在每一对父母眼中，自己的孩子一定是与众不同、独一无二的。然而，许多父母的期望太高了，以至于将这份独特演变成一个“神童梦”。
此刻，每一位都该问一问自己，你是一个拥有“神童梦”的父母吗？或许是，但你却不自知。在此，不妨回忆一下自己的内心是否出现过以下一些想法：
希望孩子的记忆力惊人，最好能过目不忘；
希望孩子在三岁以内能认识所有的汉字；
希望孩子某方面拥有一鸣惊人的特长；
希望孩子可以在两年内学完小学课程，三年内学完初、高中课程；
希望孩子可以成为全国年纪最小的大学生；
……
但凡有其中的一个想法，或是想让自己的孩子甩开其他孩子一大截，那么毫无疑问，你就是一个有着“神童梦”的父母。在中国，许多父母都会有“神童梦”，只是这个梦是怎么编织成的呢？原因有很多，比如中国人自古以来就有着传统的神童情结；父母不是神童，便将梦想强加在孩子身上；别人的孩子是神童，我的孩子也一定能成为神童，等等。
不可否认，这世上确实有天才，但是天才存在的概率可能是百万分之一、千万分之一。所以，绝大多数的孩子都是普通的，即使他们再怎么努力，也无法成为传说中的神童。如果父母不认清事实，硬是将孩子当作神童来培养，那无疑会给孩子带来沉重的压力，令孩子生活得不开心，甚至压抑，这对孩子的身心发展极为不利。
小凉是一个特别聪明的小男孩，他从小就表现出极高的数学天赋。比如，别的孩子还在数1、2、3时，他已经能数到100了，别的孩子还在学1+1时，他已经会100以内的加减法了，等别的孩子学会100以内加减法时，他已经能将加减乘除四则运算运用自如了。
正是这样的天赋，才让小凉妈妈觉得自己的儿子是与众不同的。再有，周围邻居看到小凉妈妈后，都会夸奖小凉说：
“小凉妈妈，你家小凉真聪明，把同龄的孩子甩开一大截了。”
“小凉真是个数学小天才，好好培养的话，将来在数学上一定会取得大成就。”
这些夸奖的话越发助长了小凉妈妈对小凉的期望，她希望小凉长大后可以成为第二个华罗庚。有了伤仲永的故事做前车之鉴，她便有意识地培养孩子，为孩子定下一个个目标。以至于小凉小小年纪就在妈妈的带领下上着各种各样的数学班，比如奥数班、心算班、珠算班等。每隔一段时间，小凉妈妈就会为小凉报名参加比赛，而小凉也不负妈妈所望，在各种比赛中都取得了不错的成绩。这些成绩除了让小凉妈妈欣慰外，更多的是她拥有了将小凉塑造成神童的动力。
就这样，小凉一直按照妈妈规划好的路线在发展，小凉妈妈也以为孩子会一直很听话。可是在小凉十二岁那年，事情发生了转折。
那一年，小凉迷上了打篮球，他对数学渐渐表现出了厌烦的情绪。所以，小凉常常趁妈妈不在家偷偷跑出去和同学打篮球，每次打完篮球，他的心情都特别好。有一次周末，小凉妈妈与往常一样，将小凉送去了奥数班。由于小凉和同学约好了去打一场篮球赛，所以妈妈刚走，他就偷偷溜走了。老师上课点名时，发现小凉不见了，这可把他急坏了，连忙打电话给小凉妈妈。
小凉妈妈急坏了，找了小凉整整一个下午，好在傍晚的时候，小凉自己回了家。可想而知，小凉妈妈发了好大一顿火，也察觉到小凉是因为打篮球而逃课的。她不仅呵斥了小凉一顿，并警告说：“你以后不许再打篮球！”
“妈妈，凭什么不许我打篮球？我喜欢打篮球！”小凉愤怒地质问。
“再过不久，你将要参加一场全国性的少儿数学竞赛，如果你能在这次比赛中取得好成绩，那么很有可能被某所大学破格录取。所以这段时间，你要全身心地投入数学学习中。”妈妈郑重其事地说。
妈妈的强迫令小凉很不开心，对数学也越来越厌恶。但是他人微言轻，不得不妥协，所以每天放学后，他都会乖乖看书。不过学习效率却很差，以往一些做对的题目也常常做错。最终的考试结果可想而知了，小凉在这次数学竞赛中取得了一个极差的成绩。
后来，小凉对数学越来越厌烦，小时候展露出来的天赋渐渐消失，小凉妈妈的“神童梦”最终也没有实现。
事例中的小凉或许是有数学天赋的，但可惜的是，他的妈妈并没有在发现他的天赋后进行合理保护与利用，而是不断地强迫孩子去学习。这种强迫让小凉喘不过气，最终演变成厌恶数学，并丧失了对数学的兴趣。而没有兴趣，有再好的天赋也是枉然。此外，因为妈妈的神童梦，小凉也没有一个宝贵的值得回忆的童年。
相对于小凉妈妈的做法，著名的绘画大师毕加索对女儿截然不同。毕加索也有一个神童梦，他希望女儿可以成为世界级的绘画大师。所以，他在女儿很小的时候就对她进行了艺术启蒙，鼓励她在画布上涂抹。可是女儿懂事后，渐渐表现出了对绘画厌烦的情绪。毕加索选择了尊重女儿的选择，并鼓励女儿去追寻自己的理想。最终，他的女儿成为一名享誉世界的设计师。
父母需要明白，神童与普通孩子相比，除了天赋高一点以外，并没有其他什么区别，都需要一步一个脚印、按部就班地去成长。这个成长的过程，除了学习外，更多的是对孩子人格、品德、人际交往等多种能力的培养。
每一对父母都要学会毕加索身上的洒脱，敢于放弃“神童梦”，如此孩子才能感受到快乐，才能走出一个属于他自己的人生。