孩子渐渐长大了，他们开始有了只属于自己的秘密，不想让父母知道。而父母为了管教好孩子，却往往喜欢入侵孩子的空间，偷看孩子的信件、日记。父母们的出发点是好的，但做法却很糟，这样做只会拉开亲子间的距离，让孩子产生对立情绪。

虽然父母与子女间的关系十分亲密，但是他们的地位应该是平等的，谁也不应该侵入对方的秘密生活。但生活中，父母却经常在无意中破坏了这种平等，因此，也往往在无意中切断了与孩子之间的信任纽带。

星期六一早，托尼的儿子与同学出去玩了。托尼一个人来到儿子的房间，发现儿子的书桌上杂乱无章，就走过去想整理一下。托尼打开儿子的抽屉，在抽屉里，突然发现了一个黑色的笔记本。

儿子在笔记本的第一页上写道：“自从我上中学以后，我的心里就逐渐变得空虚与孤独，父母除了关心我在学校里的表现外，就是把我关在屋里学习。每天当我伏在桌前，永不停止地写那些永远写不完的该死的作业时，我就有着说不出的痛苦。”

读完儿子的日记，托尼内心感到了一种强烈的震撼。他原以为自己和儿子是亲密无间的，可万万没有料到儿子与自己竟有这么大的代沟。

傍晚，儿子回到家里，又关上房门独处。晚餐的时候，儿子突然问：“爸、妈，你俩谁动了我的东西了？”

“没有啊。”托尼假装糊涂地说。

儿子见父亲的态度如此坚定，什么也没有说，闷闷不乐地走开了。

过了两天以后，儿子上学出门后，托尼又偷偷溜进儿子的房间，打算从儿子的日记里洞察他内心的秘密，令托尼吃惊的是，抽屉上不知何时安了一把小铜锁。他突然意识到自己犯了一个低级错误。

晚上，当儿子回到家后，托尼鼓足勇气对儿子说：

“儿子，爸爸犯了一个错误，你能原谅爸爸吗？”

儿子沉默了一会儿，冷冷地说：“不就是偷看日记的事嘛，我不想再谈这件事了。”

“如果你原谅爸爸，就请你把锁打开吧，别把爸爸当贼似的。”

儿子气呼呼地把钥匙抛给托尼说：“这是钥匙，你该满意了吧？”

几天以后，当托尼无意中再一次来到儿子的房间时，又鬼使神差般地想看儿子的日记。可是令托尼失望的是，儿子的抽屉虽然没有上锁，可那日记本不知何时已无影无踪了。

有一天，儿子突然对托尼说：“爸爸，你是不是很失望？”

“你为什么这样说？”

“因为我把日记扔了，并发誓不会再写日记了。”

托尼惊愕地醒悟到，他已经失去了儿子的信任。

显然，父母随意翻阅事关孩子隐私的信件、日记等是不正确的。这种偷偷摸摸的行为容易给孩子幼小的心灵打下一个深深的烙印，那就是：父母是不可信任的！当身边最亲近的人让孩子产生不信任感时，亲子之间的交流沟通便不复存在了。

还有的父母认为，孩子应该是一个永远长不大的“水晶人”，对自己不应有任何秘密，于是干脆粗暴地侵犯孩子的隐私。

嘉嘉是初中二年级的学生，她最大的烦恼就是父母拆看她的信件和日记。有一次，她在家里做功课，一位男同学打电话来，没想到妈妈在另一个房间偷听。她刚搁下电话，妈妈便怒气冲冲地过来，劈头盖脸地质问那个男孩儿是谁，是什么关系，并警告她不许早恋。她知道妈妈偷听电话，就十分气恼地说：“你为什么偷听我的电话，侵犯我的隐私权？”妈妈轻蔑地说：“小孩子有什么隐私权，当妈妈的不能管你吗？再说你心中如果没有鬼，干吗怕别人知道呢？”她与妈妈大闹了一场，之后总是把自己关在房间里，连话也不愿意和妈妈说了。

想一想，这个女孩子还会信任她的妈妈吗，有了烦恼还会愿意向妈妈诉说吗？其实个人的隐私与人格尊严有密切联系，侵犯孩子的隐私就是不尊重孩子，而不尊重孩子的家长也同样得不到孩子的尊重。

教育学家认为，有隐私是孩子逐渐走向独立的标志，这时孩子已经有了一定的判断力。家长不要总认为孩子长不大，自己必须牢牢控制孩子。当然，为了不让孩子变坏，家长还是要和孩子走得近一些，那么怎样才能让孩子愿意和自己吐露心里话呢？

一个14岁的女孩子和妈妈的关系特别好，什么事儿都愿意和妈妈商量，她认为妈妈最伟大的地方就是从来不侵犯她的隐私。这个女孩子常常自豪地对同学说：“我的日记放在桌面上，也没有锁，我有这个自信，妈妈绝不会偷看！”她的妈妈说：“我知道我必须尊重孩子，这样才能换来她的信任和尊重。瞧，现在不是很好吗？我从不偷看她的信件、日记，但她有了难解的事都和我商量。有男孩追她啊！不喜欢数学啊……我一点也不用担心她变坏。”

这个女孩子真幸运，有这样一个开明、懂得尊重她的妈妈。如果天下的父母都能像这位妈妈一样，也许亲子沟通就不再是问题了。

尊重孩子的隐私，父母不要随意拆孩子的邮件或翻看孩子的日记，不要监听孩子和他伙伴的谈话；当孩子心中有秘密时，如果孩子不想倾诉出来，父母不要刨根究底、紧追不放，更不能以命令的口吻逼孩子说出来，否则，必将引起孩子的反感，使他们产生不被信任的感觉，从而渐渐失掉诚实正直的好品格。