5岁时，父母觉得孩子太小，什么都不懂、不会，所以包办孩子的所有事情。
8岁时，父母觉得孩子笨手笨脚，简单的小事儿都做不好，所以为了“省心”，自己做了。
12岁时，父母觉得孩子应该把精力放在学习上，不能分心，所以吃喝拉撒全由父母做主……
父母爱孩子的天性使然，让他们总是牵着孩子的手往前走。对于如何牵孩子的手，相信很多父母都有很多经验。但是父母却不知道，正是你们驾轻就熟的牵手，让孩子渐渐丧失了自我独立的能力和承担生活苦难的勇气，一旦父母放开了手，孩子就如同惊弓之鸟，不知所措。
作为父母，应该知道，总有一天孩子会离开自己的怀抱，去往广阔的天空翱翔，而你们的牵手会折断孩子的翅膀，束缚孩子的手脚，让他们失去独立性。为了让孩子顺利地成长，父母千万不能用过多的爱束缚孩子的手脚，把他们牢牢地拴在身旁。作为父母，既要知道如何牵孩子，更要懂得适时放手。
在西方国家，孩子玩耍时，父母一般都不在旁边紧盯着，会给他们足够的自由空间。如果孩子跌倒了，父母也是远远看着，等孩子自己站起来。而我们国内常见的情景是：孩子玩耍，父母一边在后面目不转睛地注视孩子的一举一动，一边喊着：“慢点儿跑，别摔着！”“别碰那个，多脏！”“别去太远，有危险！”孩子摔倒了，父母便马上赶过去抱在怀里，又拍又哄，心疼得不得了。结果孩子本来没有哭，让家长这么一折腾，反而大声哭闹起来。
许多时候，父母对孩子过分的保护反而会成为孩子的负担。担心孩子出事，就不让孩子骑自行车；担心孩子溺水，就不让孩子游泳——因噎废食的家长不在少数。他们担心的事情太多了，给孩子定的规矩也太多了：不许触摸电器，不许单独外出，不许自己出去玩，等等。
殊不知，父母寸步不离的看管和过多的限制会阻碍孩子的健康发展，使其各方面的能力退化。在过度保护下成长的孩子，往往优柔寡断、胆小怕事、缺乏处理复杂事物的能力。父母为了不再担心，便剥夺了孩子一切自由活动的机会，孩子很少与外界接触，经常与电视机和网络为伴，这样一来，容易造成孩子孤僻、不合群的不良性格。
下面这个案例或许可以给父母们一些启示。
在杭州有一位明智的母亲，孩子的学校组织学生到离家20千米以外的森林公园活动，她为了锻炼孩子的独立能力，教孩子记住了家里到公园的路线，又给了孩子一张地图，让他自己骑自行车去。孩子从没有去过这么远的地方，妈妈也很担心，她自己骑着自行车默默地跟在孩子后面。孩子因为找不准路，不时拿出地图对照，妈妈也不打扰他，只是在远处看着。后来儿子骑过了森林公园大门，但妈妈也没有提醒，让他自己绕了一大圈才回到公园门口。虽然儿子迟到了十几分钟，却是唯一一个独立到达目的地的学生。
回家以后，孩子很委屈地说：“我同学都是父母陪着的，只有我是自己一个人。”妈妈笑着说：“一个人完成一件事才有成就感啊，你难道不为自己骄傲吗？”听了妈妈的话，孩子由委屈转为自豪，并且说：“以后再远一些我都不怕。”
案例中的妈妈通过这次的活动，让孩子在实践中锻炼了独立自主的能力，也给他增加了自信心，真是一举两得。如果这位妈妈和其他担心孩子会出事的父母一样，恐怕孩子的快乐就没有那么多了。
那么，父母应该如何放手，让孩子学会独立自主呢？
1.让孩子自己安排、自己负责
这种意识在平时的点滴生活中都可以灌输给孩子。比如带孩子出去玩，可以启发他说：“旅行应该带点儿什么呀？”几次提醒，孩子就会主动想起要带什么必备的东西了。在孩子会表达、会思考以后，让他选择去什么地方玩，准备做些什么，并帮他分析这种选择的优势和劣势。当孩子没有带好该带的东西，或者把东西忘在外面发脾气时，要让孩子知道，他自己应该对这件事负责，下次要有计划地做安排。
2.要正确认识孩子和理解孩子
父母应该了解孩子在各个年龄段具备的特点，并根据这种特点适当地调整教育方法，他对什么事情感兴趣，就放手让他去做，而不是做孩子依赖的大树。
3.要给孩子充分的活动自由
这是培养孩子独立性不可缺少的环节。孩子的独立性是在实践中获得的，我们要提供给孩子独立思考和独立解决问题的机会。
以我自己来说，儿子看书时，经常会遇到一些他不认识的字，他就会让我告诉他，我则装作不认识的样子，并告诉他，遇到生字要查字典。以后再有生字，儿子也不找我了，而是翻字典，然后对我说：“妈妈，这个字我认识，我又多学了一个字。”
培养孩子的独立性，还要注重和孩子的交流。孩子想要一个善待自己、如朋友般的父母，所以为了达到孩子的这个标准，父母和孩子之间的爱就应该建立在孩子的信任和安全感之上。只有孩子相信遇到解决不了的困难时，一定会从我们这里得到帮助和指导，孩子才能放心地去寻觅外面的世界。
教育家陈鹤琴先生曾风趣地说：“做爸爸的最好只有一只手。”他的话告诉父母一个道理，父母应该明确自己的责任，就是帮助孩子自立，锻炼他们的生活技能，帮助他们做人。凡是孩子自己能办的事情就让他们自己去办，孩子学会了自理，懂得了照顾自己，也就能摆脱成年人的照顾，进而学会去照顾别人。
因此，为了让孩子真正独立，父母要懂得适时放手，让孩子自己去开拓。