预习完成后去听课,针对性很强,目的非常明确,听课效率很高。听课时要有效地利用康奈尔笔记解决问题,补充课堂上老师总结的要点和特殊知识,使学习形成系统。课后通过及时复习巩固记忆,对知识点进行章节复习,使知识点连成线,然后进行单元复习,再让知识点连成一张网。进而,利用归纳本将整个课本内容读薄。做这些的目的就是要让同学们对所学的知识真正领悟。真正领悟的具体体现就是作业上的表现。这样,我们就从第二层楼——理解了,轻松地登上了第三层楼——学会了。

现在中小学普遍存在的现象是作业量大,学生除了上课就是忙于作业。事实上,搞题海战术,学习效果并不好。小学和初中这种现象比高中严重,很大程度上影响了学生的学习质量和健康发展,这是造成一部分学生厌学的主要原因。此外,也存在着学生学习不得法,不知如何才能完成老师留的作业,即使完成了,完成质量也存在明显的不足,更不懂得如何通过做作业提高学习质量和成绩的现象。长此以往,因为做作业用时长、没有针对性、作业不能产生很好的学习效益,会使部分学生产生厌学思想。