青春期的孩子喜欢模仿，再加上其追求时尚与个性的特点，使得他们很喜欢在穿着打扮上另辟蹊径，穿奇装异服，搞另类装饰，烫发、染发、打耳洞等，想以此获得别人的关注，通过标新立异来彰显自己的个性。这类孩子与那些注重形象爱打扮的孩子不同，他们崇尚的是另类打扮，个性张扬，追求潮流，更喜欢攀比与模仿。

对于这类孩子的行为与表现，很多家长常常为之头疼，不知道该如何做才能让孩子改变。其实，要想解决问题，最关键的还是要找到孩子产生这种行为的心理原因，再对症下药。当然，处理问题时，家长也不能采取“一刀切”的方式，应该客观看待孩子的个性，别做矫枉过正的事情。个性张扬，从另一方面也可以看出孩子不仅具有创造力的思维，还拥有不拘一格敢于突破传统思想的个性，同时也有利于孩子发挥自己的特长与潜能。

所以，家长应该在尊重孩子为前提的原则下，做出正确适当的引导。以下几点建议，相信可以对你有所帮助：

1.认同孩子的个性，而不是妄加指责

有一位妈妈是这样教育女儿的，并且还做得很好。

某天，当我出差回来时，发现14岁的女儿在暑假期间竟然大变样。不仅染了黄头发，打了耳洞，还穿了一条膝盖上全是破洞的牛仔裤。“妈妈，怎么样，有没有被你的女儿给惊艳到？”一脸得意的女儿一边说还一边转圈给我看。虽然，心里对女儿的这身打扮很不喜欢，但我还是假装欣赏了一番，并赞美道：“嗯，不错，黄色的头发挺有个性，耳钉的造型很别致，裤子嘛也很时髦。”真的吗，女儿有些吃惊地说：“妈妈，我以为你会痛骂我一顿呢！”“傻丫头，干吗要骂你呢？你妈妈我年轻时，也曾走在时尚的最前沿呢！”我笑着女儿说：“只是你这样，学校允许吗？会不会把你当作另类，批评你呢？”女儿沉思了良久，有点郁闷地说：“我可不想被老师批评，那算了，我还是变回以前吧！”

青春期孩子毕竟是充满叛逆的，你越是指责与干涉，他就越与你对着干，所以，家长只有先认同青春期孩子追求时尚的个性，才能引导他们自然而然地放弃那些另类的“个性”，从而做出改变。

2.忽视孩子“个性”的同时加以引导

曾听过这样一个笑话：有位妈妈给青春期的女儿买裙子，征求女儿的意见，女儿却说：“就买那些你平时看不顺眼的吧！”

虽然这只是一个笑话，但它反映的却是两代人不同的审美观。在青春期的孩子看来，染头发、打耳洞、画烟熏妆、穿各种潮服……这些都是追求时尚与潮流的表现，但很多家长却无法理解。所以，家长在面对这类孩子时，不妨采取忽视孩子的“个性”同时加以引导的方法来纠正孩子的行为。

当你忽视孩子的这些表现，他就不会和你硬碰硬；而当你加以适当的引导时，他也乐意虚心地接受你的建议。当然，忽视的同时也要引导孩子正确看待“个性”一词的真正含义，让他明白所谓的标新立异并不是个性的唯一代名词。

3.让孩子了解什么是真正的“个性”

个性并不是靠外在的装扮来体现的，每个人都是与众不同的，就如同世界上没有相同的两片树叶。家长可以告诉青春期的孩子，个性的彰显是一个人由内而外散发出的一种气场，并不是通过追求时尚与潮流就能凸显出来的，让孩子了解什么是真正的个性。让孩子明白，清纯质朴、朝气蓬勃，这就是属于青春期孩子最鲜明的个性特点，并不需要奇装异服的另类打扮来展示自己，不然盲目地追随时髦与潮流，最终将被时代的浪潮所抛弃。

4.合理引导，让孩子充分发挥创造性

对于青春期的孩子喜欢奇装异服、搞怪装饰的行为，家长也不可一味否定。从创造的层面上来说，这也是他们对传统思想寻求突破的一种表现，可以从中激发大脑的创造力与思维的拓展能力。此时，家长如能正确引导，让孩子的这种能力用对地方，那将会有效促进孩子综合素质的提高。

丽丽追求时尚与潮流，平常穿着打扮总异于常人，穿戴一些稀奇古怪的衣服和饰品来打扮自己。动手能力强的她，还喜欢自己设计一些别具风格的衣服来搭配自己的布娃娃。妈妈担心影响孩子的学习，批评过女儿很多次，但丽丽根本不予理会。

有次，恰好有个杂志栏目要举办中学生服装设计大赛，妈妈看丽丽平时在这方面还是很专心的，于是就偷偷地为丽丽报了名。后来，参加比赛的丽丽竟然获得了三等奖，这令她异常兴奋与自信。

看到女儿取得的成功，妈妈也认识到了自己之前的行为太过于武断，而丽丽也表示不会再像以前那样不顾他人感受而盲目追求潮流与时髦了，会慢慢回归大众，做回学生该有的样子，并表示以后要好好学习，往服装设计方面去发展。

很显然，丽丽妈妈的做法是值得提倡的。对于孩子的行为，一味地压制反而会起到适得其反的效果，与其这样，倒不如合理引导，让孩子充分发挥自己的优势与特长，这样才能行之有效地解决问题。