3岁的宝宝，其想象力异常活跃，他们可以借想象力给任何普通事物赋予独特的意义。比如，看到几片纸屑，宝宝可以说那是过家家时的菜叶，或者说那是买东西时的钱；他还会用手帕为布娃娃擦眼泪，嘴里哄着“娃娃别哭”。这个时候，妈妈可以充分地利用宝宝无尽的想象力，和宝宝一起玩表演游戏，将书中的童话故事表演出来。妈妈也可以鼓励宝宝将自己脑海中想象的事物画到纸上，然后将纸上的东西做成立体的实物，这也培养了宝宝的动手能力。

培养宝宝的场景感

【培养重点】

要培养宝宝的场景感，第一种有效方式就是让宝宝玩表演游戏。

玩表演游戏的第一步需要把一种与表演不相关的物品想象成表演所需的物品，这是3岁宝宝最擅长的想象方式。他们总是会随手拿起身边的某个物品，把它当成另一种物品，使游戏能够顺利进行。比如他们可以用奶瓶给布娃娃梳头，嘴里还会说“我用梳子给娃娃梳头了”；或者他们会把扫帚当马骑，或者用一个方块积木当汽车。

玩表演游戏的第二步需要宝宝在想象中改变自己的身份，进入一种特定的角色。童话故事是发挥宝宝想象力的最优美的工具。妈妈在为宝宝讲故事的时候，要注意讲述的技巧，语气和表情要有想象空间，然后鼓励宝宝根据故事情节将自己想象成不同的角色——只有一个自己，但他可以一会儿做妈妈，一会儿当司机，一会儿又当医生。

【培养方法】

童话剧

步骤：

当宝宝听了一些狼和小羊的童话故事之后，妈妈就可以带宝宝来玩表演游戏。首先分配角色：宝宝演小羊，妈妈演羊妈妈，爸爸演大灰狼。

以屋子里的一条线当作门，让爸爸站在线外做敲门动作，并说：“小羊儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。”扮演小羊的宝宝站在线内做堵门的动作，并对“狼”说：“不开不开不能开，妈妈没回来！”然后，妈妈出现在爸爸身旁，做出赶“狼”的动作，说：“坏蛋，快走开！”这时扮演狼的爸爸则要叫着逃跑。

作用：表演不仅培养了宝宝的场景感，表演过程中宝宝能说出应景的台词，也锻炼了宝宝的表达能力。

【测一测】

妈妈先在纸上画出各种几何图形，如圆形、半圆形、正方形、三角形等，让宝宝以这些图形为基础进行想象，在图形上添加形状和色彩图案，画成一个完整形象。成功画出其中两个，则达到要求。