几天以后的语文课，帅哥儿老师上课总结上次的作文：

“你们总说作文难，其实，写你们身边的熟悉的人或事，用自己的真情实感，总是能写好的。不要去硬编故事，什么捡钱包交还给失主了等等，说实在的，我一辈子就没捡过一次钱包。”

同学一阵哄堂大笑。

他说时用眼睛飘了一眼茄子，大家心里明白，这作文是茄子胡编乱造写的。

接着，他把我叫了起来：

“秋华，你吧你的作文给大家念一念。”

我虽精神没有准备，但念自己的作文还是比较流畅的。念完之后，他总结说：

“她作文的特点，就是真实，不说假话。这就是我们作文最重要的一点。再有，”

说着，他在黑板上写了“心理描写”几个字：

“大家注意，其实，我们人与人之间最复杂最丰富多彩的感情是什么？是思想。所以，作文要写得好，与写思想活动是分不开的。按照弗洛伊德的理论人最丰富的感情是在内心世界，我们的作文这方面写得不够。”

自从他教了我们语文课后，我们班好多同学对语文都产生了兴趣。放学后我和几个同学经常到他的办公室或宿舍和他借书看。那时学校图书馆的书不多，再说借也不方便。我们知道帅哥儿老师他经常在报刊上发表文章。读了他的文章感到十分亲切，和读一般文章不一样，因为作者就在身边，读起来就感到特别亲切有味道。

自从他教我们语文课，我的作文水平眼见提高，就像芝麻开花节节向上。他课文讲得也很有兴趣。人们常说教改的关键是老师，这话一点不假。时间一长，语文课和我们的心好像联得很紧。若一天不上语文课，好像缺少点儿什么。

说话之间几个月过去了。一天，我突然收到一份挂号寄来的《少年文艺》杂志。当时我心里好奇怪，我从来与它们没有联系，怎么给我寄杂志呢？我急忙拆开一看，上面竟然登了我的一篇作文《新来的帅哥儿老师》。我心里好纳闷儿，我可没向这杂志投稿，怎么给我的作文发表出去了呢？同学们都争抢着传看，还不住地夸奖着。很快同年级其他班的同学都知道了我发表文章的消息，一时间，我就成了年部里的小作家明星了。

后来知道是新来的班主任帅哥儿老师私下将我的作文寄走的，没想到竟在刊物的少年习作上发表了。同样是自己的作文，一旦变成了铅字，心里就有说不出的喜悦。

帅哥儿老师常常说，其实，每个人的身上都有不同的才能，它们都在各自的身上沉睡着，有的人能将你的才能，从沉睡中唤醒，并且能够发扬光大，这样的老师没有误人子弟。我就想做这样的老师。

爸爸妈妈知道我发表文章，都为我高兴，爸爸说：

“别忘了老师的恩情，也许你今后能走这条路。”

晚上，我把那本杂志放在我的枕边，半夜醒来我还轻轻抚摸着。那油墨香味儿令我兴奋不已。万没想到，我的作文还能发表。从此，我对文学发生了浓厚的兴趣。