陋习点评

提到美，这可能是女孩的专利，多数男孩对于美的认知并不如女孩敏感。女孩从开始有朦胧的审美意识开始，可以说一生都在追求美。如果父母粗暴地干涉一个女孩对美的追求时，必然会阻碍她审美观念的健康发展。比如，女孩子喜欢给玩偶梳妆打扮，或者在指甲上用彩笔涂抹颜色，这些都是她们追求美的表现，此时父母不应该厉声呵斥，只要她们在正常范围内追求美，父母是可以听之任之的。有些父母会横加阻拦，认为那些都是毫无意义的，这样的观念必须扭转。

教法随想

现在，一些孩子喜欢和别人比较。例如，当买东西的时候，品牌比使用价值和外观更重要。品牌成为他们衡量美的最高标准，这是审美观念上的误区。它不仅影响着孩子的成长，而且影响着孩子未来的价值取向和人生观，这是需要家长注意的。

引导孩子发现周围的美，无论是具体的还是抽象的，这些都是我们能感知到的美，自然景观的美让我们感到快乐和放松；人类社会情感的美使我们感动和钦佩；军人的爱国奉献精神等。所有这些人或事，都会触动孩子纯洁的心灵，在他们心中树立美的典范。

要提高孩子的审美水平，就必须在实践中运用审美。有一种美，就在我们身边，它有红砖土墙，青山层叠，童年的欢声笑语，这就是家的美。改善你的审美的第一步是试着让你的孩子回到你家乡的美丽。

事例解读

菲菲的妈妈每天早上给她穿衣服的时候都会很生气，原因是菲菲每天早上都要自己选择衣服，而且她选择衣服的标准就是两个字——漂亮，从不理会是不是符合天气条件，如果你不满足她，她就会号啕大哭。老师说六一儿童节要穿校服，菲菲便天天问妈妈：“妈妈，那天老师会让我们穿新衣服吗？”妈妈觉得有必要教育她一下，就说：“不可以，那天要穿校服。所有的孩子都穿校服，这会成为一道美丽的风景，大家整齐划一，表现出的是这个年龄的孩子最美的一面，相信没有比这更让人期待的了。”妈妈说完，菲菲的确显露出的期待的神情。

让孩子懂得什么是真正的审美，需要父母花费一些心思，但当孩子能更关注心灵美时，一切付出都是值得的。