1983年春天，玛格丽特·派崔克抵达“东南老人中心”，开始了她的物理治疗的独立生活。当该中心员工米莉·麦格修将玛格丽特介绍给中心人员时，她注意到玛格丽特盯着钢琴看的那一霎间流露出痛苦的表情。

“怎么了？”米莉问。

“没什么”，玛格丽特柔声说，“只是看到了钢琴，勾起我许多回忆。”米莉瞥向玛格丽特残疾的右手，默默聆听眼前这名黑人妇女谈起她音乐生涯的辉煌过去。

“你在这里等一下，我马上回来。”米莉突然插口说。一会儿，她回来了，身后紧跟着一位娇小、白发、带着厚重眼镜，并且使用助步器的女人。

“这位是玛格丽特·派崔克。”米莉帮她们互相介绍，“这位是露丝·艾因柏格。”她笑道：“她也弹钢琴，但她跟你一样，自从中风后，她就没办法弹了。艾因柏格太太有健全的右手，而你有健全的左手，我有种感觉，只要你们互相合作，一定可以弹出好作品。”

“你知道肖邦降D调的华尔兹吗？”露丝问，玛格丽特点点头。于是两人并肩坐在钢琴长椅上。两只健全的手，一只是黑色，有纤长优雅的手指；另一只是白色，有短胖的手指——很有节奏感地在黑白键上滑动。从那天起，她们就一起坐在键盘前——玛格丽特残疾的右手搂住露丝背部，露丝无用的左手搁在玛格丽特膝上。露丝健全的手弹主旋律，玛格丽特灵活的左手弹伴奏旋律。

她们的音乐曾在电视上、教堂里、学校中、康复中心、老人之家给许多听众带来快乐。坐在钢琴长椅前，她们共享的东西不只是音乐。除肖邦、巴哈和贝多芬的音乐外，他们发现彼此的共通点比想象的要多得多——两人都是很好的祖母和寡妇，两人都失去了儿子，两人都有颗奉献的心，但若失去了对方，她们什么也办不到。两人同坐在钢琴长椅前，露丝听见玛格丽特说：“我被剥夺了音乐，但上帝给了我露丝。”显然地，这些年来她们并肩而坐，玛格丽特的某些信仰已经影响了露丝，露丝说：“是上帝的奇迹将我们结合在一起。”

每每读到这则故事就会让人想起那句话：“我们都是独臂天使，只有互相拥抱才会飞翔。”只有相互帮助，才能战胜困难。

予人方便予己方便，我们施恩不图报，但施恩之后一定会有回报的，我们请看下面这个故事。

很久以前，有一个小男孩，他非常的自卑。因为他的背上有着两道非常明显的疤痕。这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈子一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，所以这个小男孩非常讨厌自己，非常害怕换衣服，尤其是体育课。

可是，时间久了，他还是被其他小朋友发现了背上的疤，“好可怕喔！”“怪物！”“不跟你玩了！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖……”，天真的小朋友们无心的话往往最伤人，小男孩哭着跑出教室。从此以后，他再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。

这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找班主任老师，小男孩的班主任老师是一个四十多岁，很慈祥的女老师，她仔细地听着妈妈说起小男孩的故事。

“这小孩在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易地结束掉？”

妈妈说着说着，眼睛就红了，“所以我跟我老公，决定把小孩给救活，幸好当时有位很高明的大夫愿意尝试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次的手术好不容易把他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕……”

妈妈转头吩咐小男孩：“来，把背部掀给老师看……”

小男孩迟疑了一下，还是脱下了上衣，让老师看清楚这两道恐怖的痕迹，也曾是他生命奋斗的证明，老师讶异地看着这两道疤，有点心疼地问：

“还会痛吗？”

小男孩摇摇头，“不会了……”

妈妈双眼泛红，“这个小孩真的很乖，上天让他生命已经很残酷了，现在又给他这两道疤，老师，请您多照顾他，好不好？”

老师点点头，轻轻摸着小男孩的头，“我知道，我一定会想办法的。”

此时老师心里不断地思考，要限制小朋友不准取笑小男孩，只能治标，不能治本，小男孩一定还会继续自卑下去的……一定要想个好办法。

突然，她脑海灵光一闪，摸了摸小男孩的头，对他说：“明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服哦。”

“可是……他们又会笑我……说……说我是怪物……人家不是怪物……”小男孩眼睛里晶莹的泪水滚来滚去。

“放心，老师有法子，没有人会笑你。”

“真的？”

“真的！相不相信老师？”

“……相信……”

“那勾勾手。”老师伸出了小拇指，小男孩也毫不犹豫地伸出他小小的右手。

“我相信老师……”

第二天的体育课很快就到了，小男孩怯生生地躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料，所有的小朋友又露出了讶异和厌恶的声音。“好恶心哦……”

“他的背上长了两只大虫……”

“好可怕，恶心……”小男孩双眼睁得大大的，眼泪已经不听话地流了下来。

“我……我才不……不恶心……”

这时候，教室门却突然被推开，老师出现了。几个同学马上跑到了老师面前说：

“老师你看他的背好可怕，好像两只超大的虫。”

老师没有说话，只是慢慢地走向小男孩，然后露出诧异的表情。

“这不是虫哦。”老师眯着眼睛，很专注地看着小男孩的背部。

“老师以前听过一个故事，大家想不想听？”

小朋友最爱听故事了，连忙围了过来，“要听！老师我要听！”

老师比着小男孩背上那两条显眼的深红疤痕，说道：“这是一个传说，每个小朋友都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱尽天使的翅膀。那些来不及脱尽翅膀的天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹。”

“哇！”小朋友发出惊叹的声音，“那这是天使的翅膀？”

“对啊，”老师露出神秘的微笑，“大家要不要检查一下对方，还有没有人的翅膀像他一样，没有完全掉下来的？”所有小朋友听老师这样说，马上七手八脚地检查对方的背，可是，没有人像小男孩一样，有这么清楚的痕迹。

“老师，我这里有一点点伤痕，是不是？”一个戴眼镜的小孩兴奋地举手。

“老师他才不是，我这里也有红红的，我才是天使……”

突然，一个小女孩轻轻地说：“老师，我们可不可以摸摸看，小天使的翅膀？”

“这要问小天使肯不肯。”老师微笑地向小男孩眨眨眼睛。

小男孩鼓起勇气，羞怯地说，“………好。”

小女孩轻轻地摸了他背上的伤痕，高兴地叫了起来，“哇，好软，我摸到天使的翅膀了！”

小女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊，“我也要摸！”“我也要摸天使的翅膀！”

一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的一排队伍，等着摸小男孩的背。小男孩背对着大家，听着每个人的赞叹声，羡慕的啧啧声，还有抚摸时，那种奇异的麻痒感觉。他的心里，不再难过了，小男孩脸上，泪痕还没干，却已经露出了久违的笑容。一旁的老师，偷偷地对小男孩比出胜利的手势，小男孩忍不住，格格地笑了起来。

后来，这小男孩渐渐长大，并勇敢地选择了游泳作为职业。对人最好的帮助莫过于心灵上的帮助。物质上的帮助只能让人痛快一时，只有心灵上的帮助才会使人幸福一生。善于帮助人的人，并不一定要用很多的金钱，有时，只是一句贴切的话，就足够温暖别人，帮助别人渡过难关。

助人就是助己，生存就是共存，你希望别人怎样对你你就应该怎样对别人。不要被那些少数的不良现象遮住双眼，我们的世界还是美丽的。因此，要教育孩子助人为乐，父母就必须做出榜样。父母要在生活中热心帮助弱者，帮助需要帮助的人，同时鼓励孩子帮助别人。怎样帮助别人容易明白，关键是要有助人为乐的心态——只要你高兴我就很开心，只要你幸福我就很知足。