陋习点评

我们经常看到一个孩子蹲在路边，盯着地面，好像他在看什么神奇的东西，其实他可能只是在看一只虫子，或者水沟里的水。一开始，父母很可能会让孩子看，不去注意，过了一会儿，就会对孩子说：“看够了吗？好啦，别看了。”

即使在家庭中，许多父母也会做同样的事情，当孩子专注于自己的某件事时，父母为了快速将他们的思路和注意力拉到自己这边，多会说出“休息吧”来引诱孩子。有时候，也许孩子正沉浸在自己奇妙又广阔无垠的世界里，父母的“**”会打断孩子的思绪。

还有些时候，孩子会看着天空，发出各种各样的疑问，父母多半以为小孩子乱说，便只是敷衍几句，但孩子大多是在思考某些关联的事情才会发出疑问的。因而，父母要多加留心，听一听孩子的心声，也许会有意外的惊喜发现。

教法随想

大多数时候，孩子的问题往往隐藏在他独特的想法后面。尊重孩子的问题，欣赏他的奇思妙想往往能让他做更多有创意的事情。

许多伟大的发明创造最初都是由于所谓异想天开而成为可能的。因此，父母不应该因为孩子异想天开的想法而责骂他，而应该鼓励他大胆联想，表达他的独立意见，并引导他把想法付诸实践。

一些父母责骂他们的孩子，因为他们认为他们奇怪的想法是无稽之谈。这样，孩子的创新意识被扼杀在摇篮里，不利于孩子未来创新思维的发展。

因此，父母应该鼓励孩子用自己的想法做一些不寻常的事情，只要它不是危险或是消极的行为。即使你的孩子的行为被其他人忽视了，你也应该做出积极的评价，引导他继续思考，并找到改进的方法。只有这样，孩子才能够破土而出，走出想象，创造性的幼苗才能得到保护，茁壮成长。

在日常生活中，孩子们可能会因为无心的错误而发现生活更美好。如果能及时提醒孩子们发展他们的思维和创造力，他们会对事物更加热情和感兴趣。

儿童的想象力和创造力需要成年人的引导和探索。家长首先应该有一双善于发现“美”和“潜力”的眼睛，然后用欣赏的目光鼓励他们。当你的孩子遇到困难和阻力时，用你的智慧给孩子适当的指导，让他学会用更巧妙、更有创意的方法去解决阻力。

事例解读

我的女儿格格也是个问题箱，有一次，我带她去银行。排队的时候，格格突然问我：“妈妈，那是医生吗？”我环顾四周，四周似乎没有医生。再看一遍，发现窗户里有一个工作人员，穿着一件白衬衫，猜想格格说的应该就是他。格格以前去过医院，知道医生穿白大褂，她会把穿白大褂的人误认为医生。然后我告诉她：“那个叔叔不是医生，他只是穿着白色的衣服。生活中很多人都穿白色的衣服。”格格听后高兴地对我说：“我知道，不是所有穿白色衣服的人都是医生。”

过了一会儿，格格突然说：“妈妈，叔叔被锁起来了，你觉得应该怎么办？”我先是吃了一惊，然后很快发现她指的是同一名身穿白衬衫的工作人员，他在一扇玻璃窗里工作，看上去确实像是被锁起来了。我想了一会儿，告诉格格：“叔叔没有被关起来，这是他的办公室。”格格显然不同意我的看法，大声说：“叔叔被锁起来了，因为他不能出来。我们冲进去救他好吗？”“叔叔在里面工作，我们不能进去打扰他。”我告诉格格，但是她没有听。她咕哝着：“我该怎么办呢？叔叔被关起来了。”正当我竭力解释时，工作人员走了出来。我趁机对她说：“看，叔叔已经出来了，他没有被关起来。”格格才终于明白。

孩子们经常会有一些奇怪的想法，这些想法可能看起来很可笑，但它是孩子创造性思维的反映。父母应该鼓励和欣赏孩子的奇思妙想，引导他按照自己的想法去尝试。