在19世纪70年代后兴起的赫尔巴特学派运动中，赫尔巴特学派大力宣传和推广德国教育家赫尔巴特的教育思想。其主要代表人物是德国的齐勒尔（T. Ziller）、斯托伊（K. V. Stoy）和莱因（W. Rein），以及美国的德加谟（C. De Garmo）和麦克默里兄弟（C. A. McMurry，F. M. McMurry）等人。他们研究赫尔巴特的教育著作，信奉赫尔巴特的教育学说，大力宣传赫尔巴特的教育思想；与此同时，他们也对赫尔巴特的教育思想做了某些修正，并在一些方面提出了自己的见解。赫尔巴特学派的教育思想不仅推动了赫尔巴特教育思想在世界范围的广泛传播，而且丰富和发展了赫尔巴特的教育思想，促进了教育科学的科学化、现代化进程，对世界教育的改革与发展产生了重大影响。