爱玩是孩子的天性，玩也是孩子成长过程中必需的“营养素”。生活中，如果我们看到哪一个孩子只知道学，却不喜欢玩、不会玩，那么只能说他父母的教育方式出了很大的问题。

不喜欢玩的孩子，沉闷呆板，对一切都没有任何兴趣，导致他们很难对这个世界产生好奇心，更没有机会来增加自己的求知欲和探索欲，时间长了，动手、观察、探索等能力自然就无法得到发展了。

相反，如果一个孩子贪玩、会玩，那么就具有优秀者的特质。这样的孩子比其他孩子更活泼、聪明，而且更容易产生求知欲和好奇心。在玩乐中享受快乐的同时，孩子还可以完善自己的个性，找到自己的兴趣爱好，同时不断地提高自己的能力。

畅畅是一个非常贪玩的孩子，每天放学后都不愿意回家，不是拿着网子在公园中捉虫子，就是和几个同学到处疯跑。即便是回到了家，他的心思也很少在学习上，喜欢鼓捣他那些玩具，还时常做一些小风筝、小捕虫器。

畅畅的头脑确实够聪明，只是没有把精力放在学习上，就想着玩耍，所以学习成绩平平。在最近一次升学考试中，他在班级的排名已经落到了中下游。这让畅畅的爸爸妈妈对他的贪玩行为感到非常恼火。为了让孩子提高学习成绩，改掉贪玩的坏习惯，爸爸专门找他谈了一次话，还给他制订了学习计划，没收了一些玩耍工具。

可这并不能阻止畅畅贪玩的心，这孩子每次总是想出很多鬼点子。爸爸要求他放学立即回家，可他总是找机会“溜号”，和同学在学校或是公园中玩耍；爸爸没收了他的玩耍工具，可第二天他又自己做出了一些其他工具；爸爸建议他报一个课后辅导班，可他却报了一个“航模”兴趣班……

为此，爸爸妈妈感到非常头疼，真担心孩子没办法考进重点中学。可老师的话却让他们改变了想法。老师说畅畅贪玩，可这并不是什么太大的坏事，虽然他成绩一般，但动手能力和思维能力确实是一流的。尤其是参加了“航模”兴趣班之后，制作航空模型的水平在学校都出了名，学校还准备推荐他参加市里举办的中小学航模制作比赛。

事实上，由于天性使然，我们很难找到一个不爱玩、不贪玩的孩子。父母只要能够给予孩子正确的引导，让孩子科学地“玩”，在玩耍中学习知识、增长见识，那么孩子就可以玩出名堂、玩得出色。更何况孩子的学习，又不只课本而已；孩子学习的目的，又不只成绩排名。

幸好畅畅的爸爸妈妈及早明白这个道理，他们不再强硬地阻止孩子玩耍，而是给予孩子充分的自由。只要畅畅不玩得太出格，完全耽误了学习和生活，他们就不会加以限制。另外，他们开始鼓励孩子玩各种航模，还专门给孩子请了指导老师。结果，畅畅制作的航空模型不但在学校和市里获了奖，而且还多次参加全国比赛，获得了全国大奖。

父母们之所以限制孩子玩，是害怕孩子因为贪玩而耽误了学习。这个想法，我们都能理解，可家长也要知道，玩也是孩子成长过程中的一部分，陪孩子玩也是亲子教育中最重要的一环。在家庭教育中，让孩子感受玩的乐趣，在玩耍中认识世界、探索世界，并且学习生活中所需要的知识，才是我们最应该做的。

谁又能否定让孩子自由玩耍不是培养他们更好成长的好方法呢？所以，我们应该改变自己的教育方式，尊重孩子的爱玩天性，化堵为疏，并且积极地引导孩子科学地玩、科学地学。

在孩子玩耍的过程中，我们可以培养孩子的兴趣爱好，让孩子在玩中学、学中玩。比如孩子喜欢捉虫子，我们可以引导孩子认识各种昆虫、鸟类，看看它们有什么特征，有什么相同和不同的地方，让孩子对探索和认识这个世界产生兴趣。

在孩子玩耍的过程中，我们可以引导孩子积极思考、开拓思维，培养孩子思考问题、解决问题的能力。比如孩子喜欢玩玩具，我们可以引导孩子思考汽车玩具为什么会行驶，航模是如何组装的，机械运动是如何形成的……

同时，玩也可以开阔孩子的视野。比如孩子喜欢到户外玩，我们可以带孩子去旅行，多见识这个世界的美丽和神奇。

很多孩子在玩耍中学习到了很多东西，甚至玩出了大名堂，原因就在于他们的父母并没有一味地阻止孩子、限制孩子。同时很多游戏也是有利于孩子智力发育、体能拓展的，比如各种智力游戏、各种体育运动等。

因此，父母们要给孩子玩的空间和自由，让孩子能够科学地“玩”，科学地“学习”。