我们先来看两个故事：

故事一：

A从小学到高中，听到父亲说过最多的一句话就是“好好学习”，至于他考得好不好，从来没人在意过。

A选大学时问父亲的意见，父亲随便丢过来一句：“分数线够上哪个学校，就上哪个学校。”

等A步入社会两年，父亲打来电话：“家里给你说了个媳妇，抽时间回来见见。”

最后，A回到自己的家乡，结了婚，成为一家小公司的职员。

故事二：

B上小学后，父亲除了关注他的学习，还培养他的兴趣爱好，选些适合他读的书籍，给他零花钱，让他学习理财。每年会选一个地方带他去玩，领略不同地方的人文素养。

B上初中后，父亲会和他说一说青春期将遇到的迷茫，寒暑假时会让他去做义工。

B上高中后，父亲常与他讨论各种时事要闻，鼓励他每个月坚持给报社或杂志社投稿。

B选大学时，父亲带他走访了几所大学，并帮助他选择了一所最符合他志向的学校。

等B步入社会，父亲告诉他：“人生的高度从来没有具体尺寸，只要你想，就可以继续向上攀登。”

后来，B获得了博士学历，并被某知名企业聘请为首席运营官。

每个父亲都希望自己的孩子能成为故事里的B小孩。可悲的是，大部分孩子都在复制A小孩的人生。直到他们长大，体会到现实给予自己的残酷，方无力叹息：“假如我的父亲能多在乎些我的人生，假如我的父亲能多给我一点意见，假如我的父亲能多一点认知，也许我就不会……”

正如网上那句极让人心酸的话：“我努力了四十年，才有资格和你坐在一起碰个杯。”这种心酸几乎每天都在上演。于是，有人认为造成孩子人生差距的是钱和势，有钱有势人家的孩子起点高，穷人家的孩子自然比不了。这种想法本身就是一种低级认知，把一切都推给没钱没权这种借口，怎么能培养出优秀的孩子？

在某种程度上，财富和权势确实可以给予孩子便利，但不会成为决定他人生高度的爬梯。真正能让孩子有个好起点，能帮助孩子全方面迅速成长的，是父母的思维认知水平。

再富有的家庭，如果父亲思维认知水平低，在思想和认知上毫无建树，以为只给孩子提供优越的生活条件，满足孩子的一切需求，把他放进一个软硬件设施都不错的学校里，也不能让孩子成为人上人。

再贫穷的家庭，如果父亲的思维认知水平高，愿意挤出时间陪伴孩子，在孩子最宝贵的年华里，在孩子学习和认知能力最强，最容易建立好人格的时候，为他授业解惑，让其体味人生百态，最终也能让孩子登到人生巅峰。

瑞安的蔡笑晚被人们誉为“魔术师”，他的六个子女中，五个是博士，一个是硕士。但很少有人知道，这样一个学识渊博的家庭竟非常贫寒，贫寒到一家八口挤在一个只有16平方米的房子里。

尽管日子艰难，但蔡笑晚认识到，教育孩子宜早不宜晚，决定孩子将来的不是他们现在有多高的智商，而是后天的培养和外在因素的干预。

为了让孩子们从小树立志向，他把能贴的世界名人画像都贴在了墙上。为了让孩子能拥有广阔的胸襟，他经常带着孩子们外出游历。没钱买钢琴小提琴，就每天早晨拉二胡，让孩子们感受音乐的魅力。自己找了块板子动手制作了乒乓球桌，让孩子们锻炼身体……他用自己的双手，创造了一切能创造的、对孩子各方面有熏陶作用的东西。

他从来不会刻意要求孩子考什么名次，也不会炫耀孩子的成绩，

因为他认为那会给孩子造成心理压力。一个只专注学习而没有其他爱好的孩子，他的想象力、创造力、适应力和分析能力都会受到影响。

蔡笑晚认为，思维认知水平高的父亲会注重培养孩子的语言表达、思维转换、专注能力和自学能力，那才是真正的教育。蔡笑晚在关注孩子成长的同时，也会给出建议，但不会强加干涉，多数会尊重孩子自己的选择。正是因为有高水平的思维认知力，这位父亲才没有局限于贫穷，培养出了六位优秀的孩子。

任何先天不足的条件都不会阻挡孩子想要成为一个优秀的人，但一个没有思维认知的父亲却能轻而易举断送孩子的未来。所以，如果你真的爱自己的孩子，不想让孩子今后的人生受限，就请提高自己的认知，开阔自己的思维，让自己成为一个合格的父亲。