01
记得在孩子刚上小学的时候，每天我去接她放学，她几乎都是最后一个出校门的，而且到家之后常常会出现作业本忘记带，铅笔不知道丢到哪里之类的情况。经过一段时间的观察后我发现，这些状况都是因为她不会整理书包而导致的，也因为这件事，我开始意识到她存在的一些问题。
其实不仅是书包，在其他方面孩子也常常会出现丢三落四的情况。今天芭比娃娃的裙子不见了，明天刚买的橡皮擦不知道丢哪儿去了，就连刚脱下来的袜子都可能“神秘失踪”一只。这些问题的出现让我开始反省自己。
在之前，因为孩子年纪小的缘故，她的很多事情几乎都是由我来包办的，我也一直认为这是作为母亲应该做的事情。我帮她把房间整理得井井有条，帮她收拢散乱的玩具，帮她搭配每天穿的衣服、梳的发型，帮她决定每顿饭搭配的营养饭菜……这种习惯一直持续到现在。可以说，对于“整理”这件事她是没有任何经验和概念的，因为她已经习惯了一切都交给妈妈，自己只需要接受井井有条的安排就好了。意识到这些问题之后，我开始做出改变。
首先，我做的第一件事是教会孩子如何整理书包。我给她购买的书包是有很多隔层的款式，我尝试引导她先对书包的每一个隔层都做出分配和安排，然后再督促她把东西一点点放进去。
这个过程并不容易，有好几次我都差点忍不住直接上手，或者试图帮她规划好每一个隔层的安排和放置，但最终我还是忍住了，只是静静地待在一边，鼓励她按照自己的想法去做。
一开始孩子整理得很慢，而且经常忘记带东西，但几次之后我惊讶地发现，她整理的书包已经井井有条了。后来她不再是最后一个出校门的，也很少再出现忘记带作业本，或者找不到铅笔的情况。
这之后，我开始督促她自己整理房间、收拾玩具，她甚至还在没有询问我意见的情况下，重新给自己的小书桌进行了规划。
02
关于溺爱孩子的危害，已经有无数的教育学家、心理学家都强调过了，但在现实生活中依然有很多家长，在照顾孩子时恨不得包办一切，把孩子养成了衣来伸手、饭来张口的模样。更重要的是，这些家长中有很大一部分人并不认为自己是在“溺爱”孩子。
这其实也并不奇怪，因为很多父母之所以包办孩子的一切，确实不是出于“溺爱”。有的家长可能认为，收拾房间、整理书包这样的生活琐事没什么大不了的，没必要专门去“学习”，孩子长大以后自然就会了；有的家长则认为，相比这些琐事来说，学习成绩显然要更重要得多，毕竟只要成绩好了，以后就能找个好工作，不会整理房间可以请保姆呀；还有的家长则纯粹是从效率方面进行考虑的，毕竟很多事情，让孩子自己做，可能会花费更多的时间，而对于家长来说，顺手就能搞定，那么又何必让孩子“浪费时间”呢？
然而，家长们却忽略了一个非常重要的问题，那就是孩子习惯的养成。整理书包、收拾房间本身确实是一些不起眼的生活琐事，但在做这些琐事的过程中，孩子所收获的却不仅仅是“整理”这项技能，更重要的是一种有序和独立的习惯与态度，这对孩子现阶段的学习和未来的工作、生活都有着非常深远的影响。
一个在生活的方方面面都能做到有序的孩子，必然拥有强大的自制力，这样的孩子无论在学习还是工作上都很容易做出成绩，因为他们的自制力能够帮助他们抵御很多**，让他们一直向着目标努力前行。
此外，一个有序的孩子，其思维能力和逻辑能力通常都是非常优秀的，而这两项能力无论在学习还是工作上都会发挥巨大的作用。
所以不要小看这些生活琐事，成长本就是一个需要耐心的漫长过程。作为家长，我们一定要把握好爱的尺度，让孩子可以在生活的磨砺中一步步去学习、去成长。也请多给孩子一些耐心，即使他们需要花费多于我们数倍的时间去整理书包、收拾房间，也请耐心地放手让他们自己去努力，请相信，在这个过程中，他们所获得的，必定将远远超过他们所“浪费”掉的时间与精力。
03
作为家长，我们应该如何做才能帮助孩子更好地提高自主管理能力呢？
第一，重视孩子发展秩序的敏感期，帮助孩子培养良好的整理习惯。心理学家认为，从孩子出生到4岁之前这段时期是秩序感形成的一个敏感时期。在这个时期，如果父母能够重视并帮助孩子培养良好的秩序感，那么将来孩子会更容易拥有较强的自我管理能力，做事情也会更加井然有序。
第二，不宠溺，不代劳，让孩子学会自己的事情自己做。在日常生活中，父母要注意培养孩子的独立意识，不要总想着事事包办。只要是孩子力所能及的事情，父母都应该有意识地鼓励和培养孩子自己去做，不要因为觉得浪费时间，或者害怕孩子不能做好就自己去代劳。
从表面上看，这些生活琐事似乎并不是很重要，但实际上，这也是孩子成长过程中非常宝贵的一课。通过安排这些琐事，可以更好地提升孩子的逻辑能力和自律能力。此外在这个过程中，如果父母能够适时地给予孩子鼓励和肯定，那么对孩子自信心的建立也是大有裨益的。
第三，给孩子一个有秩序的空间，并让他们学会自己维护。在有条件的情况下，父母最好能给孩子一个属于他们自己的独立空间，这是培养孩子独立性的有效方法，同时也会让孩子感受到父母对他们的尊重。
此外，在给孩子安排这个独立空间的同时，我们还可以引导和督促孩子去打造并维护这个空间的秩序感，比如要求孩子规划出固定摆放生活用品和玩具的地方，要求孩子自觉把使用过的东西放回原位等，这些都是帮助孩子培养自主管理能力的重要方法。