“孩子，你没有画画天赋，即使再感兴趣，也不会有多大的作为。”

“宝贝，你的四肢不够协调，就算继续跳舞，以后也成不了舞蹈家。”

“你的嗓音不够优美，练习再多，也无法弥补嗓音上的劣势。”

……

相信很多孩子都在父母面前表现过对某一样事物很感兴趣的举动。然而，绝大多数父母并不会轻易表态，而是会分析孩子的自身条件、实际情况，再选择是否要支持孩子的这一兴趣。甚至，很多父母会仗着自己的人生阅历和经验，以“爱”的名义为孩子规划好未来的道路，替孩子选择适合他们学习的兴趣爱好。

从表面上看，父母这样做是帮助孩子少走弯路，但事实上，这样的行为并不是爱，并且极有可能伤害孩子幼小的心灵。孩子虽然年纪尚小，但却有自己的思想，有自己的喜好，父母的强加干涉和强制要求，只会令孩子感受到失望与对他的不尊重。

阿姆斯特朗是登月第一人。他从小就对浩瀚无垠的宇宙感兴趣，并总爱对他的小伙伴们说些他对宇宙的想法，他那不切实际、天马行空的想法让他的小伙伴们给他起了一个外号“小疯子”，就连一些大人在听到他离谱的想法时，都会忍不住劝他的母亲管一管他。

然而，阿姆斯特朗的妈妈并不在意，反而会自豪地说：“这是我孩子的兴趣爱好，我为什么要扼杀他的兴趣爱好呢？”她不仅不制止阿姆斯特朗对宇宙的兴趣，反而会买许多有关宇宙的书籍让阿姆斯特朗看，加深他对宇宙和太空的兴趣。

有一天，妈妈正在做午餐，她突然听到阿姆斯特朗大叫一声，随后又是一阵巨响。妈妈有些担心，就大声问：“孩子，发生什么了吗？”

阿姆斯特朗并没有回应。

这让妈妈不禁担忧起来，她放下手中做了一半的午餐，快速走进阿姆斯特朗的房间，看见阿姆斯特朗戴着头盔，穿着鞋子在**来回漫步。妈妈并没有责怪阿姆斯特朗将床单踩得脏兮兮的，她只是不解地问：“你在干什么？”

阿姆斯特朗并没有看妈妈，而是自顾自地说：“我刚刚乘坐一架宇宙飞船前往月球，飞船降落月球后，我登上了月球，现在正在月球上行走。”

妈妈听后恍然大悟，她笑着说：“那好吧，你可以继续在月球上探索，不过探索完了记得要返回地球吃美味的午餐。”

阿姆斯特朗一脸苦恼地说：“妈妈，我现在在遥远的月球，根本听不见在地球上的你说什么。”

妈妈不仅没有恼怒，反而“噗嗤”笑出声，然后做出一系列驾驶宇宙飞船登上月球的假动作。她将刚刚叮嘱阿姆斯特朗的话又重复一遍，得到阿姆斯特朗的回应后，又驾驶“宇宙飞船”飞回“地球”继续做午餐了。

因为妈妈的宽容与理解，让阿姆斯特朗对太空的兴趣一直持续到长大，并将登月定为了自己的梦想。后来，在妈妈的鼓励与支持下，他努力学习，成为第一批被国家招收的太空人。后来，阿姆斯特朗真的成为一名宇航员，并实现了自己的登月梦，成为全地球人的英雄。

阿姆斯特朗之所以会成功，是因为他的妈妈无条件地支持他的兴趣，并鼓励他发展自己的兴趣爱好。在这个世界上，相信与阿姆斯特朗有相同兴趣爱好的孩子不在少数，他们或许也会戴着头盔，脚上穿着脏兮兮的鞋子在**表演太空漫步。绝大多数父母看到被踩脏的床单时，第一反应是让孩子立即下床，并指责孩子为什么要穿着鞋子在**乱踩，最后还会告诫孩子不要再穿着鞋子在**玩耍。可是，在孩子们眼中，没有太空装备还怎么在太空中漫步呢？甚至，当孩子表现出对太空、对宇宙感兴趣时，会有父母觉得不可思议，然后勒令孩子现实一点。父母的强制干涉不仅扼杀了孩子的兴趣爱好，更扼杀了孩子的一个梦想。

父母在干涉孩子的兴趣爱好时，有没有考虑过孩子心里的感受与想法？孩子会认为，爸爸妈妈是独裁者。久而久之，孩子会生出逆反心理，不仅会反感父母的管制，而且还会和父母对着干。

父母需要明白，孩子对什么感兴趣是他个人的权利，因为他们是有独立人格的。父母应该尊重孩子的选择，支持孩子发展自己喜欢的兴趣爱好。要知道，当孩子沉迷于自己感兴趣的事情时，他往往会拼尽全力、全力以赴，哪怕最后不会取得多大的成就，他们也会满足。相反，倘若父母强制干涉或要求孩子放弃他的兴趣爱好，改学其他不喜欢的项目，那么孩子一定会消极对待。

所以，当孩子告诉父母喜欢什么，对什么感兴趣时，不要急着为孩子分析这项兴趣爱好的功用，应该告诫孩子这是他自己选择的兴趣爱好，即使身为父母也没有权利干涉。此外，父母也要鼓励孩子坚持自己的兴趣与爱好，做到持之以恒。