办学理念：以人为本，为学生的一生发展做准备。
【释义】
“以人为本”就是要以“重视人、尊重人、发展人”为核心，充分突出学生的主体地位，遵循青少年学生身心发展特点和成长规律，循序渐进，因材施教，培养学生自我教育、自我管理、自我发展的意识和能力。“为学生的一生发展做准备”就是要按照邓小平同志“三个面向”的要求，立足于培养全面发展的合格人才，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力，提高思想道德素质、文化科学素质和身心健康素质，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们在未来社会激烈竞争的复杂环境中持续健康发展，打下坚实的基础。
办学目标：集一流师资，创一流管理，造一流环境，配一流设施，育一流人才。
办学思想：我校几经研究，并征求教职工的意见和建议，于2006年提出了“两步走”的五年发展目标。前三年（2006—2008年）的发展核心是围绕“夯实办学基础，凝练办学特色”实施“4321计划”。即四项工程：学校文化建设工程，教学管理规范工程，教师队伍素质工程，学生难忘教育工程；三个深化：深化管理体制改革，深化分配制度改革，深化教学研究改革；两个提高：高中毕业会考各科平均优良率和合格率分别有提高，高中应届毕业生高考重点上线率和本科上线率分别有提高；一个目标：形成办学特色。为此，我们进一步将这一计划分解、细化为每年度的工作目标：2006年围绕“以提高教学质量促进学校发展”为主题，开展“整合、积淀、稳定”工作；2007年围绕“师德师风教育活动”为主题，实施“巩固、深化、创新”工作；2008年围绕“教学管理年”主题，做好“发展、提升、创优”工作。后两年（2009—2010年），实施“特色精品”工程，围绕“建设一流省级示范性高中”这一目标，使教育教学质量位居全省示范性高中前列。目标的细化和分解，统一了全体师生的思想，理顺了学校发展的思路，推进了教育教学改革和创新，促进了学生身心健康发展，增强了学校发展的实力。
在此基础上，我校广泛征询师生、家长和社区等方面的意见和建议，几经会议讨论，几番修改完善，制订了《白银市一中2006—2010年发展规划》。这一规划立足我校未来发展需要，对多年办学过程中形成的成功经验和做法进行了概括和总结，第一次明确提出了走“一二三四五六七八”办学模式之路的构想，即高举一面旗帜——“以人为本，为学生一生发展做准备”的办学理念；抓好两大建设——校园文化建设和设施“硬件”建设；实施三项工程——“青蓝”工程、“三法”（教法、学法、育法）研究工程、“四环境”（和谐校园、平安校园、素质校园、生态校园）建设工程；实施四条治校方略——依法治校、以人为本、文化治校、科研兴校；突出五个注重——注重创新管理模式、注重树立形象、注重工作实效、注重安全工作、注重创建特色；在教师中提倡“六种精神”——热爱岗位的敬业精神，善于改革的创新精神，共同进步的协作精神，爱生如子的园丁精神，奋发向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神；引导学生养成“七种良好的学习习惯”——①制订计划、合理用时、提高效率的习惯，②预习新课、记录要点、思考分析的习惯，③专心听讲、主动学习、积极思维的习惯，④独立思考、规范答题、认真作业的习惯，⑤善于质疑、抓住要点、归纳总结的习惯，⑥参加测试、提高能力、纠正失误的习惯，⑦细心回顾、掌握知识、总结提高的习惯；领导班子成员要树立“八种意识”——服务意识、育人意识、管理意识、创新意识、主人意识、遵纪意识、责任意识、调研意识。
校训：自强不息、厚德载物。
【释义】
校训是一所学校最高精神的体现，是学校行为的准则，也是学校对教师和学生进行教导、训诫的要求。我校的校训出自《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”
自强不息：即自己要不懈地努力向上。这是对师生精神方面的要求，也是办学精神的不懈追求。作为学生唯有自强不息才能实现自己远大的理想，才能实现自己的人生价值，才能好好学习天天向上。作为教师唯有自强不息方能引导学生在知识的海洋中乘风破浪，并将他们送到理想的彼岸，才能在未来的竞争中出类拔萃，成为一名合格的人民教师。作为学校唯有自强不息才能在激烈的竞争中显出英雄本色，永远立于不败之地。
厚德载物：即有德行的人一定会拥有万物。这是学生在道德品质上的追求。是教师在职业道德上的追求，也是学校思想政治工作的追求。作为学生唯有品德高尚才能成为祖国的有用之才，才能为“四化”建设贡献自己的智慧。作为教师，唯有良好的职业道德才能教书育人，才能成为人类灵魂的工程师。作为学校唯有以人为本，以德为先，抓好学生的思想政治工作和师德师风建设，才能培养出合格人才。这就是我们以“自强不息，厚德载物”为校训的原因。
校风：团结进取、求实创新。
教风：学高为师、身正为范。
学风：爱国守纪、勤奋严谨。
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