“春芽在行动”社团来到林州市采桑镇狐王洞小学，开展“捐赠爱心图书手拉手，体验山村生活学本领”活动。

捐赠仪式上，“春芽在行动”社团为狐王洞小学捐书1130余本，书包30多个，铅笔200多支，铅笔盒30多个，还有队员们用卖风车的钱为小伙伴们购买的2台落地扇、1台电热水炉、4块钟表等。

两校的学生还开展了手拉手伙伴一对一赠礼物、拔河比赛、制作双层铅笔风车、用土坯炉子生火熬稀饭、写字比赛、从水井中打水及走进田地认识农作物、体验锄草种粮等活动。

狐王洞小学的校领导激动地说：“非常感谢你们组织的这项活动，让山区的孩子们开了眼界，长了见识，对孩子们形成积极的人生态度与丰富情感体验都很有帮助。”

参加活动的史子钰同学说：“今天的活动叫我又高兴又难忘，尤其是那些小伙伴很强的生活能力令我非常敬佩。”殷浩元同学说：“通过这次手拉手活动，我了解到了山村孩子们朴实的精神，看到了他们纯真的笑脸。山区，在许多人眼中是贫困的代表，可它也是最富有的地方，因为那里有纯真，有诚实，有数不尽的快乐。”

“春芽在行动”小社团至今已与3所山区小学结成了手拉手学校，社团里的队员们虽然换了一茬又一茬，他们却像一簇簇稚嫩的春芽，在送温暖、献爱心的春风中茁壮成长。

我与科学零距离

温玉玲

你知道西红柿也可以做成电池吗？你知道白色的百合花瞬间可以变成红色的吗？……千万不要认为这是在变魔术，这是人民大道小学三（9）班的科技小组在行动。

2007年，人民大道小学三（9）班就成立了“小问号”科技活动小队，共吸收成员30人。活动宗旨是：培养孩子们学科学、爱科学，动手探索的科学精神。口号是：问号小、小问号，科学探索真奇妙。动手动脑小创造，人小心大志气高。

开学初，我们就和热心家长、小队成员共同策划，充分讨论，确定了以“我与科学零距离”为主题的科技活动。围绕这一主题，我们组织孩子们进行了凸透镜成像的实验，会变色的百合花实验，采集、制作血涂片，在显微镜下观察血细胞，还参观了市中心血站、市农科所蔬菜基地等一系列有趣的活动。不难看出吧，这些活动代表性强，范围广，使孩子们从物理的、化学的、生物的、社会的多个学科，多方位地了解科学。通过切身感受，亲自动手实验，引起了孩子们学科学、爱科学的兴趣，培养了他们善于思考、勤于动手、勇于奉献的科学精神。

知道吗？担任我们每次活动指导老师的志愿者就来自于我们的爱心家长。他们有的结合自己的专业，有的挖掘身边人的优势，为孩子们提供了丰富的活动资源。

每次活动孩子们都会写出自己的收获和感受，并进行总结、交流，培养了队员们热爱科学、动手实验的兴趣。比如，在做“凸透镜成像”的实验中，当孩子们看到温暖的火焰在不停地跳动着，都高兴地欢呼了起来。张静宜同学就在活动感受中这样写道：

阿姨让我们先认识了一下放大镜。我拿起一个凸透镜，猛一看，觉得和一般的镜子没有什么两样，然后我又用手摸了摸，它中间厚、周围薄，我顿时明白了它为什么叫凸透镜的原因了。接着我们开始了这次最有意义的实验。阿姨给每组发了一支蜡烛，一个凸透镜，一张白纸（光屏）。我把蜡烛远离放大镜，发现白纸上有一个清晰、缩小的倒立的像。温暖的火焰还在白纸上不停地跳动着，时而清晰，时而模糊，我们高兴地欢呼了起来，整个教室成了一片欢乐的海洋。最后，我们也知道了为什么我们能看到物体，真是生活中处处有科学，只要我们善于思考、大胆操作就会有许多收获。

同学们相互配合，体现了团队精神，在动手动脑的同时，感受到了学习科学知识的乐趣，而且锻炼了孩子们的动手能力。

在“神奇的血液”试验中，在医院工作的家长指导孩子验血型、推测家长的血型。当同学们终于揭开了血型之谜，认识了红细胞、白细胞时真是又惊又喜。一位在安阳市中心血站工作的家长了解到孩子们做的实验后，主动提出来带大家到血站进行参观。随行的讲解员先讲了关于血液的常识和献血的意义，让同学们目睹了献血的流程，又到血液制备室参观了血液的分离过程，血液的储存和发放。这次参观让同学们不仅提高了科学文化素质，而且让他们懂得血站工作的重要性，每一位有爱心的人都应该关心并积极参与到这项事业中去。

秋天到来的时候，我们又组织学生们参观了市农科所蔬菜基地。孩子们不仅熟知了好多蔬菜的营养价值、生长过程，还比较了普通蔬菜与基地蔬菜的不同之处，了解了原因。孩子们纷纷提出问题和自己的设想，怎样让更多的优质蔬菜走进千家万户。看着孩子们专注的神情，听着他们创造性的设想，老师和家长感到由衷的自豪和欣慰。

“我与科学零距离”为主题的系列科技活动，在参与的过程中必然对孩子们产生不可估量的作用。谁敢言，这不是他们走向科学殿堂的起点？

金牌讲解员是这样炼成的

李晓明

在我们学校有一支见惯了大场面的学生团队，他们对于学校的各项情况都了如指掌，这就是我们的“小主人校园讲解团”。每逢有客人来学校参观视察，我们的讲解团必定会出马。

学生的精彩讲解既体现了让学生当家做主的教育理念，又向来访者展示了学生的风采，对孩子们来说也是极大的锻炼，所以在人民大道小学，我们的“小主人校园讲解团”备受瞩目。我们有统一的着装要求，统一的标志，统一的装备，固定的人员构成，固定的参观线路，每人有自己固定的讲解岗位，还有自己精心准备的解说词等等。由于平常来我校参观的人员较多，次数较为频繁，所以我们讲解团的队员们养成了招之即来、来之能讲、讲即出彩的能力。

虽然有了这样一个优秀的团队，但在2011年接待第十届全国人大常委会副委员长、全国关工委主任顾秀莲参观视察学校时还是遇到了新的挑战。这次活动和以往的接待活动有所不同：来访的顾委员长是学校所接待的最高级别的领导；参观的路线不再是整个校园而只是“成长树”这一个点；学生讲解的时间也只有短短的3分钟。为了将参观的第一站就变成亮点，我们从学生讲解团队里挑选了两名最优秀的讲解员：五（9）班的付若琳和五（8）班的尹培成。他们两人讲解时声情并茂，又都经过我校50年校庆活动的锻炼，是社团里的金牌讲解员，也是我们最放心的人选。之后我们一遍又一遍地在“成长树”下练习，练语言，练表情，练动作，练应对突发事件。我们还开展了以“如何与客人交流”为题的交流培训。这些孩子都经历了多次的接待，有不少的经验，整个交流中他们侃侃而谈，各抒己见，很快我们就总结出了与客人交流的方法：先要问好，进行自我介绍，然后根据客人不同的身份进行单独的交流。例如：可以向客人们介绍学校和班级所开展的特色活动，了解他们参观我们学校的感受；还可以询问他们学校的特色活动以及对我们的建议等等。

活动当天，学生精彩的讲解得到参观客人们的一致好评。顾委员长听了孩子们的讲解后高兴得合不拢嘴，亲切地与孩子们握手、拥抱、合影，称赞孩子们热情、自信、主动、大气。无数的镜头、闪光灯也清楚地记录下了这美好的一刻。