之前我们谈到，一旦发现自己的孩子出现自闭症倾向或者被诊断为孤独症谱系障碍，父母要学习重新养育来给孩子补上过往耽搁、缺失的这一课。接下来，我们提供一些方法供父母们核查和参考。

做法一：从孩子出生以后到现在，父母有没有给孩子提供足够的感官刺激，以及避免过多、过度的刺激？

做法二：当孩子长大一点的时候，父母有没有创造一个有利于孩子学习的环境，包括有没有绘本，有没有玩具，有没有孩子玩的场所？

做法三：妈妈有没有对孩子即时回应？回应能够帮助孩子建立信任感，让他感觉到这个世界是友好的，并给孩子一种能够控制自己生活的感觉。

做法四：有没有教孩子一些生活常识？比如孩子发现扭动门把手可以开门，按下开关可以开灯，按下水龙头可以出水，按下手机的功能键可以打开屏幕。

做法五：有没有告诉孩子一些事物的功能？比如哪些是可以移动的，哪些是可变的，帮助孩子理解事物之间的联系。

做法六：有没有给孩子提供自由探索的空间？比如是否允许孩子跟其他小朋友玩，是否允许孩子爬高，是否允许孩子跑来跑去，是否允许孩子玩滑板等。

做法七：有没有经常对孩子说，听收音机或者看电视是不允许的，给孩子设置各种各样不允许做的事情？

做法八：在跟孩子玩的时候，有没有时刻关注孩子感兴趣的东西，并把这个感兴趣的东西引向深入？

做法九：跟孩子一起学习的时候，有没有跟孩子做一些标记、做一些分类等？

做法十：有没有对孩子做得好的给予赞赏，给孩子鼓励？

当这些都能够做到时，父母就可以成为孩子喜欢和需要的康复训练师了。