目标，是实现理想的手段。人们每天都会给自己设立目标，比如：阅读一本好书、观看一场电影、给爱人买一份好礼物。设立有意义的、长期的、对世界或其他人有帮助的目标，能促使自己向更好的方向发展。明确了目标，女孩会更合理地安排生活和学习，一步步让自己变得更强。

有个日本妇人，学历很高，在大公司工作过，结婚后她像大多数女性一样在家相夫教子。她的女儿从小就显示出聪慧、情商高的特征，在幼儿园里很受老师和同伴的欢迎。在女儿很小时，妇人就有意识地让女儿尝试各种感兴趣的活动，并且细心地观察做记录。

在这个过程中，妇人发现女儿人际交往能力高、语言表达能力非常强。针对这些情况，在女儿幼儿园期间，妇人就有意识地让她参加演讲比赛、参加各种社交活动、学习外语、培养听故事的兴趣、参与户外旅游等，开拓女儿的眼界和沟通能力。

有一天，女儿突然对妇人说：“妈妈，我长大后要成为一名外交家。”妇人好奇地问：“你怎么突然想到去做外交家呢？”

女儿认真地说：“今天我们老师跟我说，外交家是专门代表国家和其他国家的人去讨论国家之间的事情的人，可以到很多国家旅游，能跟很多优秀的人打交道。我觉得，这就是我想做的工作。”

妇人没有把女儿的想法当成玩笑话，很认真地和女儿研究如何成为一名外交家。妇人发现，在等级森严的社会里，外交家都来自几所著名大学，而这几所大学的生源都来自固定几个地区的高中，而要进入这几所高中，前提是要先进入跟这些高中对应的初中，而她们所在的地区正好不在范围内。

妇人和老公商量之后，做出了选择：为了实现女儿的梦想，全家搬到对应的初中所在的地区。于是，老公在新城市换了一份收入较低的工作，而妇人则放弃了自己熟悉的生活环境和朋友圈子。

女儿顺利地转学当地一家小学，这小学对口的就是那所初中。女儿很争气，最后以优异的成绩考进了大学外交专业。毕业后，更是成功进入外交部，成为一名外交家。

不管是体育明星，还是艺术家，大都是从小开始培养、锻炼的，比如“乒乓大魔王”张怡宁，五岁就到体校学打乒乓球了……要想让女孩走向成功，就要为她们设立目标，并不断激励她们朝着既定的目标努力。

目标是一个人做事的方向，明确了目标，也就有了行事的根据。没有目的地胡乱行事，就会东一榔头西一棒槌，即使付出了很多的时间和精力，也不一定会有好结果。目标太多太分散，同样也不利于事情的解决。因此，要想让女孩激励自己不断前进，就要引导她们为自己设定一个合理的目标。

◆帮女孩树立奋斗的目标

孩子究竟有多少潜力，相信大多数家长不一定都了解；孩子究竟有没有将自己的能力充分发挥出来，家长也很难看出。

家长要在日常生活中为女孩提供尝试机会，鼓励她们为自己设定目标，参考她们的兴趣与能力，设定一个合理可行的目标，然后鼓励女孩朝这个目标努力，争取实现它。

一位妈妈曾跟我讲过自己女儿成长的经历：

我女儿的成长道路上最大的挑战不是学习，而是体育达标。女儿小时候长得很瘦弱，个子比同龄的女孩矮，体能较差。小学低年级时问题还不突出，三年级后，要当三好生必须体育达标。当时每个体育项目，女儿都无法轻松应对，我和丈夫就鼓励她、督促她，并带领她坚持训练；每天早上都要下楼练跳绳、跑步、打球，晚上睡前还要练习仰卧起坐、俯卧撑等。

有时看到女儿练得很苦，浑身疼痛，气喘不匀，我们也会感到心疼，真想降低点要求，但想到国家规定的达标要求，而且孩子是有潜力的，便决定通过艰苦训练，让女儿达到标准。我们支持女儿刻苦训练，并提供必要的帮助。结果，经过刻苦训练，女儿的体育顺利达标，年年被评为三好生。

听完这位母亲的讲述，我被深深地感动。没有目标，就没有奔头。没有人能凭空出人头地，从逻辑上来说，目标是一个人最简单的思维根基，没有目标的人必然如同行尸走肉；反之，如果一个人有了目标，就会往某个方向不断进取、不断突破，从而实现自我价值。所以家长要从小给女孩树立目标，并不断地催促和引导女孩持之以恒，永不言弃。

需要注意的是，每个女孩的情况都不尽相同，给女孩设定的目标要切合实际，不能定得太高，要让女孩“跳一跳，够得着”，定得太高，总也达不到，女孩就会失去信心；对于问题较多的女孩，目标要具体，内容要少一点，不能贪多；女孩每达到一个小目标，要及时肯定，让她们对自己增加一分自信。

◆帮女孩分解目标，让女孩更加努力不懈

很多人可能恐惧100公里的长度，可是绝不会害怕一步的距离；可能害怕几百米的高楼大厦，可是并不恐惧一两米的高度。女孩在生活和学习中亦是如此，遇到大困难，女孩可能会向后退缩，如果实现一个大目标对女孩来说太难，不妨试着把大目标分解成若干小目标，教女孩一步一步来。每次完成一小步，都会多带给女孩一些成就感和自信。如此，大目标对女孩来说也就不是无法企及了。

有一次女儿的同学来我家，她告诉我：“阿姨，我的梦想是将来当一个科学家。”

看着这个灵活可爱的小女孩，我说：“哦，是吗？真棒！”

可是小女孩却咬着嘴唇问：“我要怎样才能实现我的梦想呢？”

我将她抱过来说：“来，阿姨帮你。”

我们俩聊了很久，在我的指导下，她制订了一个计划：通过几年的努力，考上理想的初中。初一、初二时，把重点放在课本上；同时，大量阅读课外读物，培养其他方面的能力。之后，还制订了一周的时间安排，要求每周都读一些有关生物研究的文章；假期时，必须到博物馆寻找资料。

计划制订完毕，女孩问我：“必须制订计划吗？”

“当然，而且还要学会分解目标。”

“什么是分解目标？”

“就是将一个大目标分解成多个小目标，当各个小目标实现的时候，大目标也就达成了。”

事实证明，聪明的人都懂得如何将朦胧的愿望与疯狂的想象转化为清晰可见的目标。完成了第一个步骤之后，就会感到十分惊讶：“哇，原来我的愿望这么多！”之后，就要在这些愿望中做出选择。

有些女孩不会穿衣服，家务也做得一团糟，家长如果总是唠叨或者批评，效果不会很好。其实完全可以这样做：将穿衣服的步骤教给女孩，将做家务分解成不同的步骤，在女孩刚开始尝试时，可以陪伴她们一起做一次。

没有人生来就会做一切，父母对女孩的引导不可或缺。在这个过程中，还可以鼓励女孩发挥自己的积极性、主动性，想出更多灵活的方法，实现那些小步骤和大目标。女孩一旦获得来自父母的支持和有效引导，就会自信满满，创造力也就更容易发挥出来。