我国古时候，有一个县官很喜欢附庸风雅，尽管画技不佳，但兴致很大。他画的虎不像虎，反而像猫。并且，他还每画完一幅作品，都要在厅堂内展出示众，让众人评说。大家只能说好话，不能说不好听的话，否则，就要遭受惩罚，轻则挨打，重则流放他乡。

有一天，县官又完成了一幅“虎”画，悬挂在厅堂，又召集全体衙役来欣赏。

“各位瞧瞧，本官画的虎如何？”

众人低头不语。县官见无人附和，就点了一个人说：

“你来说说看。”

那人战战兢兢地说：

“老爷，我有点怕。”

县官：“怕，怕什么？别怕，有老爷我在，怕什么？”

来人：“老爷，你也怕。”

县官：“什么？老爷我也怕。那是什么，快说。”

来人：“怕天子。老爷，你是天子之臣，当然怕天子呀！”

县官：“对，老爷怕天子，可天子什么也不怕呀！”

来人：“不，天子怕天！”

县官：“天子是老天爷的儿子，怕天，有道理。好!天老爷又怕什么？”

来人：“怕云。云会遮天。”

县官：“云又怕什么？”

来人：“怕风。”

县官：“风又怕什么？”

来人：“风又怕墙。”

县官：“墙怕什么？”

来人：“墙怕老鼠。老鼠会打洞。”

县官：“那么，老鼠又怕什么呢？”

来人：“老鼠最怕它！”来人指了指墙上的画。

新来的差役没有直接说县太爷画的虎像猫，而是从容周旋，借题发挥，绕弯子似的达到了批评的目的。

巧妙回避不宜直言的问题，还有很多种不同的方式，你可以采用类比的方式，借助事实说话，也可以含糊其辞，在一些不必要、不可能或不便于把话说得太实太死的时候，利用“模糊”语言让你的表意更有“弹性”。