王军和李健从小学起便一直是同班同学，上了初中后俩人还是同班，这难得的缘分，让小哥俩一直保持着深厚的友谊。

可最近几天，王军突然就对李健不理不睬了，还背地里和其他同学说他的坏话：“李健真不讲哥们义气，亏自己和他还是好朋友呢，竟然一点儿小事都不愿帮忙。”到底是怎么回事儿呢？这事儿恐怕还得从上次的数学考试说起。

上周，进行了数学月考，就在离考试结束还有15分钟左右的时候，坐在李健身后的王军开始猛踢李健的凳子，让李健把最后一道分析题的答案给他看看。这不是作弊吗？对于王军的无理要求，李健感到十分地为难，因为王军是他最看重的好朋友，在上个月李健打球导致腿脚受伤的期间，帮自己打饭洗碗给予了自己无微不至的照顾，就凭这点也应该无理由地满足王军的要求。此时此刻只要自己稍稍配合下，王军便能轻而易举地看到答案。可李健是一个原则性比较强的人，他一直将作弊视为有损“考试公平”的恶习，将诚实看作是自己最基本的素养，如果自己答应了他，不仅是违反了考场纪律，也破坏了原则；但如果拒绝王军的要求，那以后彼此间还能继续做好朋友吗？

一想到这些，李健的内心就非常纠结，最终理智战胜了情感，他严词拒绝了王军的无理要求。因为在他看来真正的友谊应该是以相互信任和相互负责为前提，而不是单纯地仅靠“哥们义气”来维系的，况且自己拒绝王军的无理要求也是为了让他能勤奋学习，而不是一味地靠投机取巧来达到自己的目的。

处在青春期发展阶段的孩子，伴随着年龄的增长与见识，视野逐渐开阔，情感体验也不断地丰富多彩起来，在与同学的交往中，他们的情感表达往往是最真挚，也是最热烈的，喜欢交往，且注重友情。

但友谊的体现需要双方互相理解和帮助，也需要讲义气，可义气却不应该是毫无原则和底线的，如果一味地是非不分做事不考虑后果，只为迎合朋友的需要，这并不是真正纯洁无瑕的友谊，也算不上是哥们儿义气。青春期的孩子似乎把友谊和义气两个概念混为一谈了。

生活中相信很多孩子都遇到过类似的情况，只是说处理的方法各有不同，所以有些孩子能够巧妙化解这些麻烦，也有的处理不好反而会把自己弄得痛苦不堪。这种痛苦所产生的最重要原因就是：既想坚持原则，又不想得罪朋友。其实，朋友之间互帮互助乃人之常情，但如果为了维系朋友之情而答应对方的无理要求，放弃自己的原则做“老好人”，那么这对日后孩子良好道德品质的形成绝对是百害而无一利的。

作为家长，应该告知孩子“义气”的真正含义，真正的讲义气绝不是让对方放弃自己的原则与底线，而是应在不违背道德的情况下双方互帮互助。这些道理孩子涉世不深，可能没有深切的体会，家长应该多与孩子探讨这方面的话题，来帮助青春期孩子正确认识到友谊及哥们义气，并学会如何拒绝好朋友提出的无理要求。

1.告诉孩子真正的友谊不是讲“哥们义气”

“哥们义气”是青春期孩子交友时最常见的一种行为举动，但家长应该清楚地告诉孩子，好朋友的纯洁友谊应该是建立在不让对方为难、不违背对方原则与底线的情况下交往，而不是讲“哥们义气”，丧失做人的最基本准则。教会孩子用一种正确的交友观，来逐渐加深彼此的感情，发展最好的友谊。

2.鼓励孩子坚持自己的原则

家长可以肯定地告诉孩子：只有敢于坚持原则的人，才能称得上是一个真正思想独立、内心成熟的人，而原则的坚持必须是建立在正确的观点上，虽然坚持原则守住底线无疑会遭受到同伴的指责与误解，但比起放弃原则违背道德来说，坚持原则才会让自己专心致志地做好每一件事，而放弃原则慢慢改变的是一个人的处世风格与做人的基本准则，久而久之，会使自己变得人云亦云，缺乏主见，迷失自我。

3.教给孩子拒绝他人的技巧

坚持原则的情况下就难以避免的会遇到需要拒绝他人的情况，如果朋友的要求违背了自己做人的准则、违法犯罪等，应该毫不留情地予以拒绝对方的无理要求。有些孩子可能内心知道如何拒绝，却不知道采取何种有效的方式表达出来。下面提供了一些关于拒绝的技巧，家长可以让孩子从中参考学习经验：

谢绝法：“真心抱歉，实在对不起。”“非常感谢您的好意，但这样做可能不太合适呢。”

婉拒法：“哦，但我还没想好，还是考虑一下再说吧。”

幽默法：“啊！对不起，今天我还有很重要的事情在等着我，所以只好当逃兵了。”

无言法：用摆手、摇头、耸肩、皱眉、转身等肢体语言表达拒绝的态度。

缓冲法：“哦，那我再和家人商量一下，过几天再回复你吧？”

回避法：“今天咱们先不聊这个话题，说点其他的事情吧。”

严词拒绝法：“这不行，我已经决定好了，你不用再劝我了。”

补偿法：“真对不起，这件事实在爱莫能助了，要不我……”（提供另外一种力所能及的帮助）。