渐隐是通过逐渐取消控制某一反应的刺激，最后使个体在没有原来的刺激下也能引起原来相同的反应，为了保证某一项反应能产生而提供的刺激通常被称为促进。库伯说：“促进是在行为进行之前或进行之中给予的刺激，它们有助于行为发生，使老师能够提供强化。”