英国著名心理学家西尔维亚曾说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”爱孩子是人之常情，但是有时候，家长们却在不知不觉中以“爱”的名义伤害了孩子。无论是家长还是老师，都习惯了让孩子去听大人的话，让孩子在自己设计好的轨道中成长，却忽视了孩子们的需要，其实只有真正读懂了孩子，才能更好地帮助孩子成长。
一年级放暑假时，女儿因为做错了一件很小的事被我批评了一顿。之后，我就回到自己的房间，她窝在自己的房间。大概半个小时后，我从房间出来，路过女儿房间的门口时，我看到她背对着窗户，两个肩膀一耸一耸的，正在抽泣。
我走过去安慰她：“刚才是不是我话说重了？”她本来是轻轻地抽泣，结果我话音一落，她哭得更厉害了，说：“我也有自己的尊严呀。”女儿的话，像针一样刺了我一下。我在教训她时，根本没想到年纪这么小的孩子有什么尊严。
在孩子成长过程中，难免会做错一些事，这时，我们做父母的不要去指责孩子，多站在孩子的立场想问题，去理解孩子，让孩子自觉认识自己的错误。这往往比打骂、指责效果要好得多。
要知道，先读懂孩子，才能正确地爱孩子；只有正确地爱孩子，才能培养出健康的孩子。
方法一：细心观察才能透彻
家长对孩子的了解需要经历一个过程。
有个同事跟我说，她儿子上小学三年级时，开始学习写日记。按照老师的要求，每周都会写一篇，还要让家长签字。孩子的爸爸感到非常高兴，一直以来儿子跟他不亲近，借着这个机会，他正好可以看看儿子心中在想些什么。
每周都可以看到儿子写的一篇日记，孩子的爸爸觉得自己已经足够了解儿子：他不喜欢黑色、不喜欢吃苹果、不喜欢班上的学习委员，他喜欢体育课、喜欢打篮球……三年过去了，儿子上了六年级，爸爸已经连续看了三年儿子的日记。
这一天，儿子回到家，脸色很难看，爸爸问他：“儿子，你的脸色怎么不太好？是不是被人欺负了？”
谁知儿子听了爸爸的话像只被踩了尾巴的小老虎一般，朝着爸爸大声吼道：“你根本不了解我，就知道瞎问，你知道什么呀？”
爸爸被儿子的反应吓了一跳，他提高嗓门对儿子喊道：“我不了解你？你是我儿子，我怎么会不了解你呢？你喜欢打篮球，喜欢红色，不喜欢吃苹果……”他的话还没有说完，儿子转身就向房间走去，把门重重地摔上了。
虽然，父母赋予了孩子生命，但是每个孩子都是独立的个体，有自己的想法和认知，而很多父母都忽略掉了这一点，他们总是认为：“我是他们的父母，我一定最了解他们。”比如同事的丈夫，仅凭一本日记，就以为自己已经完全了解儿子。从另外一个角度看，儿子的这本日记，不仅没有让爸爸更了解儿子，反而激发了父子间的矛盾。
了解孩子是一门永无止境的功课，细心观察，不满足于现有的认识，才能将孩子了解得更为细致。而且，孩子是不断成长的，对孩子的观察和研究肯定不能停留在某一个时期，这将是一个漫长而有趣的过程。
方法二：不急不火，做好监督
处于成长过程中的孩子，多少会表现出一些不恰当的行为。如果父母听之任之，任这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的羁绊，正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。面对孩子出现的不恰当的行为，家长要耐心地做好监督工作。监督孩子是对家长和孩子耐心和恒心的考验。其实说到底，这件事情并不难，难的是要坚持不懈地做下去。父母要做好打持久战的心理准备，不急不火，将监督进行到底。
侄子少康最近不知道是因为警匪片看多了，还是因为痴迷警匪游戏，总是把手想象成枪支，对准别人说：“不许动，否则我一枪毙了你！”大人如果稍微动一下，他就会瞬间变身“冷酷杀手”，嘴里发出“砰砰砰”的声音。
少康对这样的游戏特别钟爱，而且大有愈演愈烈的态势。若大人不按照他的意愿配合“假死”，他就会大吵大闹。
弟妹逐渐意识到，少康见人就举“枪”的行为已经成了一个不好的习惯，决心让他改掉。弟妹先与少康进行了一番语重心长的对话，告诉他这是非常不礼貌的。少康听得倒是挺认真的，表面上答应了妈妈说的话，可是一转身，看到爷爷从房间里走出来，又会马上举起“枪”。
弟妹在不断地纠正、教导少康的过程中，终于失去了耐心，在一次少康对幼儿园老师举起了“枪”时，用力地打了少康一巴掌，他立即大哭大闹起来……
孩子的不良行为并不是一朝一夕形成的，要让孩子改掉这样的行为，当然也不是一朝一夕就能完成的。弟妹对这一点似乎认识得还不深刻，当她一而再，再而三地发现孩子有这种行为时，终于怒不可遏地挥手给了孩子一巴掌。可是，责打并不是解决问题的正确方法，耐心纠正才可以。比如：
孩子跟大人玩“假死”，要告诉他，可以玩一会儿，但不能过度，不能强迫大人玩。之后，跟孩子约定时间来玩这个游戏。
如果孩子用哭闹来表达不满，就要告诉他，要按照约定来，否则今后一次都不跟他玩。
如果孩子答应后出尔反尔，要提醒他曾经答应过什么？如果说话不算数，可以将他冷落在一边试试。
如此，孩子的错误行为就会收敛很多。
同样，在生活中遇到其他问题，也可以用这种方法来进行，比如：孩子只吃肉不吃菜，就要将蔬菜的重要性告诉他，将不吃蔬菜的恶劣后果直接言明。之后，引导他主动吃各类蔬菜。发现孩子喜欢抢小朋友的东西，就要告诉他，东西是别人的，不能抢，想要玩，可以跟对方商量着借；如果对方不同意，就不要强迫。
在成长过程中，每个孩子都会犯错，都会养成一些坏习惯，家长的主要工作就是耐心纠正他们的不良行为。记住：纠正孩子的不当行为是一场持久战，力量是次要的，粗暴、直接地应对并不能解决问题，耐心纠正才是关键！