大教育家叶圣陶说：“每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力，他们像一只只摇摇晃晃的可爱的小鸭子，跟在妈妈的身后，妈妈做什么，他就去做什么。”但是，生活中大多数母亲总是显得不够耐心，常常在无意中向他们泼冷水，以至于“冷冻”了孩子的求知欲。

有一次，3岁的彼得正在学着自己穿鞋。“来，彼得，你穿得太慢了，妈妈给你穿。”妈妈抱过彼得，三下两下系好鞋带。面对妈妈熟练的技巧，彼得感到自己很笨拙。他灰心了，伸着脚让妈妈给他把鞋穿上。

4岁的时候，彼得小心翼翼地拿起水壶，想要帮助妈妈给花草浇水。“彼得，别动。”妈妈喊道，“小心把水洒到身上，你还小呢，让妈妈干吧。”

彼得要帮妈妈收拾桌子，妈妈吓坏了，赶紧夺过碗碟：“小宝贝，你会把碟子摔碎的，还会划破手。”为了不使碟子破碎，彼得再一次丧失了学习的机会。面对妈妈一次又一次的拒绝与否定，彼得的自信心完全破碎了。

当孩子自己穿衣服的时候，妈妈说：“穿错了，穿反了。”当孩子自己吃饭时，妈妈说：“看你把衣服弄得多脏”，然后把勺子拿过来，喂他吃。就这样，妈妈让孩子们看清楚了自己是多么的不行，妈妈是多么的能干。如果他们不高兴，不肯张口吃饭，坚持要自己吃，妈妈还要大发脾气。妈妈认为孩子们弱小，怀疑他们的能力。妈妈并不知道自己做的这些事打击了孩子们学习的积极性。

其实，放手让孩子自己去做，第一次有可能做不好，以后就会做得又快又好。到时再表扬几句，孩子会认为自己又学会了一技之长，以后处理其他事会很有信心。如果大人凡事都不让孩子动手，无形中就抑制了孩子做事的欲望，更严重的是打击了孩子的自信，使孩子认为自己是多么渺小，从而降低了孩子对自我能力的评估。

孩子们有天生的主动性，他们很小就认为自己能干一些事情，所以每个父母都应该明白，4岁的孩子是可以给花浇水的，就是把衣服弄湿了、弄脏了又有什么关系？孩子们一旦能够识别各种花，并且看到浇过水的花更加美丽，他会充满自豪感，引起更多的兴趣去探索这个世界。我们应该给他们机会。

父母一心想让自己的孩子成为最出色的青年，不惜花钱让他们去上各种训练班，提高能力，但在日常生活中却又不允许孩子们用不同的方法去发现自己的潜力，而是怀疑他们的潜力，限制他们的发展。父母相信孩子长大后能够干成事的，而且还要干大事，但现在还小，所以不需着急。

但多数父母忘记了从孩子出生后，就急切地盼望孩子能跟自己笑一笑，挥一挥手，不厌其烦地教他们喊妈妈爸爸。父母就是在鼓励他们学习、行动。那时候每个父母都很有耐心，因为这里面有娱乐成分，而且说说笑笑也不会给大人带来麻烦和干扰。一旦孩子的行动给父母带来麻烦和干扰，他们就会阻止孩子，等到明天再要求他们做事。

如果彼得总是跟着妈妈身后叫着“我要浇花”“我要打鸡蛋”“我要洗盘子”“我要打扫屋子”，而妈妈永远回答：“宝贝，你太小了，去玩玩具吧，去看电视去吧。”这样的话，彼得永远也无法学会做这些事情，他永远都是那么没有自信，因为他的自信从来就没有成长过、锻炼过，没有成功的经验，何谈充足的自信？