一本《好妈妈胜过好老师》让从事多年教育事业的尹建莉女士成为家喻户晓的名人。她说：“不去控制孩子的身体动作，而是想办法引导她的心；不满足于孩子表面上的服从，而是让好习惯成为孩子内在的一部分——这才叫教育，才是解决问题的根本。”而引导的前提一定是信任，唯有信任才敢放手。

尹建莉说她在看电视上对女儿圆圆控制得比较严格，但她的控制并不像很多家长常说“别看电视了”之类的话，也没给她规定每天只能看几个小时电视，更没有强行关闭过电视。她的方法看起来更像“纵容”，基于信任的纵容。

比如在女儿上小学时，电视剧《还珠格格》火爆一时。本来受自己的影响，圆圆不会主动去看一个连续剧，因为听同学说这个电视剧很好看，就回来看，一看就被里面的小燕子吸引住了。

《还珠格格》每晚放三集，从七点半到十点，而这个时间原本是圆圆写作业、练二胡、读小说的时间。按她的习惯是每天回家先写作业，再练二胡，然后读小说或玩耍，九点半睡觉。现在，到电视剧开播的时候，她一般刚写完作业，等到电视剧演完，已经过了平时睡觉的时间，二胡肯定是不能练了，小说也没时间看了。

小说暂时不看倒没什么，她刚学二胡不久，必须天天练。尹建莉心里有些着急，这时很自然地想建议她每天少看一集。但想想，剧情一环扣一环，就算强行让她少看一集，恐怕她也没心思在那个时间拉二胡。

其实圆圆自己也着急，看电视的时候很陶醉，但看完发现没有练二胡的时间了，也很内疚。可是她太喜欢看了，也舍不得少看一集。

尹建莉开始想办法，她和圆圆商量，能不能回家先练二胡，练完二胡后电视剧差不多开始了，然后一边看电视一边写作业？反正小学生的作业多半都是体力活，不需要深入思考，完全可以在看电视的同时写作业。

圆圆觉得这个方法超好，三者兼顾实在是太棒了。由于妈妈的信任，圆圆心里没有任何负担，她果然把这几件事协调得很好。电视剧开始之前先练二胡，然后在电视的片头、片尾和插播广告的时间抓紧写作业。同时她在学校也尽量利用各种零散时间，见缝插针地写作业。

后来，《还珠格格》第二部又开始播了，圆圆又开始了一个看电视的“狂欢期”。这时候尹建莉已经记不清她每天回家后具体时间是如何安排的，因为她已无须在这些事情上插手或过问，只记得她电视剧一集不落地看了，作业该写的都写了，二胡也天天练，还买了和剧本配套的全部《还珠格格》的书，好像有一二十本，电视剧结束前这些书也都看完了。

多数家长肯定会担心地说：“我的孩子不听话，如果我这样放开了，他就会完全管不住自己，会总是边写作业边看电视，看了一部又一部，这肯定是要影响学习成绩的啊。”

这种担忧也属正常，尹建莉对此说：“想对这些家长说的是，不要孤立地看待一件事和一种现象，孩子‘不自觉’的形成原因有多方面，它多半反映了家庭中有积淀已久的教育问题。最主要的就是遇到什么事情时，家长在处理方式上充满强权作风，不注意体贴孩子的情绪、面子、能力和愿望，多半是采用直接告知的方式来教导或批评孩子。比如数落孩子看电视时间太长，强行关电视，要求孩子回房间学习等。”

有人说，信任是人与人之间的一种道德关系。父母对孩子如果没有最基本的信任，如何教育孩子？强迫、压制和监督都是因为不够信任，没有信任和尊重就没有教育，或者说没有信任，一切都会背离教育的初衷。得不到父母信任的孩子会感到难过、沮丧，严重的还可能从此消极下去。

如果你信任孩子，孩子会产生强烈的自信心和责任感，这又会促使孩子保持健康的心态面对学习和生活，充分发挥潜能，克服重重阻力，实现目标。获得父母信任的孩子，会觉得身后有强大的力量在支撑着自己，虽然是无形的，却是精神上的莫大安慰。让孩子感受到尊重和信任，他的表现通常会超出你的预期。

南京的一个老三届，初中毕业，只是工厂的技术员，然而他却教出了一个优秀的好女儿，自己还成了南京聋哑学校副校长。这样一个与学校教育毫不相干的父亲，是怎么做到的呢？

这位父亲名叫周弘，他的女儿婷婷是个聋哑儿童，周弘没有放弃，他相信孩子一定“行”，所以他引导着女儿学会了说话。婷婷不仅没上聋哑学校，还进入普通小学连跳两级，成为全国十佳少年。后来还与邓亚萍、杨澜等海内外著名女性同时当选《中国妇女》的时代人物。

周弘自己也成了南京聋哑学校的副校长。他的成功秘诀就在于他对孩子的信任，他始终相信孩子能学会说话，能成为一个优秀的人才，最后，他也真的造就了一个如此优秀的女儿。

一位家庭教育专家曾经说过，教育的奥秘在于坚信孩子“能行”。每个孩子都渴望得到肯定和信任，父母的信任就是孩子前进的信心和动力，哪怕是一次不经意的信任，都会让孩子激动很长时间，甚至改变整个精神面貌。

在教育史上有一个著名的实验——暗含期待效应。这个实验的原理就是“信任”，这种效应渐渐被广泛运用于现代家庭教育中，它要求父母从对孩子的信任出发，培养孩子的积极性，让孩子在父母的鼓励和信任中不断地进步和成长。