清明是纪念先人的日子。每年清明节带孩子一起去扫墓，告诉孩子今天的幸福生活来之不易，要继承先辈遗志，好好学习，长大报效祖国，不失为一次有独特意义的家庭聚会。

【引子】

在我国古代，清明是与春节同等地位的大节。相传大禹治水后，人们用“清明”之语庆贺水患已除，热闹赛似过年。每当清明来临，外出的人都要回家过节。从某种意义上说，春节是活人过年，清明则是给死人“过年”。

与此同时，清明时节春光明媚，却又还没到农事、蚕事的繁忙季节，庙会、水会、竞渡、踏青等活动此起彼伏。借此机会，正好可以全家出动郊游（称为“踏青”）一番。不少地区还有清明节栽插柳树、折新柳枝佩戴、“斗百草”、“打秋千”、放风筝的民间习俗。

清明是24个节气中唯一的传统节日，时间一般是4月5日前后。清明节前后的10天内都可以扫墓，如果要修墓或抬骸移葬则不用另行择日，诸事无忌。

在过去，清明节有着浓郁的迷信色彩，现在这种迷信色彩已经越来越淡了，增添了许多精神范畴的文化内容。祭扫祖坟、缅怀亲人，祭扫烈士墓、缅怀先烈，海外游子回归故里寻根问祖、祭奠祖先等，都是维系民族感情的纽带。

除了给已故亲人扫墓外，机关团体、学校还会组织小学生以献花圈等形式祭扫革命烈士墓，同时举行入队宣誓仪式，缅怀先烈英雄业绩，进行革命传统教育。

所以，每年的清明时节，家长都要带孩子一起去扫墓，既纪念祖先，又顺道春游，何乐而不为呢？

【家长应该做到的】

清明节祭祖、扫墓，是我国民间的一大传统习俗。工作再忙，每年清明节前后带孩子一起扫墓不能忘。

古语说，“清明不回家无墓（祖）。”每个家庭、每个人，无论尊卑贵贱，届时都要纪念祖先，牢记自己不是从石缝中蹦出来的。背井离乡的游子，甚至还要千里迢迢回乡扫墓，许多地方都会由此发生交通阻塞。这从一个侧面证明了人不能数典忘祖的基本道理。

告诉孩子，清明扫墓习俗的由来

一般认为，扫墓活动起源于秦朝或先秦，但时间并不一定在清明。因为秦朝以前“墓而不坟”，只打墓坑，不筑坟丘，无墓可扫。后来既有了墓也有了坟，祭扫的风俗便有了依托。

很久以前，扫墓是清明节前一天“寒食节”的内容。寒食相传起源于晋文公悼念介之推一事，唐玄宗开元20年诏令天下“寒食上墓”。由于寒食节与清明节相连，宋朝以后就开始慢慢合并为清明扫墓了。

明清时期，扫墓更为盛行，孩子们则趁此机会出外放风筝。

中华民国时期，城里的人多雇小船，携纸锭、享菜、青团子等供物去郊外祭扫祖坟，借此机会踏青。

新中国成立后，清明扫墓的习俗并没有多大改变，但在此基础上增加了瞻仰、祭扫革命烈士墓（碑）、缅怀革命先烈的新风俗。

最近几年来，人们多于清明时节埋葬先人的骨灰盒。

除了清明节以外，祭奠祖宗的节日还有农历七月十五的“盂兰盆节”（俗称“鬼节”）、农历九月初九的“重阳节”、农历十月初一的“祭祖节”（俗称“十月朝”、“烧纸节”）、农历十二月三十日的“除夕夜”等等。

让孩子了解一些现时的扫墓习俗

扫墓当天，首先要除棘草（铲除坟墓上的杂草）、培墓土（培些新土）、（用红漆）描碑文、献纸钱（把纸钱散放些在坟上），然后上供果、点香烛（或只点香）、烧金楮、放鞭炮，寄托哀思，缅怀先人。

清明节当天不扫墓（传说当天只有和尚扫墓）。当天中午，每家每户都要在厅堂祭祀祖先。

由于目前普遍实行遗体火花，骨灰不是安放在集体公墓、塔陵，就是被埋在树下、撒入江河。在这种情况下，扫墓习俗也就演变为在骨灰盒安放的地方拜祭先人，或者干脆在家中先人的灵位前静默鞠躬。

不论以何种方式扫墓，家长都应当让孩子了解先人过去的奋斗历史。这才是扫墓的真正目的。

和孩子一起去祭扫烈士墓

清明节到来之际，各地通常要举办集体扫墓活动，在革命烈士陵园祭扫革命先烈陵墓、缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对革命先辈的无限哀思、颂扬革命先烈的崇高精神。

集体扫墓活动开始时，一般都是全体默哀，寄托对革命先烈的缅怀、哀思；然后是在庄严肃穆的纪念碑前，由少先队员举行入队宣誓仪式，向先烈们的英灵郑重宣誓。在通常情况下，这时候还有表彰先进、命名模范团队、向先进团体（个人）授旗的仪式。

如果孩子没有参加过集体扫墓，家长同样可以带孩子单独前往祭扫烈士墓，并尽可能为革命烈士陵园贡献一份微薄力量，这样会更有教育意义。

例如，1980年2月，南京雨花台小学、工农小学（现雨花台实验小学）的师生就向江苏全省少先队员倡议：每人用自己劳动所得的一分钱修建红领巾广场，向雨花台烈士致敬。该省700万名少先队员热烈响应，有的捡废铁，有的縫手套、糊紙盒，有的搓草绳、卖牙膏皮，共捐款700万枚一分硬币，建起了红领巾广场。

当时的刘娟姐妹3人都参加了这项活动。为了攒钱，她们把一个月课余时间都花在垃圾场和工地上，有时为了把木头上的废铁钉取下来卖，要用榔头敲上半天。就这样，她们靠自己的努力捐献了12分钱。刘娟说，20多年过去了，这段往事成为她少年时代最美好的记忆。

2004年清明节，当年参加这项活动的少先队员魏彬，也特地带妻子和孩子到雨花台革命烈士陵园重温这段经历。他说，这样做的目的，主要是要让孩子听听父母当年捐献一分钱的故事，让他接受一次心灵的激**。

让孩子了解自己炎黄子孙的来历

我们都是炎黄子孙。利用清明扫墓的机会，给孩子讲一讲炎黄的传说以及炎黄子孙的来历，也不无教育意义。如果有机会带孩子亲自参加纪念炎帝、黄帝的活动，那就会留下更深刻的印象。

2004年清明，来自海内外的数万名华夏子孙聚集在西安市黄陵县，隆重举行国家级的公祭黄帝活动，共同缅怀中华民族的人文始祖——轩辕黄帝。

据历史记载，公祭黄帝陵在春秋时期就以官方名义出现，至唐代被列为国家祭典，至今世代相传。

就在同一天，数万名海内外人士聚集在炎帝故里陕西省宝鸡市，以各种方式祭祀华夏人文始祖炎帝，瞻仰炎帝塑像并致三鞠躬礼。作为“农业之神”、“医药之神”、“太阳之神”，炎帝和黄帝同为华夏民族始祖。

据文字记载，中国最早的官方祭炎活动在公元前424年就开始了。千百年来，炎黄子孙的祭炎活动绵延不绝。

观看并参加祭祖习俗

这里的祭祖是指一种民间习俗，主要是由同姓、同宗、同祖、同支族人浩浩****集体祭祀太公。

祭祖例规依据族谱记载由祖先所定，一般是五年或十年一大祭，时间在清明节或重阳节前后。

每逢大祭时，大队人马带上全猪全羊，舞龙舞狮、燃放鞭炮，长者穿寿衣，坐双人轿，集体上山拜祭祖先坟墓。祭祖前后聚餐要吃“九大鬼”（九大碗菜肴）。

这种习俗在一些闭塞的地区还有，在经济发达的地区则很少见了。如果当地有祭祖习俗，让孩子参观一下必定大开眼界。

发挥祠堂文化的教育功能

一些地区尤其是农村地区，目前还存在着以氏族祠堂为代表的祠堂文化。这些姓氏祠堂有着深厚的文化积淀和道德积淀，有的还是国家和省级文物保护单位，享誉海内外。

例如，福建省南平市建瓯房道镇的“四知堂”，就是因为东汉太尉扬震“天知、神知、你知、我知”的“四知”拒贿佳话，而被扬氏后裔奉为宗族家训闻名于世的，堪称是当今廉政建设的教育基地。

顺昌岚下乡的“叠山纪念堂”，是南宋爱国名士谢叠山后裔为纪念先祖民族气节、弘扬爱国主义精神而修建的纪念堂。

武夷山市五夫镇是南宋大理学家朱熹当年生活了40多年的地方，如今仍然保留着朱子巷、紫阳巷、兴贤街等朱熹生活遗迹。

河南省南阳市区西卧龙岗上的武侯祠，则是纪念三国时期杰出的政治家、思想家、军事家诸葛亮躬耕于南阳而建的祠宇。

在农村，宗族血缘关系不仅是社会关系的主轴，也是农民的精神寄托。随着农民生活条件的不断改善，寻根问祖、认祖归宗、续写族谱等活动也日益兴旺起来。在这其中，氏族祠堂的独特地位和作用又日益显现。

结合清明扫墓、白露、冬至祠堂祭祖机会，发挥祠堂文化以德育人的功能，敬奉本族祖宗、教育子孙长大成才，是家长的一项责任。

例如，祠堂活动在突出道德教育的同时，可以通过设置功德榜、能人榜、成才榜、好样榜、寿星榜等形式，对小学生进行缅怀前贤、爱乡爱国、遵纪守法、奉献社会的道德教育。要求他们牢记祖训，不忘故里家乡，从而兴利除弊、移风易俗。

提倡文明扫墓

随着社会进步，扫墓方式也在改变，总的趋势是越来越文明。例如，现在最流行的扫墓方式有：

给故去的亲人送鲜花，将花瓣撒在墓前。鲜花的品种以**为主，颜色主要是白、黄两色。

扫墓祭奠时，放生小动物如鱼、鳖、龟、小飞禽等。

把故去亲人的生前照片烧成瓷像，镶嵌在墓碑上，让亲人的音容笑貌永留人间。

在墓的周围植树或种草，树种主要是松柏、黄杨等。

除此以外，网上祭奠、网上扫墓虽然是最近几年才出现的，可是现在已经非常流行。例如，亲朋好友将逝者的照片、生平事迹等资料，通过网络传到殡葬网站，在上面建立专门的个人纪念馆，就可以随时随地在网上为死者献花、点歌、敬香了。某些“网上纪念园区”至今点击率累计已达数百万人次，个人纪念馆数量上千个。

让孩子背诵相关诗句，了解国外的“清明节”

古代诗词中有许多描写清明、寒食节的诗句。要求孩子背诵其中最著名的一首诗，那就是唐朝诗人杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

为了扩大视野，还可以对孩子讲一些国外的“清明节”，例如：

5月6日是叙利亚的“烈士节”，每到这一天，政府部门会出面设宴款待烈士亲属；

5月30日是美国大多数州的“阵亡将士纪念日”；

日本农历七八月间有个“盂兰节”，各单位都要放假3天，城里的人要返回乡下祭扫先人墓地；

9月1日是突尼斯的全国扫墓日，又叫“英雄节”，用来纪念在独立斗争中殉国的烈士；

10月31日是墨西哥的“亡灵节”（又译“万灵节”）。当天晚上人们要沿袭印第安人的风俗，穿奇装异服、戴祖辈相传的假面具，对着先人的亡灵又唱又跳；

11月1日是法国的“万灵节”，人们在祭扫先人陵墓之外还要到巴黎公社纪念碑献花。

【经验谈】

1.清明时节春暖花开，万物复苏，天清地明。带孩子出去踏青，欣赏大自然的春光美景，增添生活情趣，岂不美哉？

2.不论以何种方式扫墓，家长都应当让孩子了解先人过去的奋斗历史。这才是扫墓的真正目的。

3.提倡文明扫墓，决不要搞繁文缛节。

4.让孩子为先人制作一个“网上纪念馆”。一方面锻炼孩子制作网页的能力，另一方面可以使扫墓活动经常化。