第6课 领导力(1 / 1)

男子汉守则 领导艺术是赢得战争的关键

“西点军校所致力的教育目标,不仅是培训一流军官,而且是把一流的年轻人培养成真正的男子汉,培养成未来的全方位的领导人。”西点前校长伊.L.班尼迪克这样说道。在西点人看来,学校自1802年建立以来,所培养的毕业生不但书写着美国历史,在某种意义上也书写着世界的历史。“我们所教历史的大部分其实都是由我们所教过的学生创造的。”西点人总是这样自豪地说。

事实上西点人的话并不是毫无根据,长久以来,美国总是以争做世界霸主的形象出现在国际社会中,他的这种“称霸思维”并非如浮萍一般毫无根蒂,而是可以从西点军校的教育中见到“影子”的。

西点军校有一句口号:“西点军校——永恒的领袖。”它意味着,西点军校毕业生永远要有担当“领袖”的意识。经过“西点”的培训,学员们的“雄心”爆棚,他们不仅要成为美国的“领袖”,而且还要成为世界的“领袖”。“西点”的这种精神通过其毕业生渗入到国家的政治、军事领域,成为了美国称霸世界的一个精神“源泉”。

西点军校最重要的教学任务之一,就是“塑造领袖的灵魂”,西点校园的每一个石凳上,都刻写着激励学员的词汇,如“服从”、“团队”、“**”、“牺牲”、“信仰”……西点军校就是要把学员塑造成这样的人——从身体到灵魂,都是坚不可摧的卓越领袖。

在西点军校两百多年的历史中,它为美国培养了众多的军事人才,其中包括3700名将军。格兰特、麦克阿瑟、巴顿等名将都毕业于西点军校。西点除了培养了大批的军事家,还为美国培养和造就了众多的政治家、企业家、教育家和科学家。

在西点军校的发展历史上,也针对这个人才培养问题曾提出过多次探讨。1817~1833年,被誉为西点之父的西尔维纳斯·萨耶尔校长,在长期教学实践中,提出明确的人才培养方针。他强调软、硬两种能力必须同时培养,在软性能力培养方面,他始终强调学员的品格教育,品格作为学生的一种荣誉与创造力长期进行培养与实践。在硬性能力方面,军校毕业生主要服务于军队组织,为了强化必备专业技能,学校开设土木工程专业,强化工科,强化实用技能训练。1919年道格拉斯·麦克阿瑟担任西点军校第31任校长,进一步强化萨耶尔的人才培养理念,同时还增设西点体能训练课程,强化学员的抗逆境能力与意志力。这种人才培养模式为“二战”输送出一大批合格的军队领导者,深刻影响“二战”进程及结果。

在近代,西点军校对美国乃至世界经济也有着举足轻重的影响,它是世界上培养企业家最多的地方,为世界500强企业,培养了一千多名董事长,两千多名副董事长,五千多名总经理。超过哈佛商学院!西点的领导力也超出了“军校”的界限,成为世界上最非同凡响的领导力课程。

西点军校要求它的学员牢记:

每个人都是天生的领导者。

领导力就是愿意跟随你的能力,就是影响力。

领导是活动,不是职位;领导是变革,不是管理。

职位不是领导,行为才是领导:你是什么不重要,你做什么才重要,一个头衔或职务不能创造一个领导。

领导力是一种调动的能力:最大限度地调动每个人的潜能。

西点培养人才重领导才能甚于管理才能。