我们说，对孩子无心犯下的一些小错误要宽容，但是对于孩子的不良行为、不良习惯就要进行批评教育，千万不要纵容孩子。而孩子的不讲礼貌，就是迫切需要家长“治理”的问题。

许多父母由于忽视了孩子的个人修养教育，一些孩子说脏话便成了习惯。也许孩子口中飞出的污秽之语没有任何针对性，似乎也未给任何人造成心灵上的伤害，但脏话毕竟刺耳，会破坏一个人的形象，同时也会妨碍正常的人际交往。试想，谁会喜欢和一个不讲礼貌、满嘴脏话的孩子成为好朋友？而这些孩子走到社会上以后，他又如何能获得别人的好感，和人良好相处呢？

其实，生活中一些父母发现孩子有不讲礼貌的习惯后，也想管教孩子，纠正孩子的坏习惯，可往往因为用的方法不当，而收不到教育的效果。

刘震从小在乡下爷爷家长大，直到6岁该上学了，才回到父母身边。刘震聪明伶俐，动手能力强，这让父母非常高兴，但不久他们就发现，刘震是个很没礼貌的孩子，常常会出口成“脏”。为此，妈妈骂，爸爸打，一段时间后，刘震似乎改了这个坏习惯，父母很满意。可有一天，老师来做家访时，告诉刘震的父母，刘震在学校里张口闭口都是脏话，班上大多数同学都挨过他的骂。父母气得要命，把刘震拉回来就是一阵狂风暴雨式的“教育”，可刘震始终就改不了这个习惯，刘震的父母真不知怎么办好了。

我们可以理解刘震父母的“恨铁不成钢”的心情，但却不能赞同他们的做法。打骂是最差的教育方式，这样做有什么用呢？父母打骂之后，刘震就不在父母面前说脏话了，但是在学校里却变本加厉了。父母再打骂，孩子的逆反心理就跑出来了，干脆打骂都不听了。

教育学家建议家长在这种情况下，应用训诫的手段教育孩子。训诫是一种综合教育，有批评也有教育，批评中有激励，教育中有希望。孩子并不是完全不讲道理的，批评可以让他认识到自己的错误，而教育又可以使他明白道理，改过自新。

那么，训诫不懂礼貌的孩子应该怎么做呢？

1．多讲道理，少点责骂

孩子的自律性比较差，即或是那些乖孩子也会有不乖、不讲文明礼貌的时候。当父母发现孩子竟然说脏话，或者行为粗鲁无礼时，一定不要仅仅是简单粗暴地加以制止，而是要耐心地给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能那样说话做事。比如，当发现孩子在饭桌上打饱嗝的时候，不要只是大声呵斥他“太没有教养了”，而是要告诉孩子这种行为太没有礼貌了，应该有意识地控制；实在控制不了，应该向大家说对不起。

2．批评中有期望和要求

批评孩子时不能一味责骂，要明确告诉孩子哪些言行是文明礼貌的，哪些言行是粗鲁无礼的，让孩子明白文明礼貌的重要性。和孩子外出的时候，当看见有人在大街上打架或吵架时，父母应该立即告诉孩子，这种行为严重影响了社会公共秩序，是不文明礼貌的。当孩子在家里说脏话或者有其他不礼貌行为的时候，父母可能非常生气，但一定要控制住情绪，尽量避免对孩子大叫大嚷，而是要语气平和地告诫孩子：“你现在的表现妈妈不喜欢，没有人喜欢不礼貌的孩子，希望你不要再做这样的事了。”

3．教育孩子要循序渐进

培养孩子讲文明有礼貌是一个循序渐进的过程，父母不可能要求孩子在一夜之间就变得彬彬有礼。当发现孩子不习惯用敬语时，应立即批评教育，直到孩子养成了说敬语的好习惯为止。父母切不要把孩子的许多问题都累积起来，企图突击解决。正确的做法应该是发现一个问题就立即解决。

一个人的礼貌是其高尚精神境界的体现，它来自于良好的道德品质。一个有礼貌的孩子不仅会有一个快乐的人生，还会因为自己良好的品质走向成功。

有一批应届毕业生实习时被导师带到北京的国家某部的实验室里参观。全体学生坐在会议室里等待部长的到来，这时有秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个学生问了句：“有绿茶吗？天太热了。”秘书回答说：“抱歉，刚刚用完了。”有一个名叫林晖的学生看着有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含着惊喜，虽然这是很普通的客气话，却是她今天唯一听到的一句。

门开了，部长走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄地，没有一个人回应。林晖左右看了看，犹犹豫豫地鼓了几下掌，同学们这才稀稀拉拉地跟着拍手，由于不齐，越发显得凌乱起来。部长挥了挥手：“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事一般都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以这次我亲自来给大家讲一些有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本，这样吧，王秘书，请你去拿一些我们部里印的纪念手册，送给同学们作纪念。”

接下来，更尴尬的事情发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过部长亲手递过的手册。部长脸色越来越难看，来到林晖面前时，已经快要没有耐心了。就在这时，林晖礼貌地站起来，身体微倾，双手接过手册，恭敬地说了一声：“谢谢您！”部长听了这话，眼前一亮，伸手拍了拍林晖的肩膀：“你叫什么名字？”林晖照实回答了，部长微微点头回到自己的座位上。早已汗颜的导师看到此景，微微松了一口气。

让孩子养成有礼貌的好习惯，就是教孩子怎样待人，怎样跟人相处，同时还要教孩子尊老爱幼、尊敬师长、讲文明、懂礼貌、守时守信、讲卫生、守秩序等多方面的内容。

培养有礼貌的孩子，家长可以按以下方法去做。

1．教育孩子要注意场合

当父母带着孩子去别人家做客的时候，如果孩子忘了说礼貌用语，父母不要在别人面前指责孩子，而是要对孩子作出适时的提醒，或是在事后提醒教育孩子。要知道，公开批评或是指责往往会造成孩子的逆反心理，而且这种做法本身就不礼貌。

2．教给孩子文明礼貌的常识

父母要教给孩子日常的文明礼貌，如早上见了人说“您好”“早上好”“见到您非常高兴”，再如其他场合用的“欢迎光临”“晚安”“再见”“欢迎再来”“对不起”“没关系”“谢谢”“请”等。文明礼貌行为包括交往行为和环境行为两种。交往行为包括见面或分手时打招呼、握手，与人交谈时的眼神、体态和表情都要体现出对对方的尊重。

3．随时对孩子进行礼貌教育

比如当父母要带孩子去做客的时候，要提前告诉孩子，到别人家里应该怎么做，要有什么规矩。经过父母事先的教育，孩子在做客的时候就会表现出应有的礼节。当孩子表现出懂礼貌时，很可能会受到别人的表扬，这对孩子来说又是一种鼓励。

4．穿着打扮方面也要注意礼仪

着装礼仪也是礼仪习惯的一个内容。家长打扮孩子也要得体大方，要注意年龄特点，注意穿戴场合，学一些美学知识，让孩子的服饰与周围的环境相协调。但是，凡事都有个度，如果过分打扮孩子，就容易使孩子养成爱慕虚荣的毛病，容易分散孩子对学习的追求和对正当事情的注意及兴趣，变得娇气。

对着镜子笑，镜子就会回赠你微笑；对着镜子愁眉苦脸，镜子也会把同样的忧容愁面原本原样地反馈给你。世间万物，皆是有此才有彼。人需要尊重，尊重是人与人交往的前提。