陈冬冬的父母十分严厉，他们对他的学习也很注重，总是不停地要求他学习新知识，希望他能有一个好成绩。可是事与愿违，随着他升学的年级越来越高，学习压力越来越大，成绩也越来越差，甚至有一段时间出现了厌学的情绪。这下陈冬冬的父母更加着急了，他们很疑惑，孩子每天都在认真地学习，成绩怎么就是不理想呢？带着这个疑问，他们焦急地来到学校向我进行询问。

其实陈冬冬的学习情况我注意一段时间了，发现陈冬冬之所以学习效率不高，和他平时只顾着学习新知识而没有回头查缺补漏有很大关系。学习上的漏洞不及时弥补，漏洞会越来越多，越来越大，继而很容易掉在漏洞之中，陷入“学习难”的深渊。所以，想要提高学习效率，首先就要学会查缺补漏。

之后，我开始尝试着教陈冬冬查缺补漏的学习方法。比如，学习一段时间后，我会引导他想一想哪些知识自己还没有掌握，找出自己比较弱的方面，然后再及时地弥补这些知识点；每次写作业，让他必须自己检查，看看有没有漏做、漏答的题目，必须确定无缺或补漏后才能交出去……经过一段时间的学习，他的成绩开始提升了，学习也越来越带劲。

在学习方面，不少家长都十分注重让孩子学习新知识，希望孩子在短时间内把成绩迅速地提上去。但在我看来，学习的难点不在于掌握了多少知识，而是在于能否及时地查缺补漏。什么是查缺补漏呢？其实就是找出哪些知识点是自己的弱项，哪些知识点是自己还没有完全掌握的。

每一个学生听的都是一样的课，学习的也是一样的内容，不过学习中存在的问题和遗漏是不同的。学得好不好，关键就看这些问题攻克了多少、漏洞填补了多少。至于如何去填补那些漏洞，要有计划和有步骤地去进行。如果将以前学习的知识全都吃透，使自己的知识系统完善，也就能在稳扎稳打中提高成绩了。

该怎么去查缺补漏呢？一般来说，有以下几种方法：

一、从知识点出发

学习的前提和基础就是要全面、准确地掌握和理解每一个知识点，如果对知识点掌握不够，理解不透彻，在运用时会力不从心。因此，根据课本的内容，对所有的知识点进行认真梳理，每一章节讲多少个知识点，每一个知识点应该从哪几个方面进行掌握，都要做到了然于心，这是学习的前提和基础。

比如，学习小学数学“加减乘除”这一个领域时，要对其中的每一个知识点“加法”“减法”“乘法”“除法”认真把握。如果认为某些知识点不重要，可以置之不理的话，在学习过程中就可能出现漏洞，不能灵活和综合运用知识，解题时就容易失分了。

二、用做题来查漏

学生们学习的每一个知识点都被融于题目当中，做题是检验是否掌握知识点的重要手段。当学生明白自己的薄弱点后，再进行补缺，学习才会扎实。

所以，课堂上我一般会选择三至四套正规出版社的模拟试题，每周让学生们至少做两遍。当进行完两周左右的模拟题训练后，学生们对自己的强弱点一般都可以有所掌握。接连几套题出现同一个知识点的错误，就是所暴露出来的知识漏洞。如果对比答案后离预想的成绩差太多，我会让学生们及时回归到教材中去，以简单及中等难度的题进行一些练习，最好是从书上的例题开始。基础性的东西遗漏太多，证明孩子还没有真正理解教材的内容，需要把基础知识上的漏洞补上。

有研究证明，要真正记住新的知识和信息，一般人需要重复7遍才能永久记住。对一些容易遗漏或不会的问题，我也不会认为学生一次做对了就是真会了，而是督促学生不断重复地去做。例如，有时候我会让学生们重复做上周的试题，这样可以加强他们对知识的记忆，确保以后遇到了都会做。

三、提高标准要求

如果孩子在学习上不能高标准、严要求，看不到自己的不足和差距，也就不能做到认真仔细地查缺补漏。所以，无论是老师还是家长，都应该注意孩子在学习和生活中对自己的要求是否过低，协助、督促孩子对自身的要求尽量做到精益求精。这样一来，孩子就可以自主地发现自己的问题，并及时进行弥补或修正了。