1+1＞2，会分享的孩子更能“左右逢源”

大作家萧伯纳有一段哲理名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”

分享是一种美德，一种风度，更是一种难得的品质和修养。懂得分享的孩子，以后的人生之路会走得更加顺畅。那么，我们如何才能让孩子学会分享呢？

首先，要让孩子明白分享的意义，也就是为什么要分享。

懂得分享能增进伙伴之间的关系

分享可以给别人带来帮助，无形中能加强彼此的沟通和联系。在下一次有需要的时候，被分享者也会给孩子一定的回馈和响应，从而增进人际关系。

懂分享会带给孩子更好的成长

分享不限于实物，知识、经验等无形之物也可以分享。分享可以巩固孩子所学，让他更好地理解和掌握知识。同时与别人互相分享，孩子也可以学到更多有益的东西。

懂分享的孩子会拥有更开朗阳光的性格，也更快乐

分享可以传递快乐，让孩子感受喜悦之情。孩子在与人分享好物时，可以让开心快乐感染双方，通过良性的互动来增强这种积极的感受，从而让孩子变得更快乐。

懂得分享会收获更多

孩子的分享，短期内并不一定都会有回报。但长时间地分享，孩子能得到许多意想不到的东西，比如，他人的关心和支持，或者新的机会。只要孩子坚持分享，好运定能不断降临在他身上。

那么，怎样才能逐渐培养孩子的分享意识呢？

家长要以身作则

孩子的学习都是从模仿开始的，家长对他的影响尤为重要。父母可以拿一些东西与孩子分享，在参与互动当中引导孩子进行学习，让他明晰分享的动机、过程和结果。

从细微开始抓起

孩子若不太懂得分享的概念，家长可以从小培养，在日常生活中，要随时随地引导孩子。当孩子有了好的行为，我们要给他适当的肯定和鼓励。

不强迫孩子分享

和大人一样，孩子也会有自己心爱的东西，家长不要强迫他与人分享。我们可以鼓励孩子自主学习分享，给他一定的自由空间，让他慢慢懂得分享的重要性。

适当地互换角色

若是孩子经常对分享说“不”，家长可以和他进行角色互换的游戏。互换角色的情景，可以让孩子懂得站在他人立场考虑问题。这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。

让分享变得有趣

家长可以教孩子玩一些协作性的游戏，通过合作和共享让他慢慢达成目标。分享的学习不应给孩子带来太大的压力，而是要让他在游戏中觉得这是一件有趣且快乐的事。

小故事

分享不是装大方

默默特别喜欢高铁列车模型，家里收藏了很多辆。这一天，爸爸同事的儿子梓荣来家里玩，两个小男孩一起玩模型，十分欢乐。临走时，梓荣意犹未尽，闹着想要默默的一辆白色高铁模型，默默坚决不给，梓荣开始就地打滚。虽然梓荣的爸爸一再承诺要给他买个一模一样的，但是梓荣就是哭闹，非要拿走默默的模型。默默的父母看在眼里，感觉很尴尬，开始尝试劝默默把火车模型送给梓荣，说明天再买一个新的给默默。听了父母的话，默默一下子不干了，大声嚷起来：“凭什么？这是我的，它们是一套的，不能分开！我都给梓荣玩了，他凭什么还要拿走？我就不！”说完，默默抱着自己的模型跑回房间不出来。最后，梓荣爸爸生拉硬拽抱起打着滚的儿子回家了，双方家长都十分尴尬。

也许，有些父母也曾经历过上面的情景。如果是你的孩子，你该怎么处理这种情况？我们知道，默默没有表现出全部的分享，但是他做了自己可以做到的，比如把自己的模型拿出来跟梓荣一起玩。分享应该有底线，孩子必须明白，不是所有的事物都可以分享。做父母的只能建议孩子，不能强制他改变想法、做法。父母还可以告知孩子，只需要讲明白自己的想法即可，没有必要极端地逃离，也可以尝试讲道理，总之要用更温和的方式处理。

父母一定要懂得尊重孩子自己的意愿，千万不要为了表现成人的大方，就强迫孩子也要“大方”。总之，教育孩子学会分享一定要慢慢来，千万别忽视了孩子自己的内心感受。