20世纪后期，以下几个主要历史特点影响着苏联教育思想的发展。

第一，美苏争霸，处于冷战状态，意识形态的斗争加剧。

第二，20世纪50年代中期对斯大林个人崇拜的批判，起到了解放思想的作用。

第三，苏联的社会经济发展进入了一个新的历史时期，提出了建立现代化的物质技术基础、完善新的社会关系、培养全面和谐发展的人这样一个三位一体的战略性任务。

第四，科技革命的浪潮冲击着世界各国，也对苏联教育理论和实践的现代化起着巨大的推动作用。

第五，先后开展了多次教育改革。所有这一切必然对教育理论提出一系列新课题和新要求，正是在这样的背景下苏联教育思想的发展取得了令人瞩目的成就。