言情小说，相信很多家长都不会陌生，因为家长们总会在孩子的枕头下、手机上、电脑上找到它们的影子。

青春期是孩子最为叛逆的时期，这个时期的孩子总是喜欢跟家长对着干，越是严厉地批评他们，他们越不服气，越想叛逆。所以，对待青春期孩子的错误时，家长千万不能采取指责、打骂的粗暴方式，否则，必然把他们逼向自己的对立面。面对痴迷言情小说的孩子也是如此。

是什么让青春期的孩子不爱学习，爱言情呢？

第一，青春期孩子的朦胧情愫能在言情小说的故事情节中得到升华。青春期的孩子正是情窦初开的年纪，此时的他们对“爱情”充满着向往和期待，期待着自己能如言情小说中的主人公一样，找到自己的“白马王子”、“白雪公主”，能有一段属于自己的浪漫甜蜜爱情故事；抑或是希望自己能如丑小鸭般完成华丽蜕变，成为异性瞩目的对象……

第二，青春期的孩子能在言情小说中找到心灵的慰藉，脱离学业压力的苦海。青春期是孩子学习生涯的重要阶段，此时的他们被任务重、难度大的学习任务压得喘不过气，他们想要逃离家长、老师的步步紧逼，摆脱分数、升学的重重重担，于是在言情小说中自我麻痹。

青春期的孩子追逐爱情、幻想梦幻情感，但是家长们总是忽视孩子对爱情的憧憬和幻想，不正面跟孩子解读爱情的真谛，甚至避而不谈。孩子只能在电视、网络、书刊读物中寻找情感诉求，其中言情小说自然成为最具吸引力的途径。

但是，青春期是学习的重要阶段，学习任务也比较繁重，孩子把大量的时间和精力花费在言情小说上，必然会影响学习，乃至影响未来。同时，言情小说的虚幻爱情是理想化的、不实际的，势必会对青春期孩子的爱情观造成误导，影响青春期的孩子对懵懂的爱情盲目、不切实际。

那么，家长要如何帮助他们戒掉“言情毒”，如何引导孩子正确地看待言情小说呢？

1.让孩子看清言情小说的本质

一个14岁的孩子不爱学习爱言情，他的妈妈以一封信的方式代替粗暴阻止，最终获得成效。这封信的内容是这样的：

亲爱的小爽，妈妈并不想阻止你看言情小说，但是我想跟你谈谈我对言情小说的看法。我觉得言情小说有这样几个规律和模式，不知道你认不认可：

①男帅、女靓，双方不是家世显赫，就是能力超强，堪称完美。

②小说里爱情故事的浪漫甜蜜，严重脱离实际，现实生活中很少发生。

③很多言情小说的故事结构千篇一律，都是男、女主人公先苦后甜，历经磨难，最终幸福快乐地生活在一起，都是童话故事的套路。

……

小爽，你觉得妈妈说的对吗？千篇一律的故事结构，看多了也会觉得没有什么意思吧。我相信聪明如你，应该知道妈妈的意思。

妈妈的信让小爽顿时醒悟，看着妈妈写的言情小说的规律和模式，觉得言情小说也就那么回事，大同小异。从此小爽便摆脱了对言情小说的迷恋。

事实上，言情小说都是一样的套路，一样的情节，只是换了名字、换了故事背景，换汤不换药而已。由于青春期的孩子没有成熟的思维能力，当看到浪漫情节时，总是把言情小说的套路抛之脑后，而被故事中的情、爱吸引。倘若此时，家长能不用粗暴的方式地阻止孩子，而是及时让孩子了解言情小说的套路和模式，相信孩子不会再对言情小说感兴趣了。

有一个15岁的女孩这样说：“我看过很多言情小说，现在看了一部小说的开头，就知道结局是什么，我都可以自己写一本言情小说了，所以，我早就对言情小说缺失兴致了。”可见，当孩子了解了言情小说的本质，知道了它千篇一律的套路后，他们自然不会再痴迷于其中。

当孩子不在痴迷言情后，家长再适时地引导孩子将心思放在学习上，孩子也会更容易接受，从而不再逃避学习。

2.引导孩子读有“营养”的文学作品

家长发现孩子沉迷言情小说时，不能粗暴地阻止，而是应该引导他们看有“营养”的文学作品，和孩子一起阅读，一起探讨，这样既能将孩子从言情的漩涡中拉出来，还能增加孩子的阅读鉴赏能力，一举两得。

其实，言情小说与孩子而言是有害无利的，既不能让孩子树立正确的爱情观，也不会对还孩子的学习、文采有任何帮助。反观有“营养”的文学作品就不一样，孩子可以从中了解真正的亲情、友情、爱情，从中学会热爱生活。同时还能通过阅读鉴赏这些有“营养”的文学作品来提高自己的文采，这样的作品才是青春期孩子真正需要阅读的。