教育孩子的过程，是一个任重而道远的过程。在这个漫长的过程中，作为父母的我们，绝对产生过疲惫感。尤其是在面对孩子的冥顽不灵、屡教不改时，内心会感到凄凉和迷茫，会思考到底怎么做，才能让孩子变好？其实，孩子就像是一座冰山，唯有我们炽热的心才能融化他们。所以，想要取得好的教育效果，就要先感动孩子。
《孟母三迁》的故事大家都听过，故事的开头，孟母带着孟子住在离坟墓不远的地方，孟子就和周边的小伙伴们模仿大人们哭丧、跪拜，孟母发现孟子无心学习后，就把家搬到了市集。到了市集后，孟子又和周边的小伙伴们玩起了模仿大人做生意、宰杀牲口的游戏。孟母见孟子依然对学习不感兴趣，就又将家迁到了学堂附近，这才让孟子认真学习起来。其实，这个故事还有一个后续，就是“子不学，断机杼”，也正是因为这个后续故事，才令孟子真正地爱上学习。
孟子在进入学堂后，确实学习得很认真，但是也很贪玩。有一次，同学喊他出去玩，孟子没经受得住**，便逃课去玩了。在接连数次的逃课后，终究被孟母发现了。孟母非常气愤，但她没有大骂孟子，而是当着孟子的面将快要织好的布一股脑儿全剪碎了。
孟子想要拦住孟母剪布，因为他深知这块布是孟母花了很长时间去织的，并且快要织好了，剪碎太可惜。但孟母却告诉孟子，学习就像织布一样，需要持之以恒，而他逃学的行为就像是一把剪刀，正在剪碎他织的布。这时孟子意识到母亲用剪布的方式来告诉他学习的重要性，此后，他收敛了玩的心思，一心一意地扑在了学习上。
从孟子的故事上来看，孟子能收敛玩耍的心思，一心一意地去学习，归根究底还是源于感动，是孟母用行动给他上了一堂震撼他心灵的课。
著名的教育学家陶行知先生曾说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动孩子心灵的深处。”可见，好的教育不是战斗，而是要感动孩子，打动孩子的心。
潇潇今年9岁，是一个成绩特别好的小男孩。在他人看来，潇潇非常优秀，但潇潇的妈妈却不那么认为，因为她的儿子身上有一个缺点，就是喜欢花钱，每当潇潇朝她要钱时，都令她苦不堪言，因为她是单身妈妈，家庭并不富裕。
譬如这一天，潇潇吃好早饭后，他又问妈妈要零花钱。妈妈想也没想地拒绝了，因为前几天她刚给过他。妈妈的拒绝令潇潇非常不高兴，他嘟着嘴坐在椅子上。妈妈收拾好后，准备送潇潇去学校，见他一动不动，便催促他拿书包，并提醒他快要迟到了。
但是，潇潇就是坐在椅子上不动。妈妈见状，立马明白了潇潇是为自己不给他零花钱在闹别扭。妈妈皱着眉头询问潇潇要零花钱干什么用？潇潇说他要请好朋友喝奶茶。
妈妈告诉潇潇，不请也没有关系。但潇潇却不同意，他对妈妈说，如果自己不请的话，他的好朋友就会跟自己绝交。妈妈耐着性子告诉潇潇，真正的朋友是不需要用金钱和物质来维系的。但潇潇就是不听，甚至捂着耳朵和妈妈耍赖，他对妈妈说如果今天不给他零花钱，他就不去学校，也不好好学习。
这一次，妈妈和潇潇僵持了很久，最后潇潇没有去学校。直到下午给了钱，才背起书包去了学校。
妈妈非常明白，自己的妥协只会令孩子更加的肆无忌惮，可是她实在想不出改正孩子爱花钱的办法。就这样，她忧心忡忡地去了单位，一个同事见她心不在焉，便询问了她缘由。最后，这位同事给她提了一个建议，她告诉她，想要孩子不乱花钱，就要让孩子知道挣钱的不易，从心灵上打动孩子。
回到家后，潇潇妈妈开始了自己的计划。她对潇潇说，只要陪她工作，就给他多少零花钱。对此，潇潇兴致勃勃地答应了。
潇潇妈妈晚上有加班的习惯，在此后加班的时候，她会将潇潇叫到自己身边，让他陪着她加班。当潇潇困得眼皮打架，催促她睡觉时，她却摇头拒绝了，她告诉潇潇工作没有完成，如果工作没完成的话，不仅挣不到钱，甚至还可能被开除。在接连数天的熬夜后，潇潇终于承受不住了，他宁愿不要零花钱，也想睡觉。与此同时，他也深刻地明白了赚钱的不易和妈妈的辛苦。
此后，潇潇再也不乱花钱了，也鲜少再问妈妈要零花钱。
父母和孩子都是独立的个体，都有属于自己的想法。在教育问题上，只有我们的想法和孩子的想法相重合或交织时，孩子才会受教，如果我们的想法和孩子的想法呈现出永不交织的平行线，那么孩子很难受我们所教。
如何令我们的想法和孩子的想法重合或交织呢？很简单，就是教育孩子时建立在感动孩子的基础上。那么，怎样才能感动孩子呢？
我们要懂得用心倾听孩子的心声。想要感动孩子，就要先了解孩子，而了解孩子的方法，一个是观察他们的行为，一个是倾听孩子的心声。孩子的心声是发自肺腑的，它能表露出孩子的需求。当我们认真倾听孩子的心声，仔细读懂他们的心声后，那么对孩子采取的教育法，所说出来的话，都能感动到孩子，起到引导和教育孩子的效果。
我们要用心去爱护孩子。所有的感动都是建立在“爱”的基础之上的。所以，孩子愿意听父母说教，很大程度是因为他的内心是知道父母爱自己的。因此，作为父母的我们要不吝啬地向孩子表达我们对他们的爱意。怎么表达呢？就是用心地去爱护孩子的身心，具体来说，就是关爱孩子的身体健康，关心孩子的精神需求。
所谓的关爱孩子的身体健康，就是要对孩子嘘寒问暖，令孩子不受伤害，而精神需求的方面有很多，譬如陪伴孩子成长，和孩子外出旅行、参与孩子喜欢的活动，等等，也要用心去赞美孩子的优点，在精神上给予孩子鼓励，等等。当孩子感受到了父母对他的爱，他才会静下心来听父母的教诲，并感动于父母的教诲。
最重要的一点是，我们要用心地纠正孩子的错误。在父母心里，不管是我们用战斗的方式教育孩子，还是用春风化雨的方式教育孩子，都是希望孩子能纠正错误，能往好的方向发展，但是绝大多数时候，我们采用的战斗式教育方式并不能取得好的教育效果，这是因为战斗式的教育方式不能被孩子理解，这样的教育方式不能感动孩子。
父母与孩子相处时需要用心，教育孩子更需要用心。只有心到了，孩子才能感受到父母的用心良苦，才能被打动。