准备两张代表自己一生全部时间的纸条，请按照下面的要求来做：

首先，拿出一张纸条将自己现在年龄之前的部分撕去。

其次，再将60岁之后的一段撕去。

再次，剩下的这一段短短的纸条，代表着我们现在所能抓住并能充分利用的时间。可是在这一段时里，每年寒暑假、双休日、节假日近180天基本不会用于学习和工作，因此再撕去这段纸条的1/2；每天睡觉约8小时，也不能工作或学习，再撕去剩下部分的1/3；吃饭、玩耍、娱乐、锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、上下学交通、如厕等等，耗时每天累计约6小时，再从剩余部分中撕去1/4。

最后，将手中剩余的纸条和另一张代表完整人生长度的纸条对比。

每一个人可用于工作、学习的时间基本相同，为什么有的人成就卓著，而有的人碌碌无为？

星期天，张瑞起床前就制订好了一天的计划：9点开始做数学和英语作业，之后写一篇议论文，然后用一个小时上网浏览一下本周的球坛情况，下午提早回校出板报。

9点钟他准时坐在书桌前，看着凌乱的桌面，心想不如先收拾整理，为今天的学习提供干净舒适的环境。半小时后书桌变得整洁了，虽然未能按原定的时间开始学习，但他丝毫不后悔，因为30分钟的清理工作很有成效。于是，他满意地到客厅喝水稍作休息。无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人，便情不自禁地看起来，看了一则又一则新闻，不知不觉已经10点多了。他为没履行计划而略感不自在，不过转念想想看报纸也是学习，于是就安心了。

好不容易开始做作业了，可不一会儿，好朋友来电话与他无边无际地聊了约30分钟。挂了电话，见弟弟在一旁玩游戏，便与弟弟一块儿玩起来，毕竟一个星期没与弟弟玩了……很快到了12点，他心想写作文是颇费脑筋的，没有比较完整的时间是难以写好的，倒不如下午再好好做，于是就安心吃饭了。

午饭后，他就马上回到房间，满以为可以开始专心做作业了，但不一会儿，眼皮就开始打架，他想平常这时候也正是午睡时间，今天反正是星期天，就好好休息吧，养好精神可提高学习效率，于是放心睡了。

一觉醒来已经是下午3点多，他果然感到精神充足。打开电脑上网，关机时已快5点。他想剩下的时间已不可能完成所计划的事情了，就先做晚上要交的作业，作文下周一才交，明天再作打算。

这一天，就这样结束了。

学习计划为什么总执行不到位？

著名的英国海军上将纳尔逊曾说：“我的成功就归功于一点：我人生中从没有浪费过一刻钟。”时间的浪费主要不是一小时一小时地浪费掉的，而是一刻钟一刻钟地浪费掉的。我们人生的全部失败正是由于这一刻钟一刻钟的浪费造成的。

你能珍惜时间，就是聪明的表现。但学会如何珍惜时间，那就不仅是聪明，而是智慧了。让我们立刻开始管理时间，做时间的主人吧！