很多同学在考试后只关心分数，自己得了多少分，别人得了多少分，自己排多少名，别人排多少名。这未尝不是一件好事，毕竟分数是你学习成果的体现，比较是进步的动力。可是坦白来讲，分数并不应该是学习中最重要的，同学们也不应该只关心分数。

同时，考试也是为了检验同学们对知识掌握的程度，考察你学习中存在哪些优势和不足。同学们只有擅于总结和分析，弥补那些不足和缺陷，才能逐渐积累知识和经验，不断提高自己的学习成绩。

我遇到很多这样的同学，考完试之后，只在乎自己得了多少分，从来不进行总结和反思。做错的题不看，做对的题更不看，老师讲解试卷时，也只是单纯地改错而已。如此一来，这些同学往往出现下列情况：

做对的题目，并不知道自己为什么做对了，或许是当时蒙对了，或许知其然而不知其所以然。这样一来，下次再遇到这样的题目，就很难保证能再次做对了。而做错的题目，也不知道自己错在了哪里，是马虎，还是审题不清，又或是根本没掌握这个知识点，没弄清楚题目意图。所以再次遇到这样的题目，或是相似的题目还是做错。

可是，如果同学们能够在考试之后好好地反省、总结和分析，不明白的地方问老师，没掌握的知识点及时掌握，就不会犯同样的错误，就会逐步提升学习成绩。

王强是去年全市的中考状元，考入了市重点高中。别人都夸他聪明好学，可是我知道这与他养成的良好学习习惯是分不开的。我发现王强经常会对考试的试卷进行分析总结，即便是日常的小测试都不放过。

王强有一套自己的总结方法。他总是利用考后自习课进行查漏补缺，对试卷的内容进行整理分析：找到自己失分的题目，总结为什么会丢分；找到一些不显眼的知识点，总结这些地方为什么容易得分。

有一次物理测验，他拿到全班最高分，差3分就拿到满分，但是还在认真地总结分析。有的同学感到非常奇怪，问道：“你都得了这么高的分，为什么还要总结啊！”他笑着说：“我看看上面的试题是不是还有更高明的解法。如果找到了更简单、更高明的解法，考试时就更节省时间了，这样我就可以利用这些时间来做那些难题了。虽然我这次考的分数不低，但还是存在很多缺点和不足，不把它们找出来，成绩就很难提高了。”

通过一次次对试卷的分析总结，王强掌握了自己在知识掌握方面的短处，找到了多错点、常错点，并且进行及时的纠正和改正，如此一来他的成绩越来越好。中考前一个月，他集中精力把自己之前的试卷进行更系统、更全面的总结和分析，寻找自己的薄弱点，巩固自己的优势，最后获得了全市中考状元。

很多经验丰富的老师在考试之后都会详细地给同学们讲解试卷，分析同学们的易错点、多错点，以避免同学们下次再犯同样的错误。其实，这和同学们自我总结和反省是同样的道理。然而，像王强这样积极主动分析总结的学生并不多。

一些同学可能会改正错题，想一想丢分的原因。可更多同学都是看了分数之后，就把试卷扔到一边了。有些同学还会说：“总结分析试卷不就是浪费时间吗？我把错题改正就行了，节省点时间多做些题不是更好吗？”

这样的想法是错误的。俗话说：“经一事，长一智。”不总结和吸取教训，又怎么能取得下一次的成功呢？同学们应该明白一个道理，考试并不是学习的结束，更不要以为考完试就万事大吉了。

只有正确地对待考试和试卷，科学合理地对试卷进行总结分析，才能在以后的学习中有所收获。考试结束后，同学们应该调整好自己的心态，即使没有发挥好，也不要情绪消极低沉，而应思考一下自己在考试中失利的原因，看一看问题出在哪里。当然，发挥好了也不要扬扬得意，要知道骄傲很容易让人麻痹大意，很容易让人放任自流，影响学习成绩的提高。

总之，有总结才有进步，有反思才有前进。同学们应该经常总结和分析考试中的得失，尤其是失，这样失误才会越来越少，才能取得更好的成绩。